Проект «Альфа К-2» - [54]
Другое дело — через три тысячелетия. Сигналы, посланные нашими праправнуками в 5100 году, смогут принять разумные существа, находящиеся в десяти миллионах световых лет пути от нашего Солнца.
А через 5800 лет проблема расстояния существовать вообще не будет.
Пока же астрономы исследуют доступными средствами земное небо и намечают направления, наиболее интересные для дальнейших исследований. А их немало. Например — на центр Галактики. Или на ближайшие туманности в созвездиях Андромеды или Магеллановых облаков.
ВНИМАНИЕ!.. ГОВОРИТ ЗЕМЛЯ!..
Представим себе, что связаться, войти в контакт с представителями инопланетной цивилизации удалось. Они послали свои сигналы нам, мы приняли. Ответили. Ввели на линкосе основные понятия… Сколько понадобится времени, чтобы рассказать инопланетникам обо всей истории человечества, о том нелегком пути, который прошли люди от пещеры до освоения космоса? И как это сделать?
Самый простой метод — дать возможность инопланетникам прочесть все книги, написанные на Земле. А сколько это — «все книги»?
Попробуем посчитать: самая древняя письменность возникла на Земле примерно семь тысячелетий назад. За это время писатели, ученые и философы написали около ста миллионов книг. К сегодняшнему дню на Земле имеется примерно сто миллионов печатных и рукописных изданий. Если сложить все эти книжки одна на другую, получится стопка высотой около четырех тысяч километров… Как же передать все их содержание по радио?
Прежде всего — его надо зашифровать, перевести каждое слово, каждое понятие в короткие сигналы — «бип-бип». Инженеры называют их единицами информации. Сейчас известно, что в среднем каждая книга должна содержать около миллиона таких двоичных единиц информации.
Значит, вся премудрость земных обитателей, выраженная двоичным кодом, равняется числу двоичных единиц информации одной книги, умноженной на количество книг. То есть 1000000Х100000000= 100 000 000 000 000 двоичных единиц информации.
Чтобы передать всю эту массу сообщений по радио на волне 30 сантиметров, понадобится всего сто тысяч секунд. Сто тысяч секунд — это примерно… сутки. За одни сутки всю премудрость человеческую, накопленную тысячелетиями! Но и это еще не все! Во многих книгах встречаются повторения. Многое растолковывается с такими подробностями, что становится понятным гораздо раньше, чем кончается текст, и вот, сократив лишнее, мы приходим к невероятному выводу: на всю операцию по передаче человеческих знаний понадобится только… 100 секунд.
ПРЯМЫЕ КОНТАКТЫ
«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» — гласит старинная поговорка. Как бы ни налаживалась радиосвязь между различными мирами, люди все равно будут стремиться побывать там. Побывать, своими глазами убедиться, увидеть и… Ну, в общем, таков уж человек. Пока сам не увидит, не пощупает не поверит, не успокоится.
И вот тут-то и встречаемся мы с главным препятствием на пути к осуществлению «прямых контактов» с инопланетниками. То есть не так-то просто, оказывается, поехать к ним в гости. Мешает пространство, мешает время, необходимое для преодоления этого пространства, мешает ограничение скорости. Сейчас известно, что скорость движения любого материального тела относительно другого должна быть всегда меньше скорости света, то есть меньше 300000 километров в секунду. Таков закон природы, доказанный теорией относительности.
А какие скорости уже завоевали люди и к каким стремятся?
Скорость любого летательного аппарата неразрывно связана с двигателем. Вот какую краткую таблицу двигателей и развиваемых ими скоростей можно составить по данным современной науки:
Летательный аппарат
Двигатель
Развиваемая скорость
Самолеты
Поршневой до 600 км/час
Турбовинтовой до 800 км/час
Турбореактивный до 2000 км/час
Прямоточный до 6000 км/час
Ракеты
на твердом топливе до 28 000 км/час
на жидком топливе до 50 000 км/час
термические и атомные до 100 000 км/час
электрические и ионные до 500 000 км/час
фотонные до скорости света 1 080 000 000 км/час
А как выглядят или должны выглядеть летательные аппараты, снабженные этими двигателями?
Часть из них известна. Это самолеты старых и новых конструкций, ракеты. А аппараты, начиная с термической ракеты, — это еще то, что будет. Пока эти звездные корабли встречаются лишь у писателей-фантастов. Над ними думают. И, прежде чем они поднимутся и пробьют голубое небо до черного, людям придется взять много барьеров.
Первый барьер. Современные сверхскоростные самолеты летают на больших высотах. Чем меньше высота, тем плотнее воздух. Чем плотнее воздух, тем сильнее перегревается обшивка самолета от трения о воздух.
Если установить самую высокую допустимую температуру перегрева в 1000 градусов (выше нельзя: металл потеряет прочность), то на малой высоте в тропосфере самолет будет перегреваться уже на скоростях семь — десять тысяч километров в час. Надо подниматься выше, в стратосферу. Где воздух более разрежен.
Но большая высота требует для полета и большей скорости. Разреженный воздух плохо держит самолет. Подъемная сила крыльев падает. Сбрось скорость и провалится самолет, как в воздушную яму.
Это настоящая энциклопедия географических открытий, рассказывающая о том, как менялись представления о нашей планете у разных народов, как были придуманы глобус и карта, как отважные путешественники отправлялись на поиски новых земель. Самые яркие страницы из истории географических открытий на всех континентах раскроются перед вами. Переиздание под одной обложкой трех книг: «Как люди открывали свою Землю», «Как люди изучали свою Землю», «Как люди обживают океаны Земли».
Книга очерков и новелл в трех частях и десяти главах про людей и достижения великой науки о строении и развитии вселенной от древности и до наших дней, сочиненная и списанная со многих источников автором Анатолием Томилиным в году 1971 в городе Ленинграде.
Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные; раскрывает некоторые тайны кулинарных «обманов»; показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. Она об удивительном и по-прежнему загадочном мире запахов и вкусов.
Книга рассказывает о покорении электрической энерии. Перед читателями пройдет галерея ученых, открывших великие тайны природы и боровшихся с реакционными взглядами церкви.Рассчитана на массового читателя.
Попробуйте найти сегодня что-нибудь более захватывающее дух, чем астрономические открытия. Следуют они друг за другом, и одно сенсационнее другого.Астрономия стала актуальной. А всего двадцать лет назад в школе она считалась необязательным предметом.Зато триста лет назад вы рисковали, не зная астрономии, просто не понять сути даже обычного светского разговора. Так он был насыщен не только терминологией, но и интересами древней науки.А еще два века назад увлечение звездами могло окончиться для вас… костром.Эта книга — об астрономии и немного об астронавтике, о хороших астрономах и некоторых астрономических приборах и методах.
Тайны вселенной властно влекут к себе человека. И одна из них — как произошла и развивается солнечная система и системы других звезд. Предположений на сей счет было немало. Но все они носили умозрительный характер. Лишь в наши дни — дни полетов автоматических межпланетных станций — удается кое-что измерить непосредственно на небесных телах и выдвинуть более достоверные гипотезы. О современном взгляде на факт возникновения нашего мира и о процессах мирообразования рассказывается в настоящей книге.
«Веселые рассказы и стихи, скороговорки, занимательные картинки, вопросы, задачи и игры» из серии «Школьная библиотека для нерусских школ».
Книга посвящена выдающемуся русскому землепроходцу XVII в. Ерофею Павловичу Хабарову. Автор рассказывает о полной самоотверженного труда и героических дел жизни Хабарова, о его роли в освоении Сибири. В центре повествования — знаменитый поход Хабарова и его соратников на Амур в 1649–1653 гг., положивший начало заселению русскими людьми Приамурья. Автор опирается на многие неизвестные архивные документы, позволяющие по-новому осветить ряд вопросов биографии Хабарова и деятельности землепроходцев на Амуре. Книга предназначена для учащихся старших классов, всех интересующихся историей.
Многообразны ветры мира! На языках всех народов можно найти слова — названия различных ветров. Их так много, что нелегко запомнить все сразу. Однако все они в настоящее время нашли свое объяснение. Более того. Люди изучили влияние ветра на нашу жизнь, климат, природу. Это влияние оказалось огромным. Вся жизнь земли, в привычных нам формах, была бы невозможна без ветра. Было доказано также, что ветер — это огромная, неисчерпаемая дешевая энергия. Что же такое ветер? Насколько разнообразны ветры мира? Какова их деятельность в природе? Как ветер работает на пользу человеку? — Обо всем этом и рассказывается в нашей книжке.
В брошюре, написанной на основе материалов отечественной и зарубежной периодической печати и книг, популярно рассказывается, что такое радиолокация, чем она занимается, почему играет важную роль в современном мире. В книге нет ни одной формулы, но зато много занимательных рисунков, которые помогут понять некоторые сложные вопросы.
Далеко не все знают, что за гениальную фреску "Страшный суд" Микеланджело едва не был обвинен в ереси; что Паоло Веронезе предстал перед судом инквизиции, так как в его картине рядом со святыми были нарисованы простые люди; что о Франсиске Гойе, обличавшем своей кистью инквизиторов и власть имущих испанский король сказал: "Гойя заслуживает гарроты"; что за картину "Сельский крестный ход на пасхе" царские власти пытались возбудить судебное дело против ее автора, художника Перова; что написанная кровью сердца знаменитая картина Репина "Крестный ход в Курской губернии" вызвала целую бурю в реакционной печати… Обо всех этих великих полотнах, о нелегкой судьбе их творцов рассказывает эта книга.Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.