Праздники в детском саду - [7]
НОВОГОДНИЕ УТРЕННИКИ
НОВОГОДНИЙ БАЛ У ЦАРЯ ГОРОХА
(Для детей подготовительной к школе группы)
Действующие лица:
Дети: Золушка
Царевна Несмеяна
Василиса Прекрасная
Госпожа Метелица
Сестрица Аленушка
Принцесса на горошине
Красная шапочка
Мальвина
Снегурочка
Восточные красавицы
Принц
Емеля
Волшебник
Добрый молодец
Братец Иванушка
Маркиз де Карабас
Кот в сапогах
Буратино
Оловянный солдатик
Шах
Взрослые: Царь Горох
Шут
Дед Мороз
Баба Яга
Под звуки веселой музыки (можно использовать фонозапись «ТАРАНТЕЛЛЫ» В. Гаврилина из оперы «Анюта») в зал вбегает Шут Гороховый с царским указом в руках, обегает вокруг елки, затем останавливается перед зрителями.
Шут.
Царь (выходит с другой стороны елки).
Шут.
Звучит вальс (фонозапись).
Шут (поочередно объявляет входящих гостей).
Дети по двое входят в зал (у девочки в руке веер), делают реверанс и образуют круг вокруг елки.
Шут. Его величество царь Горох!
Царь (входит в центр круга ).
(Приглашает танцевать одну из девочек.)
Дети танцуют «МЕНУЭТ», музыка Л. Боккерини (фонозапись). После танца мальчики провожают девочек на места. Из-за елки выходит Царь с большими счетами.
Шут. А зачем, ваше царское величие, вам счеты понадобились? Вы что, сегодня деньги считать собрались?
Царь. Ты, Шут гороховый, помолчи, раз не понимаешь!
Шут. Молчу, молчу...
Царь. А счеты я для тебя принес. Вот садись и работай.
Шут. В праздник, работать... А что считать-то?
Царь. Улыбки!
Шут. Что-что?!
Царь. Говорят тебе — улыбки! Получил я сообщение, что Дед Мороз придет к нам на бал, как только мы соберем одну тысячу улыбок. Вот сиди и собирай!
Шут. Так как же я их собирать буду? Где я их столько возьму?!
Царь. А ты смотри лучше. Вон видишь — одна улыбка, а ты не считаешь (откладывает на счетах), а вон вторая...
Шут берет счеты, под музыку бегает по залу и считает улыбки, затем скрывается за елкой.
Царь.
(Выводит за руку девочку в костюме царевны Несмеяны.)
Царь. Ну-ну, Несмеянушка, не плачь. Ну, хочешь мороженого?
Несмеяна. Не хочу! (Плачет).
Царь. Ну, хочешь пирожного?
Несмеяна. Не хочу! (Плачет).
Царь. Ну, скажи, что тебе хочется?
Исполняется ПЕСНЯ Царевны Несмеяны на мелодию песни из музыкальной сказки В. Герчик на стихи Т. Карминского и С. Преображенского «КАПРИЗКА».
Несмеяна.
Царь. Ну, подожди, подожди, не реви. У меня уже корона от твоего рева на бок съехала.
Несмеяна. Буду реветь! (Поет.)
Царь. Шут, читай указ!
Шут (читает).
Несмеяна. Жарко!
Царь. Да ты на улицу выйди, холодно станет. Вон как метелица разыгралась.
Девочка и мальчик в костюмах Метелицы и доброго молодца исполняют танец под русскую народную песню «Вдоль по улице метелица метет».
Несмеяна. Не хочу зиму, хочу лето!
Царь. Тьфу ты, бестолковая какая, а еще царевна! Да ты знаешь, кабы не было зимы, то и снега не было бы.
Несмеяна. Все равно хочу лето!
Царь. Вот заладила! А про забавы зимние ты что забыла? Так попроси гостей, они тебе напомнят.
Дети поют песню «ХОРОШО, ЧТО СНЕЖОК ПОШЕЛ», слова 3. Петровой, музыка А. Островского.
Несмеяна продолжает капризничать.
Царь. Кто ж царевну рассмешит?
Шут. Кто-то, кажется,бежит!
Выходят Шах и восточные красавицы. Шах по-восточному приветствует Несмеяну и встает перед ней на колени, простирая руки вперед.
Шах.
Исполняется «ВОСТОЧНЫЙ ТАНЕЦ» (под фонозапись песни В. Преснякова «Восточный базар» или любой другой в восточном стиле).
Шах.
Шах дарит Несмеяне мешок со смехом. Она нажимает на кнопку, звучит смех. Когда все начинают смеяться, появляется Шут со счетами и объявляет: «23 улыбки!». Несмеяна снова начинает плакать, восточные гости уходят.
Царь. Что же делать? Ох, беда.
Шут. Кто-то вновь идет сюда.
Входит Оловянный солдатик.
В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.
Сборник рассказов, притч, новелл, эссе о природе Родины, любовь к которой формирует ответственность перед нею … Рекомендуется для использования во внеклассной работе с учащимися школ и средне-специальных учебных заведений.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.