Проект «Альфа К-2» - [10]
Ст. эксперт инж. Владимирцев Т. П.
Председателю отделения метеоритики
АН СССР академику Рухлову Г. И.
ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
Экспедиция, прибывшая на место падения метеорита, обнаружила, что небесное тело, пробив атмосферу Земли, упало на берег высокогорного озера Каракель. В результате соприкосновения с водой (предположительно) произошел взрыв большой силы. Взрыв вызвал в соседних районах многочисленные лавины и оползни. В результате взрыва полностью уничтожено озеро. На его месте возник кратер в горах, диаметром шесть километров. Кратер мелкий. По краям воронки обнаружены глыбы льда неизвестного происхождения! Образцы льда отправлены в лабораторию АН.
В направлении взрывной волны замечено некоторое повышение радиации (возможно, за счет разрушения горных пород и обнажения жилы). Образцы пород также направлены на исследования. Работы в районе падения метеорита продолжаются.
Нач. экспедиции М. Зырянов.
Записи обрывались. Последний лист был смят и изорван. Педантичный Никола тут же подклеил его и выгладил утюгом.
Виктор некоторое время молчал, наблюдая за действиями товарища. Никола мог бы поклясться, что в этот миг в неугомонной молчановской голове наверняка одна за другой рождаются версии. Вервин знал, что, когда идеи переполнят приятеля, тот «взорвется». И ему останется только сортировать поток предложений, разбивая их на две группы: а) нелепые и б) допустимые. Наконец лицо Виктора приняло осмысленное выражение.
«Кажется, началось…» — подумал Никола и приготовился слушать.
— Никола, — Виктор поднял взволнованные глаза на приятеля, — а ты понимаешь, что это тайна? Ведь кто-то специально тщательно подобрал все эти бумаги и спрятал в старую макулатуру. А нам ее по ошибке отдали. Ты как, соображаешь — кто?
— Чего «кто»? Кто подобрал и спрятал или кто отдал?
— Давай сначала, кто отдал? Потому что доставать такие секретные сведения может только знаешь какой шпион? Сверхшпион — международного класса. До него не добраться. А если мы вспомним кто нам отдал бумаги, — это же ниточка.
Так. Это была версия номер один. Никола выставил контрпредложение:
— А, может, и не шпион? — Он никогда сразу не поддавался даже на самые заманчивые предположения. Вычитав где-то в книжке, что лозунгом естествоиспытателей древности было: «сомневайтесь», он решил твердо следовать этому правилу и ничего не принимать на веру. Как бы того ни хотелось.
Но Витьку было не остановить. Его воображение работало уже полным ходом.
— Ты что — «не шпион»! А кто станет хранить у себя дома секретные документы?.. Факт — шпион.
— А почему ты знаешь, что они секретные? Вон в американской газете целая статья…
— Это ничего не значит. Секретом часто бывают вещи, о которых все вроде бы всё знают.
— М-мда, — промычал Никола. Последний довод звучал убедительно. А Виктор продолжал:
— Давай лучше припоминать, у кого мы сначала были?
— Сначала — у парня в джинсах.
Мальчишки посмотрели друг на друга, и в глазах обоих запрыгали веселые чертики. Виктор опомнился первым.
— Ладно, кончай смеяться. Парень отпадает, у него одни обои были. Потом?
— Потом ты кипу старых газет притащил.
— А-а, «правильная девочка». Точно… Там еще журналы были… и бумага исписанная… Никола!.. — Виктор хлопнул приятеля по плечу.
— Чего?
— Никола, это она!
— Чего «она»? Шпион, что ли, она?
— Да ну тебя. Не шпионка, конечно, а вот папка синяя из ее кучи. Я тебе говорю.
— Брось. Откуда может быть у девчонки папка с секретными сведениями?
— А у кого же еще? Бабушка коробку из-под телевизора пожертвовала, женщина с ребенком и «профессор»… Конечно, этот старик — тип подозрительный. Так мы у него только сетку с мусором для дворника увели. Что же он — сам в мусор секретные документы закладывать стал? Хотя… Может, и он. А дворник — связной шпионского центра. Слушай, а ты не помнишь, в каком это доме было?.. И девчонка и профессор?..
Никола морщит лоб, задумывается. Дома, лестницы мелькают перед глазами, не останавливаясь. Много их они обежали в тот день.
— Нет.
— И я не помню…
— Что же делать?.. Придется искать, а?
Никола выпятил вперед нижнюю губу.
— А может, это и не секретные документы. Может, это просто… просто… он не договаривает. Так он всегда делает, когда начинает в чем-нибудь сомневаться. Виктор знает это. Знает и то, что нельзя давать волю Николиным сомнениям. Потому что уже много тщательно разработанных операций, построенных на блестящих гипотезах, не выдержали огня Николиных вопросов и сомнений и с треском провалились. И вот, чтобы не дать времени приятелю обдумать возражения, Виктор делает «ход конем».
— Да чего ты все сомневаешься и сомневаешься во всем? Просто даже неинтересно становится. Ты и себе-то, наверное, ни в чем не доверяешь. Как Гиммлер… мечтаешь по вечерам допросить самого себя.
Про подозрительность Гиммлера они вместе недавно прочитали в книжке.
Но Никола не поддается. Он просто задумчиво говорит:
— За Гиммлера можешь и схлопотать. — И продолжает думать. Впрочем, губа его почти вернулась на исходные позиции. Виктор видит это и кует железо, пока не остыло.
— Ты бы лучше подумал, куда остальные бумаги делись? Здесь же не все?
Книга очерков и новелл в трех частях и десяти главах про людей и достижения великой науки о строении и развитии вселенной от древности и до наших дней, сочиненная и списанная со многих источников автором Анатолием Томилиным в году 1971 в городе Ленинграде.
Это настоящая энциклопедия географических открытий, рассказывающая о том, как менялись представления о нашей планете у разных народов, как были придуманы глобус и карта, как отважные путешественники отправлялись на поиски новых земель. Самые яркие страницы из истории географических открытий на всех континентах раскроются перед вами. Переиздание под одной обложкой трех книг: «Как люди открывали свою Землю», «Как люди изучали свою Землю», «Как люди обживают океаны Земли».
Попробуйте найти сегодня что-нибудь более захватывающее дух, чем астрономические открытия. Следуют они друг за другом, и одно сенсационнее другого.Астрономия стала актуальной. А всего двадцать лет назад в школе она считалась необязательным предметом.Зато триста лет назад вы рисковали, не зная астрономии, просто не понять сути даже обычного светского разговора. Так он был насыщен не только терминологией, но и интересами древней науки.А еще два века назад увлечение звездами могло окончиться для вас… костром.Эта книга — об астрономии и немного об астронавтике, о хороших астрономах и некоторых астрономических приборах и методах.
Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные; раскрывает некоторые тайны кулинарных «обманов»; показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. Она об удивительном и по-прежнему загадочном мире запахов и вкусов.
Книга рассказывает о покорении электрической энерии. Перед читателями пройдет галерея ученых, открывших великие тайны природы и боровшихся с реакционными взглядами церкви.Рассчитана на массового читателя.
Тайны вселенной властно влекут к себе человека. И одна из них — как произошла и развивается солнечная система и системы других звезд. Предположений на сей счет было немало. Но все они носили умозрительный характер. Лишь в наши дни — дни полетов автоматических межпланетных станций — удается кое-что измерить непосредственно на небесных телах и выдвинуть более достоверные гипотезы. О современном взгляде на факт возникновения нашего мира и о процессах мирообразования рассказывается в настоящей книге.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.