Полный ледебурит и все-все-все - [18]

Здесь необходимо пояснить. В билетах по украинской (да и по любой другой) литературе было три вопроса. Первые два я уже не знаю о чем, возможно раскрыть образ кого-то там. В третьем вопросе каждого билета было рассказать наизусть стихотворение или отрывок прозы по школьной программе. Так вот в 4-м билете третьим вопросом был большой (самый большой!) отрывок прозы. Из нашего класса наизусть его выучили только несколько человек, и я в том числе.

Даже сейчас помню наизусть начало этого отрывка: «Широкою долиною міжд вома рядками розложистих гір тихо тече по Васильківщині невеличка річка Раставиця. Серед долин зеленіють розкішні густі та високі верби, там ніби потонуло в вербах село Вербівка…». Ну и так далее. Сейчас посмотрел в Интернете, оказывается это начало повести украинского писателя Ивана Нечуй-Левицкого «Микола Джеря». Нда… время… все уже забыл…

Ну, так вот. Зашел я сдавать экзамен в числе первых, вытянул, естественно, 4-й билет и получил свою заслуженную «пятерку».

Правду люди говорят: «Как начнется, так и поведется». С тех самых пор и пошла моя экзаменационная эпопея. Сдавал я в жизни много экзаменов: больших и малых, устных и письменных, вступительных и выпускных, на «пятерки» и на «двойки», честно и не совсем, по шпаргалкам и по знаниям – разных экзаменов и по-разному… А билет тянул всегда один и тот же: второй ряд снизу, второй билет слева. И всегда, практически каждый раз, на экзаменах со мною случалось что-то, какая-то история. Ну не со мной, так с моим товарищем по школьной парте, студенческой аудитории или курсантской казарме. Вот о некоторых их этих историй я и хочу рассказать.

Школьные экзамены прошли как-то довольно безоблачно. Учился я неплохо, экзамены сдавал, не очень напрягаясь. Тем не менее, на каждый экзамен мною скрупулёзно и добросовестно писались шпаргалки. Пользовался я ими, однако, мало. Видимо пока писал, все выучивал. Да и молодой мозг (умище!), еще ничем не замутненный и не обремененный, выручал. В общем ничего, такого уж интересного и захватывающего, достойного моих воспоминаний и внимания уважаемых читателей, я вспомнить не могу.

Добросовестно отучившись 8 лет в средней школе, я решил, что с меня хватит. Хватит! Я уже не маленький! И поступил в Ворошиловградский строительный техникум транспортного строительства на факультет «Изыскания и строительство железных дорог». Уж очень мне хотелось оторваться от мамы с папой и поехать строить БАМ (Байкало-Амурскую магистраль). В то время это было очень модно и заманчиво. По радио без перерыва крутили песни: «Слышишь время гудит БАМ! На просторах крутых БАМ! И большая тайга покоряется нам…» или «Веселей ребята, выпало нам строить путь железный, а короче – БАМ…». По телевизору показывали веселых парней и девчат, поющих песни в тайге у костра и живущих в палатках. Веселые, сильные, красивые, молодые люди! Как я хотел быть среди них!

В общем, поступил и добросовестно окончил. Экзамены сдавал играючи! А может не очень то и «напрягали» нас на экзаменах – специалистов на БАМе действительно не хватало, и нас ждала тайга, Сибирь, Тында и многие другие, завлекательные и «вкусные» названия. На всякий пожарный все-таки засовывал на экзамен под пиджак конспект с лекциями, но случая ими воспользоваться, почти никогда не было.

Самое интересное на экзаменном фронте стало происходить уже в военно-морском училище. Так получилось, что во время учебы в техникуме я поостыл к БАМу и заболел МОРЕМ! Заболел, и поскольку не привык откладывать дела в долгий ящик, поступил в Севастопольское высшее военно-морское инженерное училище. С этого то момента я начну уж поподробнее.

Итак, об экзаменах, об экзаменаторах и экзаменуемых, о веселых и не очень историях связанных с экзаменами…

Начну со вступительных экзаменов.

Как уже говорилось выше – заболел я морем. И заболел не один, а со своим другом: Витькой Беленьким. Вместе мечтали бороздить моря и океаны, вместе и поступать поехали в училище. Правда, друга моего угораздило влюбиться накануне отъезда, и ехать в Севастополь он категорически отказался. Хотел, видите ли, жениться… Видимо как честный человек – на самом деле не знаю… Сколько трудов и нервов стоило мне и его родителям, чтобы уговорить Виктора поехать поступать! Наконец уговорили. Он милостиво согласился на «вояж» в Севастополь, но мне по секрету сказал, что поступать все равно не будет… Просто проедется в Крым, покупается в Черном море, поглазеет на красоты и девушек – и обратно: домой, к любимой. «Ну и это хорошо, а там как повезет… Глядишь и станем моряками!» – смекнул я и, пока он не передумал, в тот же вечер общим вагоном мы двинули в южном направлении. Следующим утром мы уже были в Севастополе. Севастополь просто поразил, ошеломил нас! Строгий, белоснежный красасавец-город! Улочки, сбегающие к морю, колонны марширующих куда-то матросов, застывшие у причалов надводные корабли, черно-лоснящиеся туши подводных лодок, видимые уже из вагона поезда, черные клеши моряков и легкие платья девушек, чистота и порядок везде и многое другое…

А училище! Севастопольское высшее военно-морское инженерное училище! Это строгое античное здание главного учебного корпуса! Это просто песня! Мне очень-очень, до дрожи в коленях, до какой-то первобытной тоски, захотелось стать курсантом этого училища! И, что самое интересное, Виктор, глядя на эту красоту и на меня, тоже загорелся и стал усиленного готовиться к экзаменам. Правда, надолго его не хватило. Перед самым первым вступительным экзаменом, то ли получив письмо от любимой, то ли переговорив с нею по телефону, он как-то сник и провалил его. Как сейчас помню, был это письменный экзамен по математике. Я и сам то не блистал там знаниями, но добросовестно пыхтел, решал сам, списывал у соседей, пробовал помочь и Витьке. Однако все было напрасно – для себя он уже все решил, сдал пустой лист, получил заслуженную «пару» и к вечеру, радостный уехал к своей невесте. А я остался – как оказалось на 21 год!