Почти вокруг света - [15]

Шрифт
Интервал

«Пр-раздник! Летим в дубр-р-раву! Кр-р-расиво!»

Так они каркали и не замечали мальчика. А он сидел на своей сосне и водил глазами — то на сестру поглядит, то на брата. И сам не знает, как лучше — притаиться, чтобы они его не заметили, или позвать на помощь? Конечно, знакомая ворона должна помочь. Но кто её знает, ворону.

«Воронята прекр-р-расны!» — хвалилась в тихом утреннем лесу ворона.

«Я р-р-рад! — отвечал её брат. — Мои племянники прекр-р-расны! Отпр-р-разднуем встречу! В дубр-р-раве!»

Мальчик заёрзал. Сейчас они улетят, он опять останется один.

«Эй! Послушайте! Не улетайте в дубраву!» — закричал он, замахал руками и чуть не свалился с сосны.

«Сестр-р-ра! Обр-р-рати внимание! Кто там спр-р-рава?»

Мальчик втянул голову в плечи и ждал, что теперь будет.

«А, этот, — махнула крылом ворона, — я его знаю. Это от-вр-р-ратительный мальчишка! Он др-р-разнил воронят! Его унёс ветер. Отвр-р-ратительный!»

«Я не отвратительный! Не отвр-р-ратительный! — закричал мальчик немного по-вороньи, чтобы они его лучше поняли. — Я нечаянно сюда прилетел! Это со всяким может случиться!»

«Но ты др-р-разнил! Ты ор-р-рал! Слышишь, бр-рат? Он выглядывал из своего гнезда и всех дразнил! И дерево, и ветер дразнил, да, я сама слышала! И моих прекр-расных воронят! Тех — ладно, пусть. Дерево скрипучее, ветер злой — др-разни! Но воронята прекр-расны! Др-разнил!»

«Да ваши воронята первые начали дразниться!» — сказал мальчик.

«Непр-р-рав! Непр-р-рав!» — проговорил брат.

И они взлетели над сосновой рощей, их крылья зашумели, птицы казались мальчику огромными, как орлы, которых он видел в зоопарке.

Вороны не хотели ему помогать, он им не нравился.

«Кар-р! Кар-р! — говорили они. — Не нр-р-равится! Не нр-р-равится!»

— А теперь всё, Дима, уже поздно.

— Ну, мама, ещё немножко!

— Спать пор-р-ра! Пор-р-а! — сказала мама совсем по-вороньи.

Дима удивился, но ответил тоже по-вороньи:

— Непр-р-равильно! Неспр-р-раведливо!

Папа всунул голову в комнату:

— Почему вы каркаете?

— Так нр-р-равится! — ответила мама, а Дима засмеялся.

Мама уложила Диму, и он спросил:

— В сказке про Снежную королеву тоже были вороны, помнишь?

— Это совсем другие вороны. Спи, до утр-ра! До утр-р-ра!

Человеку никогда не скучно

Дима качается на качелях, но какой интерес качаться на качелях одному? Надо, чтобы кто-то сидел на другом конце доски, тогда качаться интересно — вверх-вниз, вверх-вниз. Это когда двое. А Дима один, он бегает по зелёной доске туда-сюда, сам себя качает: добежал до конца — опустился вниз, добежал до другого конца и опять опустился вниз. Всё вниз да вниз, а вверх сам себя никак не поднимешь.

И никто не выходит гулять.

Бабушка сидит на скамейке, считает свои петли: «Одна лицевая, две изнаночные, две лицевые…» Иногда бабушка отвлекается от вязания, смотрит поверх очков и говорит:

— Хорошо играешь, молодец.

Потом она говорит:

— Человек не должен скучать, когда он остаётся один. Что такое — скучно? Это когда подумать не о чем. Умному человеку всегда есть, о чём подумать.

— Я думаю, — отвечает Дима и перебегает по качелям на другой конец, — я, бабушка, всё время думаю.

Бабушка кивает:

— О чём же ты думаешь, Дима, если не секрет?

— Я, бабушка, думаю, хорошо бы кто-нибудь вышел гулять. А то одному скучновато.

Бабушка машет рукой, смеётся:

— Ну тебя.

Диме нравится, когда бабушка смеётся. Вообще хорошо, когда люди смеются. У бабушки морщинки весёлые, похожие на лучи. И тут наконец появляется Катя.

Она везёт перед собой колясочку с куклой. Катя осторожно объезжает каждый бугорок, каждую ямку на дороге, чтобы не потревожить свою куклу. А кукла сидит в коляске, прикрыв глаза, розовые руки торчат вперёд, аккуратно расправлены складки пышного сиреневого платья.

— Кать! Давай качаться! — зовёт Дима. — Ты садись туда, а я сюда.

— Не могу, Танечка капризничает, у неё головка болит.

Катя покачивает коляску, баюкает свою Танечку, напевает тихонечко: «Спи, моя радость, усни».

— Какая красивая у тебя кукла, — говорит бабушка. — Кажется, новая?

Дима подошёл поближе: кукла как кукла.

— Новая, мне вчера купили. Я её увидела и стала у мамы просить — купи, купи. Мама сначала не хотела, а потом я заплакала, и она купила. Спи, Танечка, спи, моя хорошенькая.

Катя поправила кукле локоны.

— Это вот из-за этой Танечки плакала? — спрашивает Дима. — Что у тебя, кукол, что ли, мало? Лучше бы грузовик просила или самосвал.

— Те куклы старые, а это новая. Дима, давай в дочки-матери играть. Давай? Куклу дам подержать.

— Ну ещё. — Дима смотрит в сторону. — Мальчики в куклы не играют.

— Это почему? — Катя поднимает брови. — Не умеют, вот и не играют. Давай, а?

Наверное, не только качаться на качелях одному неинтересно. В куклы играть тоже лучше с людьми, а не только с куклами.

— Как её звать-то?

— Её зовут Танечка. Смотри, Дима, глазки закрываются, глазки открываются. Смотри, Дима, волосы можно расчёской причёсывать. Вот, смотри.

Катя достаёт из кармана расчёску, причёсывает аккуратно причёсанную куклу, жёлтые волосы куклы блестят на солнце. Сиреневое платье переливается серым и серебристым. У куклы большие вытаращенные глаза, красные щёки. А розовые руки всё время торчат вперёд.


Еще от автора Людмила Григорьевна Матвеева
Прогульщик

Журнальный вариант повести Людмилы Матвеевой «Прогульщик». Повесть опубликована в журнале «Пионер» №№ 2–3, 5 в 1991 году.


Продлёнка

Умеешь ли ты жить в коллективе; есть ли у тебя настоящие друзья, а если нет — то почему; не винишь ли ты в этом других, а себе не прощаешь ли ошибки и просчёты; можешь ли ты сам быть хорошим, справедливым другом и прийти на помощь товарищу в работе, в беде и т. д.? Эти вопросы и многие другие, касающиеся и трудового воспитания, и новой школьной реформы, ставит писательница в этой повести.


Тусовки 6 «Б»

Мы учимся в шестом классе. А после школы часто встречаемся в парке. Рассказываем анекдоты, музыку обсуждаем, журналы, сплетничаем, делимся новостями, в общем – тусуемся.Родителям не нравятся наши словечки, одежда и вкусы, и тогда мы с ними ссоримся. В общем, ты меня понимаешь, если тоже учишься в шестом.


Мы в пятом классе

Хотите знать, какие девочки в нашем пятом классе? Они все разные, как цветы. Одна девочка похожа на розу — такая же прекрасная, такая же царственная. Самая главная, самая лучшая, самая-самая во всем классе. Кто-то из девочек похож на звонкий колокольчик, кто-то на прилипчивый репейник, кто-то на нежную фиалку. Но есть у вас девочка, которая не обладает ни шармом розы, ни звонким смехом колокольчика. Она скромна и в общем букете не бросается в глаза. Но тот, кто сможет к ней приглядеться, уже не забудет никогда.


Дарю тебе велосипед

Повесть о жизни ребят дома, в школе, в пионерском лагере. Автор поднимает важные вопросы воспитания мужества и рыцарства у мальчиков, женственности и мягкости у девочек.


Казаки-разбойники

Героиня повести — девочка 9 лет, ее мир как будто бы дом, двор, школа, но в этот мир врываются события огромной важности: челюскинская эпопея, перелет Чкалова, гражданская война в Испании, строительство метро. Об этом говорится в повести.


Рекомендуем почитать
Егеренок

Герои этой повести — школьники лесного заволжского села — заняты ответственным и благородным делом: они помогают егерю охранять богатейшие природные богатства своего края. Много сил приходится потратить егерю и его маленькому сыну Ромке Хромову, бойцам Пионерского дозора, много опасных приключений пережить, защищая птиц, зверей, обитателей озер и рек от браконьеров, от пагубного равнодушия к природе иных сельских жителей.


Совет знаменосцев

У каждой пионерской дружины есть свое красное знамя — знамя дружины, пионерское знамя. Но есть такие дружины, которые рядом со своим пионерским знаменем хранят знамена, опаленные пламенем и пробитые пулями. Эти знамена вручили ребятам ветераны революции и войны. И у каждого такого знамени своя яркая, незабываемая история. В 1961 году в Москве соберутся юные знаменосцы, которым доверены эти знамена. И каждый из них расскажет удивительную историю своего знамени. Это будет большой Совет знаменосцев пионерии. В книге писателя Юрия Яковлева «Совет знаменосцев» оживают страницы истории наших знамен.


По лесным тропинкам

Кировский учитель О. К. Кобельков любит и знает природу родного края. Многие его рассказы написаны непосредственно по наблюдениям за жизнью животных в Нургушском заказнике. Герои его сказок также связаны с окружающим их миром растений и животных.




Приключения катера «Смелый»

Рассказы о дальневосточных пограничниках 30-х годов, о том, как верно и стойко несли они свою нелегкую службу на сторожевых катерах. Для среднего и старшего школьного возраста.