Проект «Альфа К-2» - [65]
Двигатели ракетные
(Секретно, для служебного пользования.)
7. На твердом топливе — это самые древние двигатели. Просто в камере сгорания поджигают порох. Он горит, и раскаленные газы толкают ракету. Просто и надежно. Но, запустив однажды, остановить такой двигатель можно только тогда, когда сгорит весь заряд.
8. На жидком топливе — почти ничем не отличаются от двигателей на твердом топливе, только вместо пороха — разные жидкости. Устройство в принципе то же.
9. Термические атомные — они еще только проходят испытания на полигонах. Пока ни одна ракета, снабженная атомным двигателем, не поднялась с космодрома. А принцип работы такого двигателя простой: ядерный реактор нагревается до высокой температуры, в него впрыскивают какой-нибудь газ или жидкость (инженеры называют их «рабочим телом»), те разогреваются, расширяются и, вылетая из сопла, толкают ракету. Можно сделать атомный двигатель и на твердом топливе. Его устройство я нарочно нарисовал на картинке. Потом еще кто-то придумал, что если взять с собою на корабль запас атомных бомб и по одной сбрасывать за корму и взрывать, то взрывная волна будет поддавать космический корабль — и он полетит.
10. Электрические. — Электричество тоже может применяться для нагрева «рабочего тела» до высоких температур.
Такой двигатель уже испытывался на одном из полигонов Земли. Он еще не поднялся в воздух, но на привязи работал довольно долго.
11. Ионные — это тоже электрические двигатели. Ионами называют крохотные частицы какого-нибудь вещества, заряженные положительно или отрицательно. А раз частичка имеет заряд, ее можно заставить двигаться электрическим напряжением. Вот и готов двигатель: устройство, создающее ионы — заряженные частицы — и выбрасывающее их из сопла двигателя. Кажется, просто, но такой двигатель тоже пока еще только разрабатывается, ведь для ускорения частиц на ракете понадобится целая электростанция…
12. Фотонные — о них достаточно подробно рассказал Витькин папа. Это самый замечательный, световой двигатель. И во всех фантастических рассказах астронавты улетают к звездам непременно на фотонных ракетах.
Потом Никола вырвал из записной книжки листок, на котором Петр Алексеевич показывал ребятам расчет земного и ракетного времени, когда скорость космического корабля приближается к световой, и приложил к записям.
Календарь земного и ракетного времени при полете на фотонном космолайнере с ускорением а = 10 м/сек>2 к звезде Эпсилон Эридана.
Режим полета
Земное время
Ракетное время
Первая половина пути — РАЗГОН
5 лет, 10 месяцев, 9 дней
3 года, 11 месяцев, 2 дня
Вторая половина пути — ТОРМОЖЕНИЕ
5 лет, 10 месяцев, 9 дней
3 года, 11 месяцев, 2 дня
Изучение планеты РОСС
3 года
3 года
Обратный путь — РАЗГОН + ТОРМОЖЕНИЕ
11 лет, 8 месяцев, 18 дней
7 лет, 10 месяцев, 4 дня
ВСЕГО
26 лет, 5 месяцев, 6 дней
18 лет, 8 месяцев, 8 дней
Значит, возвратившись на родную Землю, мы окажемся моложе покинутых сверстников на семь лет, шесть месяцев и двадцать восемь дней. Нам, наверное, придется переделывать свидетельства о рождении. Или в дальнейшем ввести в такое свидетельство графу: «Участвовал в космических полетах, разница во времени… лет».
Все! Теперь окончательно — спать.
Глава XII
Победа дедуктивного метода
…Оторвавшись от наседавших преследователей, машина Викпетмола резко свернула в боковую улицу. Тонко взвизгнули протекторы. Пробалансировав на двух колесах и окутавшись голубыми выхлопами, спортивный «ягуар» рванулся дальше. Сзади защелкали выстрелы. Великий сыщик пригнулся, грудью прикрывая заветную пачку документов, только что полученных от агента.
«Фюи, фюи» — пели пули. На предельных нотах рычал мотор «ягуара» и пела душа. Викпетмол приближался к конечной цели.
Два длинных, один короткий. Дверь распахивается и снова бесшумно закрывается за его спиной.
— Вот!
Витька грохает на стол перед Николой пачку исписанных страниц.
— Достал?
— Запросто! Дедуктивный метод…
Бывший председатель оказался неплохим парнем и, узнав историю поисков ребят, вручил Витьке бумаги совершенно безвозмездно.
Теперь все у них в руках. Впрочем, все ли? Виктор подтягивает к себе синюю папку и, пока Никола бегает на кухню, чтобы приглядеть за котлетами, раскрывает ее…
Но что это? «Межзвездная связь»… «Квазары — маяки инопланетных цивилизаций»… «Прямые контакты»…
Мелькают незнакомые названия…
— Никола! Ты чего в папку другие листы вложил? Где «Проект»?
Никола появляется в дверях.
На улице жарко, и он в спортивных трусах с кармашком. А чтобы не перемазаться, сверху напялил на себя мамин фартук.
В другое время Витька непременно бы посмеялся над видом товарища, но сейчас не до того.
— Погоди! Не шуми!..
Теперь, когда все бумаги собраны, Никола — воплощение спокойствия; кажется даже, что он нарочно оттягивает время.
— Это ты не ту папку взял. Ее мне Юрий Николаевич дал. Тут научные заметки. Я тебе сколько раз говорил: прочти, а ты…
Он достает вторую папку, на обложке которой написано фиолетовыми чернилами: «Проект „Альфа К-2“», раскрывает и только тогда обращает внимание на Виктора.
Тот стоит как в столбняке. Лишь глаза его увеличиваются в размерах, готовые, кажется, выпрыгнуть из орбит. Никола пугается.
Книга очерков и новелл в трех частях и десяти главах про людей и достижения великой науки о строении и развитии вселенной от древности и до наших дней, сочиненная и списанная со многих источников автором Анатолием Томилиным в году 1971 в городе Ленинграде.
Это настоящая энциклопедия географических открытий, рассказывающая о том, как менялись представления о нашей планете у разных народов, как были придуманы глобус и карта, как отважные путешественники отправлялись на поиски новых земель. Самые яркие страницы из истории географических открытий на всех континентах раскроются перед вами. Переиздание под одной обложкой трех книг: «Как люди открывали свою Землю», «Как люди изучали свою Землю», «Как люди обживают океаны Земли».
Попробуйте найти сегодня что-нибудь более захватывающее дух, чем астрономические открытия. Следуют они друг за другом, и одно сенсационнее другого.Астрономия стала актуальной. А всего двадцать лет назад в школе она считалась необязательным предметом.Зато триста лет назад вы рисковали, не зная астрономии, просто не понять сути даже обычного светского разговора. Так он был насыщен не только терминологией, но и интересами древней науки.А еще два века назад увлечение звездами могло окончиться для вас… костром.Эта книга — об астрономии и немного об астронавтике, о хороших астрономах и некоторых астрономических приборах и методах.
Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные; раскрывает некоторые тайны кулинарных «обманов»; показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. Она об удивительном и по-прежнему загадочном мире запахов и вкусов.
Книга рассказывает о покорении электрической энерии. Перед читателями пройдет галерея ученых, открывших великие тайны природы и боровшихся с реакционными взглядами церкви.Рассчитана на массового читателя.
Тайны вселенной властно влекут к себе человека. И одна из них — как произошла и развивается солнечная система и системы других звезд. Предположений на сей счет было немало. Но все они носили умозрительный характер. Лишь в наши дни — дни полетов автоматических межпланетных станций — удается кое-что измерить непосредственно на небесных телах и выдвинуть более достоверные гипотезы. О современном взгляде на факт возникновения нашего мира и о процессах мирообразования рассказывается в настоящей книге.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.