PRO ботанику - [9]

Он водил не только экскурсии по своему саду, демонстрируя систему классификации на практике, но и собирал большие группы (до 300 человек) и отправлялся с ними в пешие походы по окрестностям Упсалы. Там Линней показывал различные дикорастущие растения и объяснял, как их можно легко опознать.

Линней классифицировал людей с тем же энтузиазмом, с которым описывал растения. Его последователи или желающие просто ознакомиться с системой, сбором растений, узнать что-то новое о цветах разбивались на группы, во главе каждой из которых стоял командир (из учеников), а командиры подчинялись главнокомандующему, Карлу Линнею. Во время этих частых вылазок на природу «ботанические войска» сопровождали музыканты. Возвращаясь в город, группы маршировали, размахивая трофеями под музыку. Эти вылазки доставляли удовольствие всем участникам. Но ректор Упсальского университета положил им конец по причине того, что студенты стали игнорировать другие предметы. Он считал, что шведы – серьезные люди и не должны объединять «удовольствия и развлечения с серьезным и полезным». Ведь получалось, что вылазки на природу – в первую очередь развлечение. А Линней еще неплохо на этом зарабатывал – несение ботаники в массы оказалось прибыльным бизнесом. Возможно, это и было главной причиной недовольства ректора, который видел, как богатеет и становится все более популярным один из его профессоров.

Апостолы Линнея

Дом Карла Линнея на краю его сада, фактически превращенный в музей, служил центром научно-ботанической империи, или «научным хабом», а щупальца из него тянулись во все стороны, пытаясь охватить весь мир.

Как я говорил выше, сам Линней не странствовал по свету а после возвращения из Голландии больше за пределы Швеции не выезжал. Но с конца 1740-х годов некоторые ученики Линнея стали присоединяться к различным экспедициям. Их стали называть «апостолами Линнея», а сам ученый говорил, что они отправлялись в «паломнические поездки». Иногда планы экспедиций разрабатывал сам Карл Линней, иногда был одним из разработчиков, а иногда цели экспедиций совсем не включали сбор новых образцов чего-либо, и тогда ученики Линнея назначались медиками, а сами параллельно с этой работой выполняли поручения учителя и собирали образцы растений. Они составляли гербарии, привозили в Швецию семена, иногда все передавалось учителю, иногда ученики публиковали собственные работы и рисунки.

Все ученики Линнея, отправлявшиеся в экспедиции, очень хорошо знали систему Линнея и были обучены разработанным им методам. Их задачей был поиск новых, пока неизвестных и необычных растений. Они также должны были решить на месте, какие растения могут принести наибольшую пользу Швеции и сделать ее самодостаточной, а потом, по возвращении, работать над акклиматизацией выбранных растений. Также им ставилась задача распространять учение Линнея («Линнеево Евангелие») в среде международного ботанического общества и увеличивать ряды «паствы». Если говорить о долгосрочной перспективе, они добились гораздо большего успеха с ботаниками и «новообращенными», чем с растениями. Система классификации Линнея из-за ее простоты быстро получила международное признание, а растения из теплых стран никак не желали акклиматизироваться в суровом климате Швеции.

Обратите внимание, что в первую очередь растения других стран интересовали Линнея как товар. Сохранились инструкции Линнея ученикам. Он не требовал подробного описания, зарисовки, гербаризации новых растений (хотя это, конечно, приветствовалось и поощрялось). Ниже я буду рассказывать про экспедиции Джеймса Кука и английского ботаника Джозефа Бэнкса, который именно описывал и зарисовывал новые виды. Целью Линнея было реформирование шведской экономики с помощью новых культур. Редкие, но не полезные виды его не интересовали (хотя по идее именно они должны представлять интерес для ботаника своей необычностью). Линней думал о благе для своей страны. Ученикам он говорил, что при необходимости им следует вывозить растения даже незаконным путем.

В целом «апостолами Линнея» называют 17 его учеников, которые по его заданию отправились в различные экспедиции. Семеро из них умерли во время этих путешествий – или от тропических болезней, или утонули. Первым апостолом был шведский ботаник и священник Кристофер Тэрнстрем (1711-1746), который учился у Линнея в Упсальском университете. Именно Линней помог ему получить должность капеллана на корабле Шведской Ост-Индской компании. Тэрнстрем умер от тропической лихорадки на территории нынешнего Вьетнама. Вдова Тэрнстрема обвинила Линнея в смерти мужа и сиротстве детей. После этого Карл Линней стал отправлять в экспедиции только холостяков.

Апостолы получали разнообразные задания. Когда ученики отправились в Китай, Линней велел привезти чайные кусты, образцы почв для изготовления фарфора, каучук; плоды, которые растут на пальмах, а также живых золотых рыбок в подарок королеве. Шведская Академия наук хотела знать, как китайцы получают цинк, – вообще-то это попахивало промышленным шпионажем. Ученик, отправленный в Америку, должен был привезти особенно вкусный рис, несколько тутовых деревьев (для разведения в Швеции шелкопрядов), а также бизонов с длинной шерстью, которую планировалось прясть.