Приключения Лисенка в воздухе - [3]
Животные дружно подняли лапы. Птицы расправили крылья. Решение было принято.
Медведь разделил всех присутствующих на группы и разослал их в разные стороны.
Сам он с зайцем Сивко, волком Лохмачом, фазаном Розанчиком и бабочкой Двенадцатиточкой отправился к дому папы Лиса.
Оттуда все вместе с папой Лисом и мамой Лисой двинулись на поиски пропавшего. В норе остались только Хитруша и Рыжуха.
Тихий лес огласился криками:
— Лисено-о-ок!
— Где ты, Лисено-о-ок!
Разумеется, усердней всех искали сына папа Лис и мама Лиса. Они углублялись все дальше в лес. За ними едва поспевали Лохмач, Сивко, Сивелка и фазан Розанчик, который скакал по земле, потому что ему надоело все время летать.
Двенадцатиточка летела над ними, а еще выше носились дрозды и голуби.
Вскоре вся группа достигла места, где пасся Осел.
— Вы не видели маленького Лисенка? — спросил его папа Лис.
Осел поднял голову, пошевелил ушами и сказал:
— В этом лесу нет обычая здороваться? Особенно, когда перед вами осел.
— Извините, но мы встревожены… Наш Лисенок исчез.
— В природе ничто не исчезает, — заметил Осел. — Практически исчезает, теоретически — нет. Материя есть материя. Она изменяется, превращается в пыль, дым, пар, и все же продолжает занимать место в пространстве, имеет свой вкус, запах и вес. Согласны?
— Согласны, — тихо произнес Медведь.
— А вы не должны быть согласны. Ничего нельзя принимать на слово. Необходима проверка, опыты, лабораторные исследования. По этому поводу я хочу рассказать вам об одном верблюде, который не поверил, что существует экватор и решил выяснить все лично. Оказалось, что на том месте, где должен был находиться экватор, были болота, леса, пустыни — все что угодно, только не экватор.
Отчаявшийся верблюд обратился к помощи энциклопедии. Он прочел там, что «экватор — это мысленная линия, созданная воображением человека». «Все относительно, — сказал тогда себе верблюд. — Здесь написано, что линия существует в воображении человека, а не верблюда. Следовательно, экватора вообще нет»…
— Вы не видели нашего сына? — прервала речь Осла мама Лиса.
— Видел. А почему вы об этом спрашиваете?
— Потому что мы его ищем.
— Желаю вам успеха.
— Но скажите нам что-нибудь о нем, дайте нам хоть какие-нибудь сведения!..
— Можно подумать, что я здесь для того, чтобы давать кому-то сведения. Недавно от меня тоже хотели получить сведения…
— Поймите, — разозлился Медведь, — вы единственный, кто может нам что-нибудь сообщить! Вы должны помочь нам в нашем несчастье.
— Не знаю большего несчастья, чем быть Ослом и попасть туда, где нет чертополоха… По этому поводу я хочу рассказать вам о моем брате…
— Куда отправился Лисенок? — рявкнул Лохмач.
— К ручью.
— А зачем вы нам тогда байки рассказываете?
— Потому что хочу оказать вам услугу. Неблагодарный народ! Ты им объясняешь, а они кричат…
Но осла уже никто не слушал. Все спешили к ручью. «И как это мне сразу не пришло в голову? — удивлялась мама Лиса. — Моему шалуну понравилась вода».
Но и возле ручья Лисенка не оказалось. Там собралось уже немало лесных жителей, они бурно обсуждали происшествие и спорили.
Лохмач стал нюхать землю.
— Я нашел след! — радостно крикнул он. — Идите за мной!
И Лохмач медленно двинулся по невидимому следу.
С каждым шагом он приближался к ручью. Наконец он остановился у самой воды.
— Здесь след теряется, — тихо сообщил он.
— Он утонул! — простонала мама Лиса. — Что теперь делать?
— Спокойно! — вмешался Медведь. — Зачем предполагать самое худшее. Озорник, может быть, плывет себе сейчас по течению и радуется.
— Я ему порадуюсь! Попадись он мне только! — произнес папа Лис.
Все пошли по течению вдоль ручья.
— В воде его искать бесполезно. Он не умеет плавать! — сокрушалась мама Лиса.
— Так уж и не умеет! — возражал папа Лис. Тогда кто-то предложил разыскать выдру. Уж она-то должна знать обо всем, что здесь происходит.
Выдру нашли на белой прибрежной гальке. Она что-то объясняла двум своим детям.
— Ты не видела Лисенка? — спросил Лохмач.
— Добрый день, — отозвалась Выдра. — Вот учу своих малышей ходить по суше. А вы своих учите плавать!
— Ты не видела где-нибудь здесь Лисенка? — снова спросил Лохмач.
— Нет.
— А в воде?
— И в воде не видела.
— А ты не могла бы помочь нам? — спросил Медведь. — Нырнуть и поискать его под водой.
— Хорошо, но сначала объясни мне, кто такой Лисенок? Как он выглядит?
— Лисенок — сын Лиса и Лисы… И похож на них. Маленький такой, ему всего один месяц. Неужели ты его не знаешь?
— Маленький, значит… Хорошо. Давайте, детки, поищем под водой маленького Лисенка.
Дети Выдры сейчас же бросились в воду. Следом за ними нырнула и Выдра. Остальные стали ждать на берегу.
Прошло наверно с полчаса пока, наконец, из воды высунулись три мокрые головы.
Выдра устало растянулась на гальке, перевела дух и доложила:
— В реке его нет!
— Ты уверена?
— Уверена!
— Вы все дно обшарили? — спросил Медведь.
— Каждый уголок!
Все замолчали. Только мама Лиса время от времени всхлипывала.
— Тут какая-то загадка, — произнес Лохмач.
— И в самом деле загадка, — подтвердил заяц Сивко. — Но если бы Лисенок утонул, Выдра нашла бы его.
Пока мама Лиса плакала, а папа Лис пытался ее успокоить, солнце скрылось, и Тихий лес погрузился в полумрак.
Повесть сказка о маленьком лисенке, которого похитил орел Каменар и о том, как лесные звери — жители Тихого леса спасли Лиско.Перевод с болгарского. Оригинал предназначался для школьников старшего и среднего возраста. При переводе адаптирован для младшего школьного возраста. Аннотация издательства отсутствует.
Вторая часть серии Бориса Априлова о приключениях Лисенка.Обогатившись жизненным опытом в первой части, Лисенок задается философскими вопросами об устройстве мира и с новым другом — Ослом — отправляется к морю, переживая по дороге массу приключений.Прекрасное продолжение первой части, вторая книга становится более лиричной по настроению, чему в немалой степени способствует замечательный финал — встреча Лисенка с Автором.
Напомню: когда-то, уже достаточно давно, — я написал «Приключения Лисенка в воздухе», потом — «Морские приключения Лисенка» и сказал себе: хватит! Но с Лисенком нашим опять такая история приключилась, что я не мог не написать о ней. Назвал я ее «Лисенок в стране квадратных существ», и снова сказал себе: хватит, больше нельзя!С Лисенком снова случилось — и уже не одно, а сразу целых шесть приключений. Я втиснул их все в одну книгу в таком порядке и под такими названиями: «Не трогай чемодан», «Чими», «Часы», «Красная шапочка», «Нора», «Питон».
Апельсинка, самая младшая в семье, пытается найти свое призвание и понять, на что она способна. Однажды она случайно попадает в человеческое жилище. И тут Апельсинка открывает в себе неожиданные качества: она может быть бесстрашной и очень даже сообразительной. А как иначе? Ведь здесь обитают мама, папа, девочка и ОГРОМНЫЙ пес. А мама-опоссум всегда предупреждала своих детей: людей и собак надо остерегаться. Любопытная Апельсинка, ее верные братья (которые придумывают уморительную миссию по спасению сестры) и девочка, которая мечтает о друге, – все они узнают удивительные вещи о том, что такое жизнь, семья и правильные поступки.
Это было в те времена, когда снег покрывал землю большую часть года. Это было в те времена, когда мамонты ходили по земле, а среди хищников царствовали безгривые снежные львы. И в то далёкое время жили люди. И ни чем они не отличались от нас, нынешних. Хотя нет, отличия были. Тогда женщины правили жизнью в родах, а мужчины были похожи на могучие дубы. И головы у них были соответствующие. Но были среди мужчин такие, кто мог поспорить умом с женщиной. Их называли шаманами, почитали и боялись.
Всякое рассказывают о происхождении людей. Это одна из самых правдоподобных версий.
Всем известна мудрость — не рой яму другому, сам в неё попадёшь. Вот вам ещё одна такая история.
«Детская библиотека» — серия отличных детских книг с невероятными историями, сказочными повестями и рассказами. В сорок шестой том вошла сказочная повесть детского писателя Л. Лагина «Старик Хоттабыч». Повесть о том, как пионер Волька Костыльков освободил из заточения в кувшине джина Гассана Абдуррахмана ибн Хоттаба, то есть Старика Хоттабыча и их разнообразных приключениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.