Полвека в Туркестане. В.П. Наливкин: биография, документы, труды - [237]

Шрифт
Интервал

Горчаков Александр Михайлович (1798–1883) – выпускник Царскосельского лицея, министр иностранных дел (1856–1882).

Григорьев Василий Васильевич (1816–1881) – востоковед и географ. В 1851–1862 гг. управлял Областью оренбургских киргизов. Профессор Санкт-Петербургского университета (1863–1878), управляющий Восточным отделением Императорского Русского археологического общества (с 1867 г.), 1875–1880 гг. – начальник Главного управления по делам печати МВД (1875–1880), член-корр. Академии наук (с 1853 г.). В.В. Григорьев выступал за необходимость перехода Средней Азии под владычество России.

Гурко Иосиф Владимирович (1828–1901) – российский полководец, участник Русско-турецкой войны 1877–1878 гг.

Д

Делянов Иван Давыдович (1818-97/98) – граф (с 1888), российский государственный деятель. Почетный член Петербургской АН (1859). С 1882 – министр народного просвещения. Делянов способствовал усилению влияния церкви на начальную школу, проводил политику русификации учебных заведений на окраинах Российской империи. Содействовал развитию специального, технического образования.

Дмитриевский (годы жизни неизвестны) – советник военного губернатора Ферганской области Г.А. Арендаренко.

Дубровин Николай Федорович (годы жизни неизвестны) – в 1875 г. семиреченский есаул, командир оренбургской сотни, затем генерал-майор.

Дукчи-ишан – см. Мадали.

Духовской Сергей Михайлович (1838–1901) – участник боевых действий в Закавказье, военный губернатор Эрзерумской области (1878), начальник штаба Московского военного округа (1879–1883), приамурский генерал губернатор (1883–1898), генерал-губернатор Туркестана (1898–1901). Среди огромного числа наград имеется бухарский орден Солнца (1899). С 10.04.1899 – почетный гражданин Ташкента. С 1870 г. – член Российского географического общества.

Е

Епанешников И.Н. (1853/54 – год смерти неизвестен) – участник военных походов в Средней Азии в 1870-е гг., вышел в отставку в 1915 в чине генерал-лейтенанта.

Ермолов Н.А. (1836–1890) участник Хивинского похода 1873 г.; сын знаменитого генерала Алексея Петровича Ермолова; сослуживец В.П. Наливикна.

Ж

Жаринов Алексей Емельянович (1820–1882) – участник Крымской войны, с 1867 г. – на военной службе в Туркестане, заведующий артиллерией Туркестанского военного округа, принимал участие в походах против Бухары, Хивы и Коканда.

З

Залеман Карл Германович (Генрихович) (18501816) – русский востоковед, филолог-иранист. Окончил факультет восточных языков в Санкт-Петербургском университете, где слушал лекции по двум разрядам: арабско-турецко-персидскому и санскрито-персидскому. За диссертацию «Четверостишие Хакани» (СПб., 1875) получил в 1875 г. степень магистра персидской словесности. С 1876 г. Залеман стал читать лекции студентам восточного факультета по зендской и пехлевийской словесности, уже получив к этому времени звание приват-доцента. В 1886 году выбран адъюилктом Академии наук по отделу восточной филологии, в 1890 г. – экстраординарным академиком. Был директором Азиатского музея и библиотекарем второго отделения библиотеки Академии наук.

Зиннэт (Зиннат) – поэтесса в Коканде.

И

Иванов Николай Александрович (1842–1904) на военной службе в Средней Азии с начала 1860-х гг., участник штурма Ташкента, походов против Бухары и Хивы, начальник Амударьинского отдела (1873–1877), начальник Зеравшанского округа (1877–1883), генерал-губернатор Туркестана (1901–1904)

Игнатьев Владимир Иванович (1853–1902) – дипломатический чиновник Азиатского департамента МИД, с 1895 г. возглавлял Императорское Политическое агентство в Бухаре. Написал книгу «Торговые отношения России с Бухарою» (1898).

Ишанкул (годы жизни неизвестны) – житель Ферганской области, подавший жалобу на чиновника местной администрации.

Ишан-хан-ходжа (годы жизни неизвестны) – мутавалли Ташкентского медресе Махмуд Дастурханчи в середине 1880-х гг., назначенный еще ханским правительством.

Ишан-ходжа – мутавалли Ташкентского медресе Махмуд Дас-турханчи в конце 1880-х гг., заменивший Султан-ходжа. Не считался законным официальным заместителем мутавалли, так как не был назначен ни ханской, ни российской властью.

К

Казем-Бек Александр Касимович (Мирза Казым-бек) (1802–1870) – ученый-востоковед. Вместе с отцом, который был шейх-уль-исламом в Дербенте, в 1821 г. был выслан в Астрахань, где изучал английский язык у шотландских миссионеров и под влиянием последних принял христианство. В 1826 г. назначен лектором восточной словесности Казанского университета. В 1837 г. М. Казем-Бек в звании профессора уже занимал должность заведующего кафедрой турецко-татарского языка, а к 1845 г. стал деканом первого отделения философского факультета Казанского университета. В 1849 г. был переведен в Петербургский университет, в котором явился инициатором создания факультета восточных языков, первым деканом которого он стал в 1853 г. и оставался до своей кончины. Член-корр. Академии науч с 1835 г.

Каль Евгений Федорович (1863–1891) – востоковед, ученик академика В.Р. Розена. Служил в Туркестанском крае чиновником особых поручений при генерал-губернаторе. Заведовал этнографическим и археологическим отделом Ташкентского музея. Летом 1887 г. состоялась его служебная поездка на Ягноб – один из притоков реки Зарафшан, где он собрал ценные сведения о фонетике языка ягнобцев. В 1888 г. передал в дар нумизматической коллекции Императорского Русского археологического общества 370 монет, приобретенных в Туркестане. В 1889–1890 гг. обследовал 24 кургана в Майдантальской волости Ташкентского уезда, изучил памятники в окрестностях Аулие-Аты и Термеза.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Интересная жизнь… Интересные времена… Общественно-биографические, почти художественные, в меру правдивые записки

Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Жизнь одного химика. Воспоминания. Том 2

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Искание правды

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки прошедших лет

Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.


Ученик Эйзенштейна

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жизнь, отданная небу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.