Победит сильнейший - [4]

Шрифт
Интервал

выпрямитесь. Конькобежцы в таком положении тела

тренируются часами изо дня в день. И потом болеют от

перегрузок. А интенсивность тренировок на первом году

обучения только возрастала. От регулярного перенапряжения

ноги становились деревянными и только ночь могла подарить

долгожданный отдых. Свободного времени в расписании дня

просто не было. Либо учеба, либо тренировка. Молодые

растущие организмы справлялись с такой нагрузкой. Но была

ещё отдельная тайная жизнь, в которой не было места

взрослым.

Когда завуч спросила, будет ли ваш сын оставаться с

ночевкой на всю неделю, мой отец ответил в виде

объяснения. Он сказал, что почти час дороги с двумя

пересадками через весь город, это было бы слишком

рискованно для десятилетнего мальчика. Уже в классе во

время неформального знакомства, я узнал, что все новые

ученики вроде меня, живут поблизости и в общежитии не

ночуют. Я был единственным в нашем классе среди вновь

принятых, кто собирался постоянно жить в интернате. На

первом этаже спального корпуса располагался кабинет

дежурного воспитателя, врачебный кабинет и библиотека.

Второй и третий этажи занимали спальни. Левая часть

ко р п у с а с отд е л ь н о й л е с т н и ц е й д л я ма л ьч и ко в , соответственно правая для девочек. Все восемь спальных

комнат мальчиков были одного размера. Длинные

прямоугольники, 16 пружинных металлических кроватей в

два ряда, между ними вытоптанная зеленая ковровая

дорожка. Все кровати единообразно застелены покрывалом.

На каждой стоит подушка на ребре как петушиная голова с

клювом. Подушки выровнены как по линейке. Чистота и

порядок. Днём спальни запирались на ключ. Взять вещи из

прикроватной тумбочки, одной на двоих, можно было после

обеда. Но садиться на кровати или пользоваться подушкой

было запрещено. На один класс одна спальня. На каждом

этаже в центре между четырьмя спальнями находилась

комната для умывания с облезлыми зеркалами и общий

туалет. Пять открытых унитазов без крышек с висящими над

ними сливными бачками с цепочкой. Мужской туалет был

единственным местом куда не могла просто так заглянуть

воспитательница. Там было грязно и накурено. В спальном

корпусе все было под особым контролем. И вот почему.

В 22:00 дежурный воспитатель делал обход и по очерёди

выключал во всех спальнях свет. Как только он уходил спать

в свой кабинет на первом этаже, свет в спальне включали, а

на лестницу кого-то выставляли на шухер. Старожилы

в т о р о г о д н и к и н ач и н а л и р а з б о р к и . Н а к а з ы в а л и

провинившихся щелбанами с оттяжкой по голове. Забирали

мелочь и сладости. Сводили в кулачные поединки один на

один до первой крови. Заставляли возить на закорках.

Прописывали в спальню. Отправляли на бой подушками в

соседнюю спальню. В нашей спальне их было трое и каждый

второгодник был выше и сильнее любого из нас. Им никто не

сопротивлялся. Такой порядок был принят всеми ещё до

моего прихода. Моя прописка была довольно изнурительной.

В первую ночь в мою кровать вылили ведро воды и спать мне

пришлось на мокром матрасе. В следующий вечер моя

кровать развалилась на три части под общий хохот всей

спальни. Дальше началась борьба за вещи. Утром мои штаны

и носки были перевязаны мокрыми узлами так, что на

развязывание ушло полчаса. А ведь надо было не опоздать на

тренировку. Или вдруг исчезала обувь и кто-то случайно

говорил, что на улице под окнами валяются чьи-то кеды.

Апофеозом прописки было осторожно занести спящего

прямо с кроватью в туалет и оставить там-то утра. Если

прописывающийся брыкался, его продолжали ломать не

только в спальне, но и в классе. Защиты не было. Я

замкнулся. Взрослым ничего не рассказывал. В свободное

время скрывался на стройке возле школы или бродил в

соседних дворах. Весь год я стоически переносил

издевательства этой троицы. Но всему наступает конец. К

пятому классу второгодников отчислили и я сам стал

старожилом в нашей спальне. Желая быть взрослыми дети

копируют все, хорошее и плохое, и порой превосходят

старшее поколение по жестокости. Их жертвы молчат, сексотом быть стыдно. Палачам все сходит с рук. После

отчисления второгодников мы отменили их законы. В

интернате стало жить намного легче. Но контроль со стороны

учителей не ослабевал. За свет в спальне ночью дежурный

тренер мог сам всыпать кирпича. Нарушителя режима

укладывали на кровать лицом вниз. Тренер снимал с ноги

свой кроссовок, замахивался и со всей силы скользящим

ударом пропечатывал подошву на ягодице пойманной

жертвы. Это называлось кирпич, кожа на ягодицах горела как

обожженная. Взрослые понимали что к дисциплине надо

приучать сразу и решительно, чтобы дети, а их намного

больше, не ускользали от контроля. Тем не менее взрослые не


Рекомендуем почитать
Из передовых статей "Московских ведомостей"

Собр. передовых статей "Московских ведомостей". 1863 год. М., 1897.


Литературная Газета, 6423 (№ 29/2013)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Вся чернильная рать...

В последние годы в США и в странах Европы издано множество книг о Советском Союзе, написанных с целью опорочить нашу страну, ее социальный строй, культуру и людей. В данной работе раскрыта антикоммунистическая суть вышедших в последние годы в США и Англии сочинении Г. Смита, Р. Кайзера, Р. Хинли, Д. Брауна, М. Фридберга и К. Проффера.


Газета Завтра 448 (26 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Литературная Газета, 6419 (№ 24/2013)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Газета Завтра 1020 (23 2013)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.