Портфолио дошкольника 5-7 лет - [2]
Наши несложные советы:
1. Заполняйте портфолио вместе с ребёнком.
2. Помогайте собирать материалы для него (фотографии, рисунки, поделки).
3. Обращайте внимание ребёнка на качественную сторону его деятельности.
4. Помогайте вести портфолио с учётом его интересов, желаний, индивидуальных особенностей — никогда не сравнивайте ребёнка с другими детьми.
5. Периодически пересматривайте работы ребёнка, по его желанию заменяйте их.
Вниманию педагогов и родителей!
Чтобы ребёнок мог выбрать лучшие свои работы по изобразительной деятельности, собирайте их в отдельные папки, периодически рассматривайте вместе с ребёнком, выбирайте лучшие.
К праздникам можете устроить выставку его работ, на которую обязательно пригласите друзей, родственников.
Все это поможет дошкольнику понять, что у него получается хорошо, а что не очень.
В дошкольных учреждениях, в гимназиях, лицеях, как правило, дети по математике, грамоте работают в тетрадях. Предложите ребенку в конце года самостоятельно выбрать лучшие работы и поместить их в конверты в конце книги.
Передавая портфолио учителю 1 класса для знакомства с вашим ребёнком, вы наглядно покажете, чем тот интересуется, что у него хорошо получается.
Помните, что уровень развития детей очень разный, и если ваш ребёнок что-то не умеет — не огорчайтесь, а помогите ему усвоить то, чего он не знает. Есть дети, которые значительно опережают своих сверстников в развитии (например, многие к 6 годам хорошо читают, могут запомнить наизусть трудные стихотворения, умеют считать до 100 и т. д.), и это очень важно знать учителю, к которому придёт ваш ребёнок.
Некоторые дети посещают с пяти лет различные кружки, музыкальную школу, спортивные секции. Запишите эти показатели в графе «А ещё я знаю, умею, делаю». Например: катаюсь на коньках, плаваю, играю на фортепьяно, говорю на английском языке, играю на компьютере и т. д.
Надеемся, что этот первый «документ» останется у вас на всю жизнь.
Желаем успехов вам и вашему ребёнку!
Моя семья
Нарисуй или наклей фотографию.
Запиши вместе с родителями: Их имена и отчества
Домашний адрес и телефон
Кто есть ещё в твоей семье
Любимые праздники
Любимые занятия
Мои друзья
Эту страницу заполни в начале года и в конце. Можешь наклеить фотографии, нарисовать их портреты или написать их имена.
Сентябрь
Май
Чему учат в старшей группе
Раскрась картинки, что ты умел делать до того, как перешёл в старшую группу (или тебе исполнилось 5 лет).
В конце учебного года (в мае) закрась кружок около каждой картинки зелёным цветом, если умеешь делать хорошо то, что на ней нарисовано, и красным — если не умеешь совсем.
А ещё я умею
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Наблюдения в старшей группе
Мои учебные успехи
Расскажи взрослому о своих успехах, а он запишет (Можно заполнять в течение года.)
Развитие речи
Грамота
Математика
Ознакомление с окружающим
Физкультурные занятия
Музыкальные занятия
Рисование, лепка, аппликация
Мои любимые игры
Раскрась картинки, на которых изображено то, во что ты любишь и умеешь играть.
Мои учебные умения
Вместе со взрослым заполни таблицу.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Скажи мне, какой ты (отношение к самому себе)
Взрослый прочитает тебе высказывание. Закрась кружок в зелёный, если в ответ ты скажешь «да», в красный — если «нет».
О Я всегда приветлив(ая).
О Я никогда не лгу (не обманываю).
О Я всё делаю с удовольствием.
О Я довожу начатое дело до конца.
О Я умею оценить свою работу.
О Я всегда знаю, чем заниматься.
О Я делаю многое самостоятельно.
О Я всегда вежлив(ая) со всеми.
О Я внимательный(ая).
О Я очень люблю наблюдать.
О Я умею слушать.
Здесь закрась кружок в зелёный, если ты ответишь «нет», а в красный — если скажешь «да».
О Мне иногда бывает грустно.
О Я часто сержусь.
О Я бываю упрямым(ой).
О Я иногда бываю жадным(ой).
О Я иногда ленюсь.
О Я бываю неусидчивым(ой).
О Мне бывает страшно.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Мои взаимоотношения с педагогами, друзьями, родителями
Взрослый прочитает тебе высказывания. Закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своих ответов.
Как я общаюсь с педагогами в детском саду (кружке)
О Я всегда могу обратиться к взрослому с просьбой.
О Я могу ответить на вопрос педагога.
О Я иногда грубо отвечаю взрослым.
О Я никогда не грублю взрослым.
О Я часто грубо отвечаю взрослым.
О Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых.
Как я общаюсь с детьми в группе, кружке, на улице
О У меня много друзей в группе, кружке, в доме.
О Я всегда играю с детьми.
О Я часто ссорюсь с детьми.
О Я не умею слушать друзей, не соглашаюсь с ними.
О Я иногда дерусь с детьми в группе.
О Я часто дерусь с детьми в группе.
О Я никогда не дерусь с детьми.
Как я общаюсь с родителями и другими членами своей семьи
О Я умею обращаться с просьбами к членам семьи.
О Я умею внимательно их слушать.
