Приключения мышки Дуси - [3]
Зашла мышка Дуся к соседям – бобрам. Говорит:
– Здравствуйте, тётя Даша, вы не видели мою маму?
– Здравствуй, Дуся! Нет, не видела.
– Хм… Странно, – говорит Дуся. – Где же она? Я проснулась, никого нет. Пойду дальше искать.
– Если что, заходи к нам, подождём вместе твою маму, пока она не вернётся.
Вышла Дуся из дома соседей-бобров. Думает, куда же дальше идти. Страшно Дусе немножко без мамы. И носик уже морщиться начинает, и в глазах вот-вот слёзы появятся.
«Нет, – думает Дуся. – Плакать я не буду. Я же всё-таки уже большая. Мне ведь не два года. Пойду ещё к кроликам зайду и к ёжикам, наверняка моя мама где-то там в гостях».
И Дуся зашагала бодро по тротуару и вскоре пришла к дому кроликов. Она зашла в калитку и позвонила в дверь. После третьего звонка дверь открылась, и кого же увидела Дуся?
Свою маму!
Тут уж Дуся не выдержала. Кинулась к маме, обняла её и расплакалась.
А мама удивляется, не поймёт, в чём дело, почему Дуся плачет.
– Дуся, – говорит, – кто тебя обидел? Что случилось? Почему ты в пижаме?
– Мама, ты где была? Я проснулась, а тебя нет.
– Мы же ещё вчера договорились, что я утром пойду к тёте Наташе готовить вафли, а ты как проснёшься, тоже придёшь сюда. Не помнишь?
– Нет, – говорит Дуся, – я, наверное, сонная была. Ничего не помню.
– Это ты, наверное, так вчера в футбол наигралась, что меня даже не услышала. Представляешь, они вчера с Борей почти три часа мяч гоняли на полянке. Ну, что это за девочка? – обернулась мама к тёте Наташе. Потом вздохнула, поцеловала Дусю и сказала:
– Иди, мой лапки, пойдём вафли есть.
Как Дуся пирог пекла
Как-то раз мышка Дуся и её подружка бобёр Соня решили испечь пирог с яблоками.
Дуся нашла рецепт в книжке, пришла в гости к Соне и говорит:
– Привет, Соня! Смотри, что я принесла. – Дуся показала Соне красивую картинку пирога с яблоками. – Давай приготовим!
– Давай, – говорит Соня. – А ты умеешь?
– Я – нет. Но здесь написан рецепт, ты же читать умеешь?
Тут Соня покраснела и покачала головой:
– Не умею…
– Ну ты даёшь! – удивилась Дуся. – Ты же уже такая большая! Но не расстраивайся! Мы сейчас пирог сделаем, а потом я тебя читать научу. Это очень просто – всего тридцать две буквы надо выучить. Вот смотри, что здесь написано, – продолжила Дуся. – Нам с тобой нужно: пять яблок, четыре яйца, стакан сахара и полтора стакана муки. У тебя есть всё это?
– Я даже не знаю, – растерялась бобёр Соня, – я никогда ничего ещё не готовила.
– Как никогда не готовила? – удивилась Дуся. – Это же очень интересно. Сама подумай, ты берёшь много разных продуктов, часто даже и невкусных, всё смешиваешь, и через два часа у тебя получается что-то очень вкусное. Ты яйца любишь?
– Нет…
– А муку?
– Нет. Её же нельзя есть.
– Вот видишь! А мы сейчас всё это перемешаем, и у нас такое получится! Пойдём на улицу.
– Зачем на улицу? Мы же пирог готовить хотели, – удивилась Соня.
– Эх, Соня! Мы пойдём за яблоками. Они уже поспели. Сейчас найдём пять штук и принесём на кухню. Я пороюсь в холодильнике, можно? Так, вот яйца. Держи и сразу клади на стол. Раз, два, три, четыре. Сахар у вас, наверное, где-то рядом с чаем стоит. Где у вас чай хранится?
– Вот здесь на полке.
– Вот и сахар. Давай стакан, мы сейчас отсыплем.
– Держи. Вот.
И Дуся отсыпала целый стакан сахару.
– Так, теперь нам нужны мука и масло. Масло я видела на полке, а муки что-то не видно. Давай в гости к еноту Боре зайдём, у него точно есть.
– Надо противень чуть смазать, чтобы тесто не прилипло. Всё, пойдем на улицу.
Девочки вышли во двор, подошли к яблоневым деревьям и без труда нашли на земле пять яблок.
– Отлично. Осталась только мука.
Дуся подошла к забору и крикнула:
– Тётя Катя, тётя Катя!
В соседнем доме распахнулось окно, и мама Бори спросила:
– Здравствуй, Дуся! Что у вас там случилось? Ты почему так кричишь? У вас не пожар, случайно?
– Нет, что вы, – говорит Дуся, – не пожар, но очень нужна ваша помощь. Мы пирог готовим, нам нужно полтора стакана муки. Дайте, пожалуйста.
– Очень интересно. Муки-то я вам дам. А вы готовить-то умеете? Пожар не устроите? Соня, есть из взрослых кто-то дома?
– Я не умею, – отвечает Соня, – и дома никого нет. Вот Дуся говорит, что она умеет.
– Дуся, ты уже готовила пирог? Умеешь с духовкой обращаться?
– Пирог, если честно, я никогда не готовила. Но я умею делать блины, могу сварить рис, картошку могу отварить и пожарить.
– Девчонки, идите лучше ко мне в гости, мы вместе приготовим. Как-то мне не хочется вас одних оставлять на кухне, – сказала тётя Катя.
Соня сразу повеселела:
– Хорошо, тётя Катя! Мы сейчас к вам придём.
Соне и вправду страшно было без мамы готовить: вдруг что разобьют или сожгут? А с тётей Катей уж точно всё хорошо получится.
А Дуся наоборот насупилась и говорит: «Ну вот. А я сама хотела. Со взрослыми неинтересно».
– Я не буду вам мешать, Дуся, – как будто услышала её мысли тётя Катя. – Шеф-поваром будешь ты, а мы с Соней – поварятами. Хорошо? – спрашивает, а сама Соне лукаво подмигивает.
– Ну хорошо, – вздохнула Дуся, – пойдём, Соня.
И девочки, взяв с собой четыре яйца, стакан сахара, масло и пять яблок, пошли домой к еноту Боре.
А тут и сам Боря появился, говорит:
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.