Попаданец от них к нам - [38]

Потратив весь свой резерв, я смог вырастить будущий наш дом всего на четыре метра. Толщиной же он всего около полуметра, а этого мало даже для создания хоть одной комнаты, да что там комнаты — даже кладовки малюсенькой. А потому пока что я ничего не изменял, кроме ускорения роста дерева. Мой резерв сразу стал потихоньку заполняться из внешнего магического фона, и уже завтра к вечеру я снова буду с полным резервом. А ведь раньше магический фон был в разы меньше. Прошло ведь всего несколько дней с момента создания источника маны.

Тем временем Екатерина уже закончила медитацию и с удивлением смотрела на то, что я делал с обычным пока что на вид деревом. Увидев, что у неё магический резерв полон, решил, что её мана будет весьма не лишней для роста нашего дома, пусть и раз в сто меньше маны, чем в моём резерве. Да и для развития будет полезно ходить постоянно с истощённым резервом. Это заставит, во-первых, её источник работать сильнее, а во-вторых, и сам резерв начнёт расти.

— Для более быстрого роста твоего магического резерва тебе необходимо как можно чаще его опустошать. Ты умеешь манипулировать своей магической энергией напрямую? — спросил я у неё, надеясь на положительный ответ. Не хотелось заниматься с ней самыми основами, но, к сожалению, это оказалось не так.

— Нет, учитель. Я хоть и могу её чувствовать, но ничего сделать не в состоянии. Только при использовании молитв он расходуется, — ответила она, смутившись своего неумения. Я же пожелал её давно мёртвому учителю интересного посмертия, лучше всего в лапах демонов.

— Хорошо. Подойди ко мне, — сказал я, смирившись с тем, что мне придётся её учить с самого нуля. Можно сказать, Екатерина в магическом искусстве не умела ничего. Она лишь знала о возможности магии и всё. — Смотри, я сейчас буду через твоё сознание передавать твою ману в наш будущий дом.

После этого я, став сзади Екатерины, обхватил её голову и создал плетение марионетки, которое используют практически все наставники на первых занятиях по магии. При его помощи можно полностью контролировать всё тело ученика как физическое, так и энергетическое. Это позволяло дать ученикам прочувствовать необходимые действия для ощущения своего магического резерва и начальной манипуляции энергией. Обычно приходилось до десяти раз использовать это плетение, пока ученик не начинал самостоятельно управлять энергией.

Екатерина смогла уже после четвёртой активации плетения марионетки наконец-то нащупать необходимые манипуляции для управления маной. После этого я отошёл в сторону и стал наблюдать, как она старалась передать свою магическую энергию в дерево-дом. Было заметно, что она для этого очень сильно напрягалась — в эмоциональном плане от неё сквозило удивлением, неверием и искренним счастьем. Видимо, она так до конца и не верила, что я займусь её полноценным обучением магии.

Потери маны при передаче Екатериной в дом были грандиозные. Более восьмидесяти процентов маны уходило в воздух, но и это уже неплохое достижение. Даже не каждый эльф на первом занятии достигал самостоятельного управления маной. Правда, у эльфов обычно уже при первом управлении маной потери в несколько раз меньше, а всё это потому, что эльфы изначально магические существа. Сейчас же благодаря таким потерям маны слегка насыщался магический фон. На некоторое время у меня даже подскочила скорость поглощения внешней энергии. Сейчас на моём магистерском неподтверждённом уровне паразитные потери магической энергии не превышали и одного процента. Чтобы стать архимагом, требовалось полностью избегать паразитных потерь маны. До этого мне ещё очень и очень далеко. Когда я поступил в магическую школу, из-за своего происхождения мне было трудно управлять манной — всё-таки у светлых эльфов и дроу она имела противоположные эмоциональные окрасы, и во мне они объединились. Так что у меня были потери около пятидесяти процентов маны — один из худших результатов потока. Но со временем при помощи магии разума эту проблему я практически нивелировал контролем своих эмоций.

Следующие несколько недель прошли в обучении Екатерины контролю магической энергии. Должен признать, у неё талант. Вначале, когда я узнал, что она не умеет манипулировать маной, рассчитывал на два-три месяца, прежде чем она сможет создать своё первое плетение. Но каково же было моё удивление, когда уже в начале третьей недели у неё получился телекинез. Телекинез бывает двух типов: магический и псионический. Магический телекинез — довольно простое магическое плетение, работающее за счёт маны, вкладываемой в него. Псионический же телекинез отличался тем, что для его использования нужна только сильная воля. Необходимо себя и мир убедить в том, что предмет должен перемещаться. На самом деле редко кто из магов развивает псионический телекинез — слишком много времени требуется на это потратить. И я не исключение. Всё, что мог, это приподнять в воздух на несколько секунд предмет весом с обычного эльфа.

Екатерина смогла на несколько секунд поднять в воздух камень в пуд весом. Именно его я оставил для неё в качестве учебного снаряда. Да, после этого она практически сразу потеряла сознание от истощения, ведь это уже после нескольких часов неудачных попыток, на которые тратилась мана, но это на самом деле грандиозное достижение. Сейчас, когда она наконец-то поверила в свои силы, после наглядного примера можно заняться и пробуждением магического зрения. Пока Екатерина пользовалась суррогатом, созданным мною артефактом, позволяющим видеть магическую энергию неодарённым разумным. Основной минус в очень нечётком изображении, но и этого хватило для изучения простейшего плетения телекинеза.