Проект «Украина»: из прошлого в будущее - [37]
«Новый порядок», введенный захватчиками, включал систему массового уничтожения людей; систему ограбления; систему эксплуатации человеческих и материальных ресурсов; тотальный террор. С этой целью действовала система карательных органов — государственная тайная полиция (гестапо), вооруженные формирования службы безопасности (СД) и национал-социалистической партии (СС) и т. д.
На оккупированных территориях нацисты уничтожили миллионы мирных жителей, обнаружено почти 300 мест массовых казней населения, 180 концлагерей, свыше 400 гетто и т. п. Чтобы предотвратить движение Сопротивления, немцы ввели систему коллективной ответственности за акт террора или саботажа. Расстрелу подлежали 50 % евреев и 50 % украинцев, русских и других национальностей от общего количества заложников. В целом на территории Украины во время оккупации было уничтожено 3,9 млн. мирных жителей и 1,3 млн. военнопленных.
Кроме массовых расстрелов, оккупанты проводили и идеологическую обработку населения (агитация и пропаганда), целью которой было подорвать волю к сопротивлению, разжечь национальную вражду. Оккупанты издавали 190 газет общим тиражом 1 млн. экземпляров, работали радиостанции, киносеть и т. п.
Жестокость, пренебрежение к украинцам и людям других национальностей как к людям низшего сорта были главными чертами немецкой системы управления. Военным чинам, даже низшим, предоставлялось право расстрела без суда и следствия. Все время оккупации в городах и селах действовал комендантский час. За его нарушение мирных жителей расстреливали на месте. Магазины, рестораны, парикмахерские обслуживали только оккупантов. Населению городов запрещалось пользоваться железнодорожным и коммунальным транспортом, электричеством, телеграфом, почтой, аптекой. На каждом шагу можно было видеть объявление: «Только для немцев», «Славянам вход запрещен» и т. п.
Оккупационная власть сразу же начала осуществлять политику экономической эксплуатации и беспощадного притеснения населения. Уцелевшие промышленные предприятия оккупанты объявили собственностью Германии и использовали их для ремонта военной техники, производства боеприпасов и т. п. Рабочих заставляли работать по 12–14 часов в сутки за мизерную зарплату.
Нацисты не стали уничтожать колхозы и совхозы, а на их основе создавали так называемые общественные собрания, или общие дворы, и государственные имения, главной задачей которых было снабжение и вывоз в Германию хлеба и другой сельскохозяйственной продукции.
Среди других мероприятий, проводимых оккупационной властью, была принудительная мобилизация рабочей силы в Германию (около 2,5 млн. человек). Условия жизни большинства «остарбайтеров» были невыносимыми. Минимальная норма питания и физическое истощение от непомерной работы становились причиной болезней и высокого уровня смертности.
Одной из мер «нового порядка» стало тотальное присвоение культурных ценностей УССР. Грабежам подвергались музеи, картинные галереи, библиотеки, храмы. В Германию вывозились драгоценности, шедевры живописи, исторические ценности, книги. За годы оккупации было уничтожено множество архитектурных памятников.
Становление «нового порядка» было тесно связано с «окончательным решением еврейского вопроса». Нападение на Советский Союз стало началом планомерного и систематического уничтожения нацистами еврейского населения сначала на территории СССР, а со временем и всей Европы.
Символом Холокоста в Украине стал Бабий Яр в Киеве, где только 29–30 сентября 1941 г. было уничтожено 33 771 евреев. Далее здесь на протяжении 103 недель оккупанты каждый вторник и пятницу осуществляли расстрелы (общее количество жертв — 150 тыс. человек).
За наступающей немецкой армией двигались специально созданные четыре айнзацгруппы (две из них действовали в Украине), которые должны были уничтожать «вражеские элементы», особенно евреев. Айнзацгруппы уничтожили в Украине около 500 тыс. евреев. В январе 1942 г. на территории Польши было создано шесть лагерей смерти, оборудованных газовыми камерами и крематориями (Треблинка, Собибор, Майданек, Освенцим, Белжец), куда вывозились евреи из западных областей Украины, а также из других стран Европы. Перед уничтожением создавалась система гетто и еврейских жилых кварталов.
Создание лагерей смерти сопровождалось массовым уничтожением населения гетто, которых в Украине насчитывалось свыше 350. На территории СССР в течение 1941–1942 гг. были ликвидированы почти все гетто, а их население отправлено в лагеря смерти или расстреляно на месте. В общем на территории Украины погибло около 1,6 млн. евреев.
С первых дней оккупации на территории Украины развернулась антифашистская борьба. Существовали два основных течения движения сопротивления: советское (партизанские отряды и комсомольское подполье) и националистическое (ОУН — Украинская повстанческая армия, УПА).
Если о деятельности советских партизан под руководством дважды Героя Советского Союза Сидора Ковпака и подпольщиков — «Молодой гвардии», подпольного горкома Компартии в Киеве, отрядов из одесских катакомб — и их вкладе в победу над фашизмом известно многое, то участие ОУН-УПА в Великой Отечественной и Второй мировой войнах до сих пор вызывает множество вопросов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга посвящена событиям гражданской войны в Крыму. Используя архивные данные, воспоминания, многочисленную литературу, автор постарался нарисовать общую картину жизни полуострова тех лет. Особое внимание уделяется характеристике деятельности различных государственных образований, сменявших друг друга на протяжении короткого отрезка времени – Социалистической Советской Республики Тавриды, первого и второго Крымских краевых правительств, Крымской Социалистической Советской Республики, правительства Юга России, – а также непростым межнациональным отношениям в многоэтничном регионе.
Монография доктора исторических наук профессора Д. В. Табачника посвящена родившимся на украинской земле выдающимся полководцам разных времен – от князей Киевской Руси до генералов и маршалов Великой Отечественной войны. Автор не делит полководцев на «своих» и «чужих» по этническому, религиозному или идеологическому признакам. Ему интересны все рожденные в Украине полководцы, многие из которых внесли значительный вклад в развитие военного искусства – великий князь Киевский Святослав Храбрый и крымский хан Менгли-Гирей, гетман Богдан Хмельницкий и польский король Ян Собеский, белый генерал Михаил Дроздовский и красный начдив Николай Щорс.