Полвека в Туркестане. В.П. Наливкин: биография, документы, труды - [235]
Шэрт-нама (араб. – перс.) – документ, в котором указывается, когда и кем построено медресе, сколько и где ему завещано земли, как делить его ежегодные доходы.
Югучи (тюрк.; юввичи (Ташкент), тюрк. – перс. покчи (Коканд), араб. гассол (Фергана), перс. мурдашуй (Кашкадарья), перс. пошша (Сурхандарья)) – профессиональные омывальщики трупов. В социальной иерархии занимали низкое положение, обыкновенно жили отдельными кварталами, практически составляя касту; с ними редко вступали в брачные связи.
Якта, яктак (перс.) – мужская рубаха типа халата; легкий халат, нередко без подкладки; вид белой фабричной ткани.
Ялмагыз-кампыр, ялмогиз (тюрк.) – баба-яга; мифическое существо, чудовище, пожирающее все, что попадается ему на глаза.
Янгилик (тюрк.) – подношение свежих продуктов (дынь, кукурузы, пшеницы) попечителям и бенефициариям вакуфных угодий от их возделывающих арендаторов.
Ярлык – см. иноят-нама.
Ясмык (тюрк.) – чечевица красная.
Яхши (тюрк.) – хороший, богатый.
Указатель имен
Абдулмалик-хан (Катта-тюря) (1848–1909) – старший сын бухарского эмира Музаффара; возглавлял антироссийскую оппозицию, опираясь на беков Шахрисябзского оазиса. Выступил против отца, но в 1863 г. потерпел поражение при г. Карши от генерала Абрамова, после чего бежал в Британскую Индию, а Шахрисябзский оазис был возвращен бухарскому эмиру Музаффару.
Абрамов Александр Константинович (1836–1886) – с 1862 г. находился на военной службе в Средней Азии; участвовал во взятии Пишпека, Аулие-Ата, Чимкента, в мае 1865 г. был командиром первой штурмовой колонны при взятии Ташкента; участвовал в сражениях с бухарскими войсками; генерал-майор, начальник Зеравшанского округа (1868–1877), военный губернатор Ферганской области (1877–1883).
Абрампольский (годы жизни неизвестны) – командир казачьей артиллерийской батареи, в которой до лета 1875 г. служил В. П. Наливкин.
Абу Бакр ас-Сиддик (ум. 634 г.) – первый из четырех «праведных» халифов, сподвижник пророка Мухаммада.
Аверьянов Платон (годы жизни неизвестны) – в 1886 г. начальник Наманганского уезда Ферганской области.
Александр II Николаевич (17 апреля 1818 – 1 марта 1881) – император Всероссийский, царь Польский и великий князь Финляндский из династии Романовых.
Али – Али ибн Абу Талиб (ум. 21 января 661 г.) четвертый «праведный» халиф и первый шиитский имам. Двоюродный брат и зять пророка Мухаммада. С именем Али связано зарождение в исламе шиитского движения.
Алимкул (около 1833–1865) – киргиз-кыпчак, полководец и регент при малолетнем кокандском хане Султан-Саиде. В 18641885 гг. командовал кокандской армией в войне с Россией, погиб при защите Ташкента.
Алим-хан (ум. 1810) – кокандский правитель (1798–1810). Первым из династии Минг принял титул «хан», провел финансовую и военную реформу, расширил границы государства (присоединил Ташкент, Чимкент, Сайрам, Туркестан). Авторы кокандских хроник время его правления характеризуют как спокойное, «время расцвета шариата». Погиб в междоусобной борьбе с братом Умар-беком.
Алия Халиф – см. Али.
Андреев Михаил Степанович (1873–1948) – востоковед, этнограф и языковед. Родился в Ташкенте, учился в Ташкентской гимназии, в Туркестанской учительской семинарии. Посещал медресе Ишан Кулидодхо Изучал арабский, персидской и тюркский языки. В 1894–1896 гг. работал в Ташкентской учительской семинарии и Ташкентском реальном училище. Автор учебного пособия по узбекскому языку. В последующие 20 лет он совершил несколько крупных экспедиций и зарубежных поездок. В 1914 г. Андреев вернулся в Туркестан и получил назначение инспектором народных училищ Ход-жентского и Джизакского уездов Самаркандской области. С установлением советской власти стал комиссаром народного образования Ходжентского уезда. В ноябре 1918 г. он возглавил Туркестанский восточный институт. Вел занятия по персидскому языку и таджикским наречиям, читал курсы по этнографии и др. Профессор восточного факультета Среднеазиатского государственного университет (САГУ). В 1929 г. избран чл. – корр. АН СССР. Действительный член (академик) Академии наук Узбекской ССР. В 1944–1947 гг. руководил отделом этнографии Института истории и археологии Академии наук УзССР, а в 1947 г. переехал в Душанбе, где вел работу по подготовке к открытию Музея археологии и этнографии. Скончался в 1948 г. в Душанбе.
Аникин Павел Алексеевич (1873–1938) – член II Государственной думы. Принадлежал к меньшевистской части социал-демократической фракции. Один из 16 депутатов, выдачи которых требовало правительство накануне роспуска II Думы. Приговорен по делу втородумцев к 5 годам каторжных работ. В 1918 г. вышел из социал-демократической партии.
Арендаренко Георгий Алексеевич (1863–1908) – с начала 1860-х гг. на военной службе в Средней Азии; генерал-майор. Начальник Самаркандского уезда (1877–1889), начальник Мервского уезда (1890–1899), военный губернатор Ферганской области (1901–1904). В 1904 г. уволен со службы «по домашним обстоятельствам». Автор книги «Досуги в Туркестане», прекрасного источника по истории и этнографии края. В 1900 г. на международной выставке в Париже экспонировалась его уникальная коллекция среднеазиатских ковровых изделий. Активный член Ташкентского отделения Императорского Общества востоковедения (1900).
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.