Приглашаем на дискотеку - [6]
Ведущий 1. Дорогие друзья! Наша дискотека подошла к концу. Вы помните, мы назвали ее «Где твой дом, джаз?» Современный французский музыкальный критик Юг Панасье как-то сказал; «Иногда кажется, что история джаза только начинается!»
Мы надеемся, что вы поняли, где его дом. Это и наша дискотека, и ваши квартиры с проигрывателями, усилителями и акустическими системами. Его дом — в сердце каждого любителя джазовой музыки.
Мы прощаемся с вами. Всего хорошего, до новых встреч!
Звучит запись: Д. Ходжес, «Голубая пирамида» (25).
БЛЮЗ СРЕДИ БЕРЕЗ
Участники вечера располагаются в помещении дискотеки, оформленном, как салон авиалайнера: соответствующим образом расставлены кресла, столики; на стенах слева и справа вместо иллюминаторов размещены макеты грампластинок и т. п. Звучит запись: Экама, «Синева» (26).
Голос (из динамика). Внимание! Пассажиров, следующих рейсом 19—88 по маршруту Новый Орлеан — Одесса — Москва, просим пройти на посадку и занять свои места!
Выходит ведущая — «стюардесса» в голубой пилотке и форменной блузе Аэрофлота.
Стюардесса. Добрый вечер, уважаемые пассажиры! Молодости всегда присущи полет фантазии, игра воображения, жажда новизны. Поэтому мы решили отправиться вместе с вами в необычный рейс на этом летательном аппарате. Как его назвать? Конечно, диско-лайнером. В нем мы и совершим путешествие в увлекательный мир музыки, в мир джаза.
Звучит запись: «Пристегните ремни» (26).
Мы уверены, что в вашем багаже есть не только интерес к музыке, но и воображение, юмор, желание познакомиться, а может, и подружиться с другими пассажирами. Я не ошиблась?
Наш рейс выполняет экипаж (название организации — устроителя дискотеки). Командир корабля — ведущий высокого класса (представляет ведущего, который выходит и становится рядом), бортинженер (называет техника дискотеки, который занимает место у пульта).
Командир. А это стюардесса Аэрофлота. Свободно говорит на многих языках. Обожает джаз, танцы и аэрофлотскую форму.
Стюардесса. Наш лайнер — особенный. Он обладает замечательным свойством — перемещаться не только в пространстве, но и во времени.
Командир. Мы сможем перенестись на несколько десятилетий назад и вернуться в сегодняшний день. Мы совершим посадку на эстрадных и танцевальных площадках, и концертных залах — везде, где звучали и звучат волнующие звуки джаза.
Стюардесса. Надеемся, что с вашей помощью полет диско-лайнера пройдет на должной высоте, и атмосфера в салоне будет самой теплой.
Командир (в микрофон). Диспетчер! Борт 19—88. Разрешите взлет?
Голос (из динамика). 19—88! Взлет разрешаю!
На экране вспыхивает надпись на русском и английском языках: «Пристегните ремни!»
Командир. Поехали!
Звучит запись: Рейнхард Лакоми, «Der traum fon Asgard» (27). Через 50—60 сек. фонограмма резко обрывается.
Командир. Бортинженер! В чем дело? Почему пропала музыка? Бортинженер. Нет напряжения, командир. А современная популярная музыка зависит только от электроэнергии. Без киловатт, киловольт, килогерц она исчезает, и мы бессильны что-либо сделать. Разрешите дать на Землю сигнал тревоги?
Звучит запись: М. Кажлаев, «ЧП» (6).
Командир. Спокойно. Никакой тревоги. Есть музыка, которой не нужны килогерцы и децибелы. Главное в ней — исполнительское мастерство. Плюс — импровизация, эмоциональность, яркий темперамент. Стюардесса. Плюс вдохновение.
Командир. И эта музыка — джаз!
Звучит запись: джаз-оркестр «Радуга» под управлением А. Шацкого (4).
Вы слушаете мелодию, ставшую своеобразной визитной карточкой джаза. Знаменитый «Сент-Луи блюз» Уильяма Хэнди исполняет джаз-оркестр «Радуга» из города Рыбинска под управлением Александра Шацкого.
Стюардесса. Если вы заметили, салон нашего диско-лайнера вполне пригоден для танцев. Мы уже набрали нужную высоту и скорость и теперь можем немного размяться после взлета. Итак, ослабьте привязные ремни и осмотритесь. Молодые люди, не позволяйте засиживаться вашим попутчицам.
В нашей танцевальной разминке звучат популярные джазовые мелодии начала XX века. Приглашаем всех в танцевальный круг.
Звучит запись: «Страна улыбок», оркестр Д. Хилтона (28); «Котенок на клавишах» (29); «Лунная пыль», оркестр Г. Холла (30).
Командир. Бортинженер! Что у вас в эфире?
Бортинженер. Мы переносимся в Новый Орлеан. Первые звуки джаза...
В динамике — звуки настройки приемника. Сквозь треск, шипение, свист прорывается фрагмент нью-орлеанского джаза. Звучит запись: «Ныо-Орлеан джаз» (5).
Командир. А что происходит в России?
Бортинженер. Начало XX века. Петербург, Одесса, Москва увлечены заграничными танцами: матчиш, шимми, уапстеп. В дворцовом саду оркестр лейб-гвардии Волынского полка играет кейк-уок. Чистейшей воды негритянская музыка.
Звучит запись: «Мы из джаза», кейк-уок (1).
Командир. Ну-ка, переключи на салон.
Стюардесса. Уважаемые пассажиры, наш полет проходит нормально. Курс диско-лайнера — в двадцатые годы, к истокам отечественного джаза.
Командир. В июле 1921 года среди посетителей парижского кабаре «Трокадеро» оказался худощавый молодой человек с открытым лицом и обаятельной улыбкой. Звали его Валентин Яковлевич Парнах.
Стюардесса. Ему суждено было стать первооткрывателем джаза в нашей стране. Он привез экипировку для джаз-банда в Москву, и 1 октября 1922 года в Большом зале государственного института театрального искусства состоялся первый концерт джазовой музыки. Запомним эту дату — дебют советского джаза.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Когда речь заходит об эгоизме, у многих из нас сразу же возникают негативные ассоциации. Эгоистов принято считать морально неполноценными людьми, заботящимися о личной выгоде в ущерб остальным. Но такая концепция в корне неверна. Питер Шварц, почетный член и бывший председатель совета директоров Института Айн Рэнд (Ирвин, Калифорния), развенчивает известные догмы о том, что эгоизм зло, а альтруизм добро, утверждая, что у каждого из нас есть неотъемлемое право пользоваться результатами собственных трудов себе во благо, а вот жертвовать собой и своим благополучием ради тех, кто беззастенчиво этого требует, — бессмысленное и неблагодарное занятие.
На яхте олигарха Павла Кагановича у берегов Испании не по своей воле оказывается тридцатитрёхлетний Владимир Калинин, обладающий необычными способностями. Он может видеть сквозь… все! Неагрессивный и нежадный, получил он своё особенное зрение неожиданно, после травм и болезней. После первого сеанса «всевидения» чуть не умер, но потом постепенно попривык. И стал наш нищий соотечественник кладоискателем. Потому и нужен олигарху, который вроде бы хочет «мир преобразовать». Олигарх выкрал его из Москвы, где за ним одновременно охотились бандиты и ФСБ.
В сборнике помещены современные популярные песни и танцы, которые могут быть использованы в работе музыкальными руководителями детских садов и учителями музыки общеобразовательных школ.
Песня написана автором в стиле ретро. Посвящается Рижскому автомотоантикварному клубу ”Rigas AAK”.
Сборник «Дети выбирают мир» — это самые популярные песни из репертуара петербургской детской шоу-группы «Саманта» композитора Е. Зарицкой, итог ее многолетней работы в жанре детской песни.
Эта книга — результат творческой дружбы Елены Попляновой и Нины Пикулевой, композитора и поэта, которые посвящают свою жизнь и творчество детям. Два человека, идущих по одной тропе к душе ребенка, каким бы маленьким он ни был, дарят ему радость открытия мира и ощущение праздника, будят воображение прикосновением слова и звука и приобщают к творчеству. В книге вы найдете детские песенки, колыбельные, журилки, будилки, потешки и прибаутки, которые помогут развеселить, утешить, накормить и уложить спать ваших детей, а также игровые песенки, музыкальные игры, шутки-каноны для домашних праздников, музыкальных занятий и уроков сольфеджио. Книга адресуется музыкальным работникам детских садов, школ, а также родителям, занимающимся с детьми дома, как и самим детям.
