Правда о Великой Отечественной войне. Красная Армия всех сильней! - [35]
Между тем твердость характера – это немаловажная черта настоящего полководца. Как говорил Наполеон Бонапарт: «Военный человек должен иметь столько же характера, сколько и ума. Люди, имеющие много ума и мало характера, мало пригодны к этой профессии. Лучше иметь больше характера и меньше ума. Люди, имеющие посредственный ум, но достаточно наделенные характером, часто могут иметь успех в этом искусстве».
Если судить по этому замечанию, среди полководцев Гитлера катастрофически мало по-настоящему военных людей, поскольку ум у его генералов, может, и есть, а вот характера… Да и с умом не все в порядке…
Вспомним план «Барбаросса», непосредственным разработчиком которого был Паулюс. Гудериан отозвался об этом плане так: «Разделение сил между тремя примерно равными группами армий, которые должны продвигаться по расходящимся направлениям в глубь территории России, не имея ясной оперативной цели, с точки зрения военного специалиста не могло казаться правильным». Ну, разумеется, у кампании была конечная цель – выход на линию Волга—Архангельск. Это по предложению Гальдера. Однако, по словам Гота, «в 1941 году такая цель была недостижима». А это автоматически означало проигрыш в войне, что прекрасно понимал даже Гитлер.
Таким образом, даже с точки зрения Гудериана и Гота, Гальдер и Паулюс не являются военными специалистами. Правда, грош цена и таким «специалистам», которые безропотно соглашаются воевать по неправильным планам. И вообще, по словам генерала Миддельдорфа, «немецкие войска не имели полноценного руководства» ( Э. Миддельдорф. Тактика в русской кампании).
Генералу можно верить, он сам был из этого самого руководства. Впрочем, еще красивее сказал Геббельс: «Насколько ничтожно большинство военных советников фюрера».
Глава 11 «Ветераны-конармейцы» и «безжалостные маршалы»
Советских генералов кануна и начала Великой Отечественной войны в последние годы ругают, кажется, все, кому не лень. Они, мол, были тупыми, образования не имели, инициативу не проявляли, побеждать если и могли, то только ценой огромных потерь, и так далее и тому подобное.
Вообще-то авторами версии, что в июне 1941 года Красной Армией командовали ветераны – кавалеристы Гражданской войны и «зеленые» лейтенанты, вчерашние выпускники офицерских училищ в генеральских погонах, являются германские мемуаристы и историки. В наши дни их знамя подхватили российские «историки», которые стали повторять те же байки. В доказательство эти «исследователи» с видом первооткрывателей цитировали дневники Геббельса от 1940—1941 гг.: «Русская армия никакой ценности не представляет». «Армией плохо управляют, а еще хуже она вооружена». «Ее едва ли можно использовать для боевых действий».
Иногда цитируют и Гитлера: «Русский человек неполноценен. Армия не имеет настоящих командиров». «Командование безынициативно, не хватает широты мышления». Ну а если авторитетов Геббельса и Гитлера было недостаточно, то всегда можно было привести донесение британского посольства в Москве от начала 1939 года: «…русская армия очень ослаблена, и ее наступательные способности невелики».
По мнению большинства российских историков, этих свидетельств достаточно, чтобы представить основную массу командиров РККА в виде трусливых придурков. А мы взглянем с другой стороны. По мнению Геббельса, управляется Красная Армия даже лучше, чем вооружена. Про то, как и чем была вооружена РККА, мы уже писали. Такого оружия не было у немцев в начале войны, и многого не появилось до самого конца. Вот и делайте вывод о том, как управлялась Красная Армия. Это, разумеется, шутка, которая никого не переубедит, поэтому разберемся поподробнее. Для начала выясним, чем же это так ослаблено командование РККА.
На этот вопрос большинство историков дружно, как один, отвечают – «репрессиями». Более конкретно о репрессиях и репрессированных поговорим в следующей главе. Здесь же коротко подведем итоги чистки офицерского состава РККА накануне войны. А итоги таковы, что даже в самые тяжкие моменты, когда немцы стояли под Москвой, никакой полковник-заговорщик товарищу Сталину портфель с бомбой под стол не подложил. В ходе всей войны на важнейших постах в руководстве страны и армии не оказалось ни одного «убежденного» антикоммуниста или «испытывающего презрение» к Сталину человека. Т.е. уже в этом отношении, в лояльности к руководителю страны, советский генералитет превосходил германский. Могут, конечно, возразить, что некоторые русские генералы с оружием в руках воевали против Сталина в рядах Вермахта. Да, действительно, было и такое. Но те, кто воевал или просто сотрудничал с немцами, делали это после того, как попали в плен. Тут вступали в действие совсем другие факторы. Но опять же, повторим. Как только дела Германии пошли плохо, Гитлеру подсунули бомбу, причем сделали это те же самые генералы, которые состояли в заговоре аж с 1938 года. А когда дела Германии шли хорошо, так те же генералы своим игнорированием приказов Гитлера сделали все, чтобы дела стали плохи.
Зато приказы Сталина даже в самые критические для Советского государства моменты выполнялись беспрекословно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.