Пока Земля жива - [6]
страшном оружии древних и др. В этих тайнах замешаны инопланетяне.
Разгадка некоторых загадок Древнего Мира.
Беседы с Богом.
Часть 2
Тайна знаний древних цивилизаций, гигантских древних сооружений, Атлантиды,
таинственного страшного оружия и пр. (1).
" Откровения Твои несомненно верны... "
" Насадивший ухо не услышит ли?
И образовавший глаз не увидит ли? "
" Пойте Ему: поведайте о всех чудесах Его "(Библия).
1) Невероятные познания догонов.
Необъяснимые знания догонов - племени в Западной Африке - в области
строения Вселенной, вращения Галактики, её спиральной формы, и
особенности звезды Сириус построены на их мифологии. Якобы люди
получили сведения от бога, который спустился с третьей звезды Сириуса.
Задаю вопросы и получаю ответы:
- Существует третья звезда у Сириуса? - Нет. - Откуда астрономические
знания у догонов? - От инопланетян. - За сколько тысячелетий тому назад? -
4 тысячи лет назад. - Они прилетали с Сириуса? - Да. - Был взрыв Сириуса
В? - Нет.
10
2) Шумеры (Ирак)
Шумеры были высокоразвитой цивилизацией в Месопотамии. У них была
письменность(клинопись), колесо, школы, двухпалатный парламент, деньги,
налоги, библиотеки, развитая медицина, проведены первые законы и
социальные реформы, изобретены суда, развита выплавка металлов,
получение сплавов, высокого уровня сферическая астрономия, солнечно-
лунный календарь, изобретён зодиак с 12 - тью сферами и шумерская
математика с шестидесятеричной системой счисления (возникшей у нас
только с появлением компьютеров). Ведь они жили многие тысячелетия
назад. Возникает справедливый вопрос: кто научил их всему?
Согласно шумерским текстам - табличкам, на Землю прилетали
инопланетяне - " анануки " - со звёзд, через каждые 3600 лет.
От них, через своих жрецов, шумеры и получили, якобы, свои знания и
умения. Анануки были огромного роста. В Африке в гранитной скале был
обнаружен след гигантской ступни человека длиной 1м 28см (в начале ХХв).
Автор задаёт также вопрос: "Не унаследовали ли шумеры астрономию от
богов?". Таким образом, возникает много вопросов, на которые нет ответов.
Задаю вопросы и получаю ответы:
- Сколько лет существовала цивилизация шумеров в Междуречье?
- 4 тыс. лет.
- Могли шумеры сами создать такой высокий уровень науки и техники,
подобно нашей европейской цивилизации? - Нет.
- Как они получали сведения обо всём? Через жрецов? - Да.
- Как жрецы получали эти сведения? От инопланетян? - Да. Частично. О медицине, о выплавке
металлов, колесе, получении кирпича, постройке
судов, о письменности, школах, законах и т.п.
- А об астрономии, математике, о зодиаке, о солнечно-лунном календаре от
кого они получали знания? От Тебя? - Да.
- Каким образом? - Телепатически. Через жрецов.
- Инопланетяне были действительно огромными людьми? - Да.
- Когда шумеры появились в Междуречье? - 5 тыс.лет назад.-
- Откуда они появились? - Из Азии. - Из какой части? - Из Индии. - Почему
они исчезли? - Из-за потопа. Это был естественный потоп из-за разлива рек
Евфрата и Тигра.
3) Пирамиды американского озера Рок. (Штат Висконсин).
Правильные усечённые пирамиды обнаружены на дне озера Рок с самой
ранней датировкой 16 тыс.лет назад. Задаю вопросы и получаю ответы:
Датировка
16
тыс.лет
назад
-
правильная?
-
Нет.
- А правильная? – 17 тыс.лет назад. - Кто построил эти пирамиды?
- Инопланетяне. - Какова была цель их создания? - Оставить
геометрические и астрономические знания потомкам на американском
континенте. - А также о Тебе как источнике этих знаний? - Да.
– Ты передавал инопланетянам эти знания телепатически? - Да. - Они строили
эти огромные пирамиды, используя космическую энергию - силу мысли, -
недоступную людям? - Да. - Когда после этого произошло обледенение
континента? - 16 тыс.лет назад. - Когда оно ушло (растаяли ледники)? -
12,5 тыс.лет назад.
4) Загадка Акамбаро (Мексика).
На холме близ Акамбаро были раскопаны захоронения глиняных и каменных статуэток,
изображающих людей разных рас, вымерших животных и ... динозавров. Всего было найдено
33 500 статуэток (с 1944г). Их возраст был определён радиоуглеродным методом - от 3 тыс. до
6,5 тыс.лет. Находка вызывала сомнение в её подлинности из-за изображений динозавров,
вымерших в доисторическую эпоху.Задаю вопросы и получаю ответы, но поскольку вопросов
было много, привожу сразу ответы:
- Датировка правильная. Люди не могли жить в эпоху динозавров. Статуэтки
11
не были привезены с других планет. Они не являются фальсификацией. Они
были собраны с разных мест Земли. Изготовители статуэток использовали изображения
динозавров с наскальных рисунков, находящихся в разных местах Земли. Статуэтки были
свезены в одно место, так как там была специально для них построена пирамида, которая
впоследствии была разрушена и засыпана землёй при землетрясении. При этом образовался
холм, а статуэтки были вытряхнуты наружу. Наскальные рисунки были сделаны
инопланетянами, они же привозили рисунки с динозаврами и показывали их людям -
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге на вполне доступном читателю уровне излагаются основные эзотерические концепции нашего времени и, что существенно, эти концепции глубоко осмыслены автором. Помимо чисто научного, эта книга имеет и важное мировоззренческое значение. Большое количество цитат из первоисточников позволяет использовать материал книги не только для чтения, но и для самостоятельной работы в университетских курсах философии, религоведения, психологии.
Долгожданная книга сестры Стафании расскажет о новых удивительных свойствах воды. Вы узнаете о чуде, которое дарует каждому святая вода, прикоснетесь к тайне cвятых источников, сможете сами в домашних условиях приготовить исцеляющую воду.Сестра Стефания поведает, как при помощи воды вернуть здоровье, родить ребенка, избавить родных от тоски, алкоголизма, наркомании и прочих вреднейших привычек. Вы сможете обрести и укрепить семью, упрочить материальное положение, получить собственное жилье. И это лишь малая толика чуда, которая дарит вам вода.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сегодня мы все живем в эпоху глобальных катаклизмов. Избежать этого нельзя, но можно подготовиться. В этой книге анализируются научные и исторические данные о древних и современных катастрофах, приведены прогнозы ученых и самые страшные пророчества, в том числе Ванги, Нострадамуса, Кейси, индейцев майя и другие. Многие прогнозы уникальны, а некоторые сбываются на наших глазах. Например, прогноз катастрофического землетрясения в Японии…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две лекции, прочитанные в Мюнхене 14 и 17 февраля 1918 года, Русский перевод с изданного в 1961 году английского перевода немецкого оригинала (этот перевод уточнен по немецкому оригиналу), Обнаружено, что в английских изданиях имеет место при переводе довольно произвольное изменение заглавий, а также пропуск не только отдельных прилагательных и существительных, но и целых фраз и даже ряда абзацев.