Полное собрание сочинений. Том 12. Война и мир. Том четвертый - [139]
Вместо: признание возможности для каждого человека — в изд. 69 г.: признание возможности каждого человека
Стр. 211, строка 12.
Вместо: XIV — в изд. 69 г. ошибочно: XV. — в изд. 73 г.: LІІ.
Ч. IV, гл. XIV.
Стр. 211, строка 20.
Вместо: кучки муравьев, — в изд. 69 г.: кочки муравьев,
Стр. 211, строка 22.
Вместо: копышущихся — в изд. 69 г.: копышищихся
Стр. 211, строка 29.
Вместо: стремившихся — в изд. 69 г.: стремящихся
Стр. 212, строка 15.
Вместо: Французы застали хотя Москву и пустую, — в изд. 69 г.: Французы застали Москву хотя и пустою,
Стр. 212, строка 17.
Вместо: ремесл, — в изд. 69 г.: ремесел,
Стр. 212, строка 30.
Вместо: восстановлял — в изд. 69 г.: восстановлял он
Стр. 212, строка 36.
Вместо: приливали — в изд. 69 г.: приливал
Стр. 213, строка 20.
Вместо: XV. — в изд. 69 г. ошибочно: XVI. — в изд. 73 г.: LIII.
Ч. IV, гл. XV.
Стр. 213, строка 30.
Вместо: На все вопросы, — в изд. 69 г.: Он на все вопросы,
Стр. 214, строка 34.
Вместо: но кто такие они, — в изд. 69 г.: но кто такие и какие они,
Стр. 216, строка 20.
Вместо: XVI. — в изд. 69 г. ошибочно: XVII. — в изд. 73 г.: LIV.
Ч. IV, гл. XVI.
Стр. 217, строка 14.
Вместо: есть судья, суд которого — в изд. 69 г.: есть судья, суд, который
Стр. 219, строка 5.
Вместо: XVII — в изд. 69 г. ошибочно: XVIII. — в изд. 73 г.: LV.
Ч, ІV, гл. XVII.
Стр. 219, строка 16.
Вместо: пододвинули — в изд. 69 г.: подвинули
Стр. 222, строка 29.
Вместо: и что пора — в изд. 73 г.: что пора
Стр. 224, строка 4.
Вместо: XVIII. — в изд. 69 г. ошибочно: XIX. — в изд. 73 г.: LVI.
Ч. IV, гл. XVIII.
Стр. 227, строка 9.
Вместо: с удалением Наташи, — в изд. 69 г.: при удалении Наташи,
Стр. 227, строка 15.
Вместо: что не стою — в изд. 69 г.: что я не стою
Стр. 227, строка 22.
Вместо: представить жизнь. — в изд. 69 г.: представить жизни.
Стр. 229, строка 1.
Вместо: XIX. — в изд. 69 г. ошибочно: XX. — в изд. 73 г.: LVII.
Ч. IV, гл. XIX.
Стр. 229, строка 38.
Вместо (в сноске): я люблю вас — в изд. 69 г. перевода нет.
Стр. 230, строка 13.
Вместо: жалости о том, — в изд. 69 г.: жалости в том,
Стр. 230, строка 23.
Вместо: имел — в изд. 69 г.: он имел
Стр. 230, строка 34.
Вместо: XX. — в изд. 69 г. ошибочно: XXI. — в изд. 73 г.: LVIII.
Ч. IV, гл. XX.
Стр. 231, строка 15.
Вместо: не упрекала ее. — в изд. 69 г.: не упрекала ей.
Стр. 231, строка 18.
Вместо: упрекать ее — в изд. 69 г.: упрекать ей
Стр. 233, 235, строка 1.
Вместо: Эпилог. Часть первая. I. — в изд. 73 г.: Эпилог. I.
Стр. 235, 238, 240, 244.
Вместо глав: I–IV, — в изд. 73 г. приложение XVIII:
О значении Александра и Наполеона, разделенное тоже на четыре главы.
Эпил., ч. I, гл. I.
Стр. 235, строка 3.
Вместо: Прошло семь лет после 12-го года. — в изд. 69 г.: Прошло семь лет.
Стр. 236, строка 30.
Вместо: В чем — в изд. 69 г.: В чем же
Стр. 236, строка 38.
Вместо: а живое, имеющее, как и каждый человек, свои личные привычки, страсти, стремления к добру, — в изд. 69 г.: а живое, как и каждый человек, с своими личными привычками, страстями, стремлениями к добру,
Стр. 237, строка 21.
Вместо: что она — в изд. 69 г.: чтобы она
Стр. 237, строка 40.
Вместо: (более новой, кажется нет), — в изд. 69 г.: (другой, кажется, нет),
Стр. 238, строка 10.
Вместо: II. — в изд. 73 г. приложение XVIII: О значении Александра и Наполеона. II.
Эпилог, ч. I, гл. II.
Стр. 239, строка 28.
Вместо: общую сущность этих событий, — в изд. 69 г.: сущность и цель событий,
Стр. 239, строка 40.
Вместо: которые соответствовали — в изд. 69 г.: которое соответствовало
Стр. 240, строка 3.
Вместо: III. — в изд. 73 г. приложение XVIII: О значении Александра и Наполеона. III.
Эпилог, ч. I, гл. III.
Стр. 240, строка 4.
Вместо: факт — в изд. 69 г.: смысл
Стр. 240, строка 16.
Вместо: оправдывать обманы, грабежи и убийства, имеющие совершиться при этом движении — в изд. 69 г.: оправдывать имеющие совершиться обманы, грабежи и убийства, которые сопутствовали этому движению.
Стр. 241, строка 19.
Вместо: Македонского. — в изд. 69 г.: Македонского, и что это хорошо.
Стр. 242, строка 18.
Вместо: подчиняющихся — в изд. 69 г.: подчиняющимися
Стр. 242, строка 21.
Вместо: герцога Энгиенского — в изд. 69 г.: Энгиенского
Стр. 243, строка 6.
Вместо: не имеющему — в изд. 69 г.: не имеющего
Стр. 243, строка 29.
Вместо: и той гениальности,[155] — в изд. 69 г.: и гениальности,[156]
Стр. 244, строка 5.
Вместо: войско — в изд. 69 г.: войска
Стр. 244, строка 15.
Вместо: на остров, в двух днях переезда от Франции, — в изд. 69 г.: в два дня переезда от Франции, на остров,
Стр. 244, строка 18.
Вместо: IV. — в изд. 73 г. приложение XVIII: IV.
Эпилог, ч. I, гл. IV.
Стр. 246, строка 13.
Вместо: составляющий только атом — в изд. 69 г.: только атом
Стр. 246, строка 21.
Вместо: говорит, что цель пчелы — в изд. 69 г.: говорит, цель пчелы
Стр. 246, строка 22.
Вместо: цветочную пыль и сладкий сок и приносит их в улей, — в изд. 69 г.: цветочную пыль и приносит ее в улей,
Стр. 246, строка 25.
Вместо: пыль и сок — в изд. 69 г.: пыль
Стр. 246, строка 31.
Вместо: и этот — в изд. 69 г.: этот
Стр. 246, строка 38.
Вместо: То же нужно сказать о целях — в изд. 69 г.: То же с целями
Стр. 247, строка 1.
Вместо: V. — в изд. 73 г. Эпилог I. глава,
Эпилог, ч. I, гл. V.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Второй том собрания сочинений классика Серебряного века Бориса Зайцева (1881–1972) представляет произведения рубежного периода – те, что были созданы в канун социальных потрясений в России 1917 г., и те, что составили его первые книги в изгнании после 1922 г. Время «тихих зорь» и надмирного счастья людей, взорванное войнами и кровавыми переворотами, – вот главная тема размышлений писателя в таких шедеврах, как повесть «Голубая звезда», рассказы-поэмы «Улица св. Николая», «Уединение», «Белый свет», трагичные новеллы «Странное путешествие», «Авдотья-смерть», «Николай Калифорнийский». В приложениях публикуются мемуарные очерки писателя и статья «поэта критики» Ю.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Это сочинение — обзор богословия и разбор Евангелий — есть лучшее произведение моей мысли, есть та одна книга, которую (как говорят) человек пишет во всю свою жизнь. Я имею на это свидетельство двух ученых и тонких критиков, обоих несогласных со мною в убеждениях. Оба, всегда прямо говорившие мне правду, признали сочинение неопровержимым.»«Но, несмотря на все усилия толпы, избранные люди, сквозь всю грязь лжи, видят истину и проносят ее во всей чистоте чрез века и усилия лжи, и в таком виде учение доходит до нас.