Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет - [55]

.

указательными пальцами закручиваем спиральки;

Выпили водицы

губки вытягиваем, втягиваем воздух;

Полное корытце.

руки вытягиваем вперед, соединяем вместе ладони.

Дед Мороз

Сл. Т.Волгиной

Муз. А.Филиппенко

Дед Мороз, Дед Мороз

Хлопаем в ладоши;

Деткам ёлочку принёс.

«несем елочку» на плече (можно использовать палку);

А на ней фонарики,

Золотые шарики.

делаем «фонарики» – поднимаем руки вверх, сгибаем пальцы внутрь ладони («шарики»), крутим кистями рук из стороны в сторону.

Ёлочка

Сл. Р.Кудашевой

Муз. Л.Бекман

В лесу родилась ёлочка,

Водим хоровод по кругу, руки опущены вниз;

В лесу она росла,

водим хоровод по кругу, поднимаем руки вверх;

Зимой и летом стройная,

Зеленая была.

останавливаемся, размыкаем руки, кружимся на месте.

Во поле береза

Русская народная песня

Во поле береза стояла,

Мелкими шажками идем в одну сторону (можно друг за другом);

Во поле кудрявая стояла.

идем в другую сторону;

Люли, люли, стояла,

кружимся на месте в одну сторону;

Люли, люли, стояла.

кружимся в другую сторону.

Бабушкин козлик

Русская народная песня

Жил-был у бабушки

Серенький козлик.

Делаем «рожки» – приставляем ко лбу указательные пальцы обеих рук;

Вот как, вот как,

Серенький козлик!

хлопаем в ладоши;

Бабушка козлика

Очень любила.

«гладим» козлика;

Вот как, вот как,

Очень любила.

хлопаем в ладоши.

Мишка с куклой пляшут полечку

Сл. и муз. М.Качурбиной

Мишка с куклой бойко топают,

Прыжки на месте с подскоками;

Бойко топают, посмотри!

И в ладоши звонко хлопают,

хлопаем в ладоши.

Звонко хлопают: раз, два, три!

Песенка львёнка и черепахи

Сл. С.Козлова

Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу,

Машем головой из стороны в сторону;

Все лежу и лежу

И на солнышко гляжу.

Крокодил-дил-дил плывет,

«плывем» – руками «загребаем воду»;

Носорог-рог-рог идет,

идем вперевалку;

Только я все лежу

И на солнышко гляжу.

машем головой из стороны в сторону;

Рядом львёночек лежит

указательный жест;

И ушами шевелит,

приставляем к ушам прямые ладони, шевелим ими из стороны в сторону;

Только я все лежу

И на солнышко гляжу.

машем головой.

Спят усталые игрушки

Сл. З.Петровой

Спят усталые игрушки, книжки спят,

Выполняется стоя.

Одеяла и подушки ждут ребят.

Сомкнутые прямые ладони подкладываем под щеку;

Даже сказка спать ложится,

...под другую щеку;

Чтобы ночью нам присниться,

поднимаем руки вверх, раскачиваем ими из стороны в сторону;

Ты ей пожелай баю-бай.

движения укачивания;

Баю-бай, должны все люди ночью спать.

сомкнутые прямые ладони подкладываем под щеку;

Баю-баю, завтра будет день опять.

За день мы устали очень,

...под другую щеку;

Скажем всем: «Спокойной ночи».

поднимаем руки вверх, раскачиваем ими из стороны в сторону;

Глазки закрывай, баю-бай...

движения укачивания.

Рифмованные загадки

Принципы отбора загадок:

краткость – загадки должны содержать не больше 2–4 строк;

доступность содержания – смысл загадок должен быть доступен для понимания детей раннего возраста;

наличие рифмы – отгадкой является последнее слово-рифма;

Итак, подбирая загадки, старайтесь, чтобы их содержание было доступно для детей. Если содержание загадки незнакомо малышам из опыта, необходимо предварительное объяснение с показом игрушки, предмета или картинки с изображением отгадки (такую работу можно проводить на занятиях по знакомству с окружающим миром). Из опыта работы были отобраны в основном загадки про животных.

Чтобы малышам легче было отгадывать загадки, вначале можно предъявлять игрушки-отгадки. На следующем этапе дети могут выбрать отгадку из набора игрушек и предметов. Помимо развития речи, ставится задача развития мышления малышей. Завершается работа отгадыванием уже знакомых загадок. Дети любят узнавать их и стараются быстро дать ответ (используется принцип повторяемости).

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую... (лису)

«Как бы мне пошла кор-рона»,

Важно каркает... (ворона)

В лесу живёт,

Малину жуёт.

Весёлый топтыжка —

Кто же это?.. (мишка)

Прыгает далёко,

Плавает глубоко.

Весёлая квакушка —

Кто это?.. (лягушка)

В норке живёт.

Корку грызёт.

Серая малышка —

Кто же это?.. (мышка)

В небе кружит,

Весело жужжит.

Приземлился на сук

Кто же это?.. (жук)

Очень тоненько поёт,

Маму-курочку зовёт.

Жёлтенький ребёнок —

Кто это?.. (цыплёнок)

На небе живёт.

Садится и встаёт.

Светит в оконце —

Что же это?.. (солнце)

Громко лает,

Дом охраняет,

Большая забияка —

Кто это?.. (собака)

Встает на заре,

Поёт во дворе,

На голове гребешок.

Кто же это?.. (петушок)

Птица черная кружится,

«Кар», – кричит она и злится.

Всем известная персона,

А зовут ее... (ворона)

Свернулся в клубочек

Пушистый комочек,

Розовый ротик —

Кто же это?.. (котик)

«И-го-го», – кричит ребёнок.

Значит, это... (жеребёнок)

Вяжет мама

Длинный шарф,

Потому что сын... (жираф)

Пусть крыша течёт

И сломалась калитка,

Свой дом ни за что

Не покинет... (улитка)

Быстро прячется от страха

В панцирь твердый... (черепаха)

Куда ведёт подземный ход?

Об этом знает только... (крот)

Он соло пел среди ветвей.

Певца назвали... (соловей)

Почему-то не до игр,

Если рядом бродит... (тигр)

Жарким летом по горам

В шубе бегает... (баран)

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков,

Чик-чирик, не робей!

Я бывалый... (воробей)

Вместо носа – пятачок,

Вместо хвостика – крючок,

Голосок визглив и звонок,

Кто же это?.. (поросёнок)