Портфолио дошкольника 5-7 лет - [4]
О Я очень люблю, когда мне читают книжки.
О Я люблю выступать на праздниках.
О Я могу сочинить сказку про игрушки.
О Я различаю виды живописи (натюрморт, портрет, пейзаж).
О Я знаю виды декоративного искусства (хохлома, гжель, дымковская игрушка и т. д.).
О Я люблю слушать музыку.
О Я знаю профессии людей искусства (художник, композитор, поэт писатель, певец и т. д.).
О Я знаю виды изобразительного искусства (живопись, скульптура, архитектура).
А ещё я умею[2]
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Экологическое развитие
Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружок в зелёный или красный цвет в зависимости от своего ответа.
О Я знаю, чем отличается живая природа от неживой.
О Я знаю, как ухаживать за комнатными растениями, и делаю это.
О Я знаю названия деревьев, кустов, цветов, которые растут около дома, на участке детского сада, на даче.
О Я люблю наблюдать за поведением птиц на улице.
О Я подкармливаю птиц зимой.
О Я не мусорю на улице, в парке, в лесу.
О Я знаю, какие изменения происходят в природе в разное время года.
О Я различаю домашних животных и диких.
О Я знаю, что рыбы могут жить только в воде.
О Я знаю, что птицы летают.
О Я могу назвать, что растёт на огороде, в саду, в лесу.
О Я знаю, что птицы бывают перелётными и зимующими.
О Я знаю, что снег в тепле тает.
О Я знаю, что в холодную погоду снег скрипит
О Я знаю, что мы живём на планете Земля.
О Я знаю названия некоторых грибов, какие грибы нельзя собирать.
О Я знаю, что люди охраняют природу, заботятся о ней.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Чему учат в подготовительной группе
Раскрась картинки, где нарисовано то, что ты умел делать до того, как перешёл в подготовительную группу (или тебе исполнилось 6 лет).
В конце учебного года (в мае) закрась кружок около каждой картинки зелёным цветом, если умеешь делать хорошо то, что на ней нарисовано, и красным — если не умеешь совсем.
Сравни свои результаты с теми, что отражены на странице 5. Скажи, что изменилось?
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Наблюдения в подготовительной группе
Мои учебные успехи
Расскажи взрослому о своих успехах, а он запишет. (Можно заполнять в течение года.)
Развитие речи
Грамота
Математика
Ознакомление с окружающим
Физкультурные занятия
Музыкальные занятия
Рисование, лепка, аппликация
Сравни со своими ответами на странице 6. Что ты стал(а) делать лучше?
Мои любимые игры
Раскрась картинки, на которых изображено то, во что ты любишь и умеешь играть.
Сравни эту страничку со страницей 7. Расскажи, что изменилось?
Мои учебные умения
Вместе со взрослым заполни таблицу.
Сравни свои ответы с теми, что на странице 8. Чему ты научился (научилась) за прошедший год?
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Скажи мне, какой ты (отношение к самому себе)
Взрослый прочитает тебе высказывания, а закрась кружок в зелёный, если в ответ скажешь «да», в красный — если «нет».
О Я всегда приветлив(ая).
О Я никогда не лгу (не обманываю).
О Я все делаю с удовольствием.
О Я довожу начатое дело до конца.
О Я умею оценить свою работу.
О Я всегда знаю, чем заниматься.
О Я делаю многое самостоятельно.
О Я всегда вежлив(ая) со всеми.
О Я внимательный(ая).
О Я очень люблю наблюдать.
О Я умею слушать.
Здесь закрась кружок в зелёный, если ты ответишь «нет», а в красный — если скажешь «да».
О Мне иногда бывает грустно.
О Я часто сержусь.
О Я бываю упрямым(ой).
О Я иногда бываю жадным(ой).
О Я иногда ленюсь.
О Я бываю неусидчивым(ой).
О Мне бывает страшно.
Сравни свои ответы с ответами на странице 9. Что изменилось за прошедший год?
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Мои взаимоотношения с педагогами, друзьями, родителями
Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своих ответов.
Как я общаюсь с педагогами в детском саду (кружке)
О Я всегда могу обратиться к взрослому с просьбой.
О Я могу ответить на вопрос педагога.
О Я иногда грубо отвечаю взрослым.
О Я никогда не грублю взрослым.
О Я часто грубо отвечаю взрослым.
О Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых.
Как я общаюсь с детьми в группе, кружке, на улице
О У меня много друзей в группе, кружке, в доме.
О Я всегда играю с детьми.
О Я часто ссорюсь с детьми.
О Я не умею слушать друзей, не соглашаюсь с ними.
О Я иногда дерусь с детьми в группе.
О Я часто дерусь с детьми в группе.
О Я никогда не дерусь с детьми.
Как я общаюсь с родителями и другими членами своей семьи
О Я умею обращаться с просьбами к членам семьи.
О Я умею внимательно их слушать.
О Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю их.
О Я сразу выполняю просьбы взрослых.
