Полевое руководство для научных журналистов - [127]

Шрифт
Интервал

в Алабаме, затем он стал политическим журналистом в газете Montgomery Advertiser, а затем ночным редактором в Associated Press в Атланте. В 1985 г. Фрэнк ушел из журналистики и стал старшим автором в пресс-службе Мичиганского университета. В 1988 г. он стал старшим пресс-секретарем Медицинского института имени Говарда Хьюза. Фрэнк имеет степень бакалавра журналистики Флоридского университета.

Дверь распахнулась, и ко мне повернулось с десяток лиц. У меня было запланировано интервью для материала о научном образовании, но сейчас мне показалось, что это какая-то вечеринка-сюрприз, а я здесь почетный гость. Никогда еще меня не встречало на интервью такое количество людей. За длинным столом расположилась настоящая толпа. Во главе сидела женщина с широкой улыбкой, с которой я познакомился в Университете Ксавье штата Луизиана в Новом Орлеане.

Мой спутник, опытный консультант, который представлял благотворительные организации, частные фонды и другие некоммерческие организации, отнесся к этому спокойно и тут же заговорил. Он сказал, что мы представляем Медицинский центр имени Говарда Хьюза в Бетесде, штат Мэриленд, который в то время был самой крупной из всех благотворительных организацией страны, обладающей $5,2 млрд. Институт Хьюза дал этому небольшому колледжу, который лидировал в стране по количеству темнокожих студентов-медиков, грант на $1,8 млн, чтобы поддержать его научную программу бакалавриата. Университет Ксавье, как исторически сложилось, — единственный католический университет для афроамериканцев в США, делал нечто невероятное. Мы хотели об этом рассказать. Как научный автор института я договорился об интервью с преподавателем, который руководил научной программой, и несколькими студентами, чтобы оживить материал их рассказами. Я думал, что понятно изложил свои пожелания по телефону за несколько недель до поездки, но у директора программы оказались другие планы.

Она спланировала для нас маршрут, который мог бы стать первоклассной защитой заявки на грант. В комнате сидели преподаватели, сотрудники факультета и все, кто мог бы подтвердить пользу от финансирования. Познакомившись с группой, я должен был поговорить с президентом университета и другими людьми, а потом у меня была бы возможность пообщаться со студентами. День предстоял долгий, и все это было пустой тратой времени.

Мы приехали, чтобы собрать определенную информацию для статьи. Мы не собирались проверять, как идут дела по гранту. Мы не могли предложить им больше денег и не могли лишить их финансирования. Наконец, когда это стало понятно, преподаватели разошлись по своим кабинетам. Другие сотрудники тоже вернулись на свои рабочие места, а директор программы села и переписала для нас план на день.

Для меня это стало первым уроком, что значит работать научным автором в благотворительной организации. Любой представитель фонда, который приезжает к получателю гранта, облачен в мантию источника средств и несет в себе обещание дальнейшей поддержки или угрозу сокращения финансирования. Вы не просто научный журналист — вы человек со связями. Вы всегда можете замолвить словечко нужным людям.

Двойной статус журналиста и представителя фонда может мешать, а может приводить и к обратному эффекту: открывать нужные двери. Работая в фонде Уитакера, я получил доступ к ключевому документу на раннем этапе кампании по созданию Национального института биомедицинских исследований и биоинжиниринга в системе Национальных институтов здоровья. Отчет консультанта перед конгрессом 1995 г. требовал доработки. Как попросить создать новый институт, как бы не прося об этом, — вот в чем была тонкость. Мы кое-что переписали, а консультанты приняли наши поправки и добавили в Рекомендацию 1: «Национальные институты здоровья должны главное внимание уделить фундаментальным исследованиям в области биоинжиниринга. Эти исследования должны вестись на высшем уровне и иметь ресурсы для поддержки внешних исследовательских проектов».

Фонды и другие некоммерческие организации — это, как правило, институты, открытые к сотрудничеству, где поощряются новые идеи и творчество. В некоммерческие организации часто приходят образованные люди, которые увлечены каким-то делом, действуют исходя из интересов общества и любят свою работу. Вместо того чтобы что-то делать, они все организуют. Некоммерческие организации получают от государства налоговые льготы — что-то вроде общественных субсидий. Цена такой финансовой свободы — подотчетность обществу в использовании этих не облагаемых налогом средств. В этом секторе от коммуникаторов требуется две вещи: помогать выполнять миссию перемен в обществе и сообщать ему, чего удалось добиться. Эти принципы иногда дают очень ясное представление, как должен выглядеть текст.

К примеру, в университете научная история может решать несколько задач: скажем, признание для организации, кафедры и сотрудника. Университетский пресс-релиз может начинаться так:

Мэдисон, штат Висконсин. Новая технология, разработанная группой ученых под руководством Нимми Рамануджам, младшего профессора биомедицинского инжиниринга из Висконсинского университета в Мэдисоне, станет «третьим глазом» во время биопсии молочной железы и повысит вероятность точного диагноза рака.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Я круче Пушкина, или Как не стать заложником синдрома самозванца

Естественно, что и песни все спеты, сказки рассказаны. В этом мире ни в чем нет нужды. Любое желание исполняется словно по мановению волшебной палочки. Лепота, да и только!.. …И вот вы сидите за своим письменным столом, потягиваете чаек, сочиняете вдохновенную поэму, а потом — раз! — и накатывает страх. А вдруг это никому не нужно? Вдруг я покажу свое творчество людям, а меня осудят? Вдруг не поймут, не примут, отвергнут? Или вдруг завтра на землю упадет комета… И все «вдруг» в один миг потеряют смысл. Но… постойте! Сегодня же Земля еще вертится!


Пушкин — либертен и пророк. Опыт реконструкции публичной биографии

Автор рассматривает произведения А. С. Пушкина как проявления двух противоположных тенденций: либертинажной, направленной на десакрализацию и профанирование существовавших в его время социальных и конфессиональных норм, и профетической, ориентированной на сакрализацию роли поэта как собеседника царя. Одной из главных тем являются отношения Пушкина с обоими царями: императором Александром, которому Пушкин-либертен «подсвистывал до самого гроба», и императором Николаем, адресатом «свободной хвалы» Пушкина-пророка.


Проблема субъекта в дискурсе Новой волны англо-американской фантастики

В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.


Кальдерон в переводе Бальмонта, Тексты и сценические судьбы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рассуждения о полезности и частях драматического произведения

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романтическая сказка Фуке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.