Половое воспитание девочки в семье - [20]
Помогая дочери ставить перед собой связанные с полом вопросы и отвечать на них, каждый из родителей вновь и вновь ставит их перед собой и пытается ответить на них. Что значит быть мужчиной или женщиной? Как я сравниваю себя с другими людьми своего пола? Что отличает меня от людей противоположного пола? Умею ли я строить отношения с мужчинами и женщинами? Что мне приятно и неприятно в них? Признаю ли я существование связанных с полом проблем? Умею ли распознавать их и решать? Какое место в моей жизни и моих переживаниях занимает сексуальность? Устраивает ли меня мой сексуальный опыт? Что я как отец или мать хочу и не хочу передать дочери? Какие чувства вызывают у меня развитие и взросление дочери? Помогая дочери в ее психолого-сексуальном развитии, мы помогаем и самим себе, отвечая на эти вопросы, видя многие из них в новом и неожиданном для себя свете. Иными словами, отец и мать продолжают развиваться как личности, находятся в движении, дарующем чувство молодости.
Думающим же, что детям все-таки лучше говорить поменьше о взрослой жизни, напомню слова Ф. М. Достоевского: «Ребенку можно все говорить, — все; меня всегда поражала мысль, как плохо знают большие детей, отцы и матери даже своих детей. От, детей ничего не надо утаивать под предлогом, что они маленькие и что им рано знать! Какая грустная и несчастная мысль! И как хорошо сами дети подмечают, что отцы считают их слишком маленькими и ничего не понимающими, тогда как они все понимают».
Зав. редакцией А. А. Красновский
Редактор Ю. И. Уварова
Художник А. И. Остромецкий
Художественный редактор Ю. А. Еремин
Технический редактор И. П. Гаврилина
Корректор Е. Л. Оленина
Сдано в набор 12.07.90. Подписано к печати 25.12.90. Формат бОХЭО'Лб- Бумага тип. Xs 2. Гарнитура «Литературная». Печать офсетная. Усл. печ. л. 3,0. Усл. кр. — отт. 3, 50. Уч. — изд. л 2,96. Тираж 100 000 экз. Изд X? 1102. Заказ 385. Цена 60 коп.
Издательство «Советский спорт» Госкомспорта СССР. 101913, ГСП, Москва. Центр, ул. Архипова, 8.
Тверской ордена Трудового Красного Знамени полнграфкомбннат детской литературы ни. 50-лстня СССР Министерства печати и массовой информации РСФСР. 170040, Тверь, проспект 50-летня Октября, 46.
УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ!
Нам очень важно знать Ваше мнение о брошюре «Половое воспитание девочки в семье». В связи с этим просим ответить на вопросы анкеты. Заполнять анкету просто: внимательно прочитав вопрос, отметьте тот вариант ответа, который в наибольшей степени соответствует Вашему суждению (обведите кружком цифру слева). Если ни один из вариантов ответа Вас не удовлетворяет, напишите свой. Заполненную анкету просим Вас выслать по адресу: 101913, Москва, ул. Архипова, 8, издательство «Советский спорт». С пометкой «Читатель». Заранее благодарим за помощь.
1. Как полно Вы ознакомились с брошюрой?
001 — в основном пролистал
002 — прочитал только отдельные разделы
003 — прочитал полностью
2. Понравилось ли Вам содержание брошюры?
004 — понравилось полностью
005 — понравилось частично
006 — нс понравилось
007 — затрудняюсь ответить
3. Если брошюра Вам не понравилась полностью или частично, то какие именно разделы и что конкретно? (Напишите, пожалуйста)
4. Понравилось ли Вам оформление (обложка, иллюстрации) брошюры?
008 — все понравилось
009 — понравились отдельные рисунки
010 — все не понравилось
011 — затрудняюсь ответить
5. Если вам не понравилось оформление брошюры, то что именно? (Напишите,
пожалуйста)
6. Что послужило для Вас источником информации для приобретения данной брошюры?
012 — узнал из сообщения по радио и телевидению
013 — узнал из материалов газет и журналов
014 — узнал из предыдущей брошюры этой же серии
015 — случайно увидел в киоске, магазине
016 — порекомендовали приобрести знакомые, друзья, родные
017 —другие источники (укажите их, пожалуйста)
7. Кто еще кроме Вас в семье читал приобретенную Вами брошюру?
018 — читали родные (укажите, пожалуйста, сколько человек)
019 — читали знакомые на работе, по месту жительства
020 — кроме меня, никто нс читал
8. Если Вы являетесь постоянным читателем одной из серий брошюр издательства «Советский спорт», то какой?
021 — «Физкультурная библиотечка родителей»
022 — «Школа спортивного мастерства»
Й23 — «Виды спорта»
024 — «Физкультурная библиотечка школьника»
025 — «Ритмы атлетизма»
026 — «Физкультура для здоровья»
027 — «Физкультура против недуга»
028 — «Юному арбитру»
9. Какие брошюры из указанных серин Вы прочитали? (Напишите, пожалуйста)
10. Какова цель приобретения Вами данной брошюры?
029 — повысить общий уровень знаний по вопросам физической культуры
030 — использовать материалы брошюры в общественной работе
031 — использовать материалы брошюры в непосредственной работе
032 — для самостоятельных занятий конкретным видом спорта, физическими упражнениями
033 — для проведения практических занятий в семье
034—для проведения пропагандистской работы
035 — другая (напишите, пожалуйста)
11. Прочитав данную брошюру, Вы получили новую информацию по теме?
036 — да, получил много информации
037 — да, получил, но не очень много
038 — нет, не получил
039 — затрудняюсь ответить
12. Ваше отношение к физической культуре?
Книга построена как живой разговор об аутизме и помощи младшим детям в преодолении связанных с ним трудностей. Текст обращен к родителям – они основные помощники ребенка, помогающий мост между ним и миром, равноправные члены команды работающих с ребенком специалистов. Как пережить встречу с аутичностью ребенка и связанные с этим изменения в жизни? Как чувствовать и понимать происходящее с ребенком, чтобы это помогало жизни с ним и его развитию? Как строить помощь ребенку и быть его эффективным помощником? Как сохранять себя в этом долговременном и нелегком деле? Чего ждать от помощи? Как готовить ребенка к самостоятельной жизни? Содержание книги – обсуждение этих и других вопросов.
Книга вводит читателя в круг основных проблем сексологии, раскрывает физиолого-психологические особенности развивающегося ребенка, возрастные взаимоотношения детей и подростков обоего пола, привлекает внимание к тем закономерностям и принципам, которые обязательно нужно учитывать в практике воспитателя. Рассматривается множество конкретных ситуаций полового воспитания и анализируется тактика помощи детям в психосексуальном формировании со стороны учителей, воспитателей и родителей.Для учителей и воспитателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Если вы устали, испытываете трудности в общении со своей второй половинкой, может быть стоит опробовать новый подход – «Люби её бесстрашно»? В присущей ему интересной манере Меир Гольдберг, ведущий эксперт в чакротерапии, показывает, насколько легко любить и находить общий язык, если вы, конечно, действительно хотите пройти вместе жизненный путь и готовы работать над собой, взяв на вооружение простые практические рекомендации данной книги. Вы узнаете, насколько потрясающе Вселенная сотворила женщину, сделав ее незаменимым союзником, партнером и помощником мужчины.
Каково быть женщиной в начале XXI века? Кто-то считает это диагнозом, кто-то привилегией, кто-то наказанием.Быть женщиной – не приговор. Это – данность. Но почему вокруг так много эталонов? Какая женщина истинная? Какой ей надлежит быть и какую жизнь жить? Где ее место? А какое место занимать она не может? Появился отдельный женский мир: женская доля, женское счастье, женская красота, женская логика, женская дружба и, наконец, женская мудрость.С вопросом: быть женщиной, казаться ею или пустить все на самотек – и последствиями ответа на него разбирается психолог, медиа-консультант и автор книг «Женщина в мужском мире», «Крылья и оковы материнской любви», «Мужчина и женщина за порогом Рая» (в соавторстве с И. Калинаускасом) Ева Весельницкая.Книга рекомендована читателям старше 12 лет.
В жизни женщины есть два сложных периода – до замужества и после замужества. Об этом – первые две главы. В которых есть и теория – последние достижения психологической мысли по самым наболевшим проблемам, результаты международных исследований, мнения разных психологов, и практика – конкретные РАБОТАЮЩИЕ упражнения, авторские тесты, живые истории и самые интересные и остроумные комментарии читателей.Третья глава – Психологический практикум о нематериальном счастье и материальном благополучии.Особенность: По сути – это не одна книжка, а концентрат информации из нескольких десятков томов и научных конференций.
Это книга для женщин, которую рекомендуется прочесть мужчинам. Она научит правильно выбирать мужчину своей мечты, правильно с ним знакомиться, организовывать свидания и развивать отношения. Читательницы узнают, какие законы руководят отношениями влюбленных и как их можно использовать в своих целях. Простые и эффективные советы станут хорошей подсказкой и руководством к единственно правильным действиям практически в любой ситуации.Книга предназначена для всех женщин, желающих завязать перспективные отношения с мужчиной своей мечты.
Продолжая с читателями разговор о любви, автор обращается к той её ипостаси, которая понятна каждому: любви между мужчиной и женщиной. Эта любовь способна стать фундаментом для будущего построения счастливых и гармоничных отношений друг с другом и с Миром в целом, а также для начала духовного роста и развития. Свою любовь друг к другу можно использовать как ключ к диалогу с Любовью как с самостоятельной активной субстанцией, чтобы сделать её своей союзницей, способной преобразовать и внутренний мир каждого из нас, и духовную составляющую человечества в целом.
Это книга-тренинг. Она научит вас любить себя, своего партнера и окружающий мир! Она подскажет, как создать счастливую, гармоничную пару, успешную семью.