Пленник зелёной комнаты - [12]
Я договорился с Катей, что она приведёт двух мальчиков.
И тут позвонила Тамара Яковлевна, сказала, куда идти, во сколько...
В назначенное время все пришли.
Да...
Перестаралась наша Катя.
Вместо заказанных двух она привела четырёх мальчиков и ещё в добавку одну девочку.
Получилось одиннадцать человек.
Тамара Яковлевна очень обрадовалась.
Сначала она показала нам в записи старую «Тайну зелёной комнаты». Затем мы начали шагать.
Двоих она не приняла.
Один из них вместе с родителями и со слезами пулей вылетел из здания. Второго тоже, чуть не рыдающего, увели расстроенные родители.
Тамара Яковлева выбрала меня капитаном. В команду вошли также Саша, Деян, Слава, Вика. Остальных кинули на усиление других команд.
И сказала, чтобы мы подумали, как назвать команду, чтоб выбрали своей команде девиз и способы борьбы с Мортариусом.
Уже через день я звоню Вике и говорю:
– Команда наша называется «Ясеневские стрельцы». Девиз команды: «Мортариуса бояться – на Волшебной планете не жить!».
И положил трубку.
И тут же звонит Тамара Яковлевна и говорит:
– Я решила Вику не брать. Ведь передача готовится на двадцать третье февраля, и там должны быть только одни мальчики. Поэтому я Вику убираю. Хотите, чтобы я вам подобрала такого же мальчика, как вы все?
– Да. Лучше, конечно, десятилетнего.
– Он сам приедет.
В назначенное время мы встретились.
Я с папой и с Сашей пришли в проходную «Мосфильма».
Нас впустили в отдельную комнату с большими четырьмя окнами. Вдоль стены стояли стулья, холодильник с различными напитками.
Мой папа и родители Саши сели на стулья, а мы с Сашей начали шагать. Сначала я его тренировал, то есть он был разведчиком, потом он меня – уже я был разведчиком.
Постепенно в эту комнату стекались и другие мальчики из команды.
Я кончил тренировку с Сашей и принялся за Деяна и за Мишу, которого подсунула нам в команду Тамара Яковлевна. Ходил Миша плохо, и вообще он мне не понравился.
Наконец в комнату вошла и сама Тамара Яковлевна, и мы гурьбой побрели по улице в само здание студии «Мосфильм».
Там у входа был лифт в заборчатой шахте.
Я хотел до второго этажа на нём проехать, но он не работал.
С лестницы мы пошли по тесноватому коридору к нашей студии.
Этот коридор – настоящий лабиринт! Много разных таинственных ответвлений...
Из этого коридора мы вошли в другой коридор. Он был более красивее, чем прежний.
Это был наш коридор.
Здесь сидели группками мальчики и девочки, готовые к съёмкам.
Перед нами должны сниматься девочки на Восьмое марта.
И вот эти девочки потянулись в студию, и наша команда начала переодеваться в специальные серые футболки, которые обязательно должны быть на игроках.
Тамара Яковлевна сказала:
– Все надели футболки? Теперь надеваем красные носки, кроме капитана. Капитан надевает синие носки.
Надели мы и носки, кому какие полагалось.
Почти под самым потолком в коридоре были на приличном расстоянии друг от друга два телевизора.
На обоих шёл так называемый прямой эфир из студии «Тайны зелёной комнаты». Все в коридоре видели по ним, что делалось в эту минуту в самой студии.
У телевизоров стояли диваны.
Мы всей своей командой уселись на одном диване и стали смотреть, как в зелёной комнате играют девочки.
Мне как капитану помимо всего ещё дали синюю кепку, которую я надел козырьком назад.
Каждому из команды дали на правую руку по красненькой резинке. Это чтоб все знали, где право, где лево.
Когда девочки заканчивали прохождение второго испытания, мы командой потопали в гримёрную. Там нам на щёки намазали немного специальной краски. Пускай щеки кажутся розовее!
Из гримёрной нас повели в саму зелёную комнату.
На самом деле зелёная комната представляет собой очень большую комнату площадью метров сто. Потолки высокие. Метров двенадцать.
В этой комнате стены, пол и потолок зелёного цвета. Там было ещё и кольцо, на котором разведчик летает. Само кольцо чёрного цвета, а прочный трос, к которому оно прикреплено, обмотан тканью зелёного цвета.
После прохождения всех препятствий разведчик на кольце влетает в такую специальную небольшую будку, в которой под зелёной шляпой лежит колба с прилагательным или тремя вариантами глагола, из которых нужно выбрать правильный.
Все препятствия просто нарисованы на полу мелом. Это подсказки для разведчика.
А всё зелёное для того, чтобы компьютер мог это преобразовать в настоящую зелёную комнату, которую мы видим на экране телевизора.
Бревно, горка, трос для кольца, колбочная шляпа и другое – всё зелёное.
Мы начали заниматься в этой зелёной комнате.
Первыми на тренировку вышли разведчики.
Первому моему разведчику Мише Тамара Яковлевна сказала:
– По моей команде ты сделаешь два шага вперёд. Давай!
Миша сделал два шага. Один на столбик, другой на пропасть.
Я пихнул Мишу в живот пальцем:
– На старт, пожалуйста, вернись...
Тамара Яковлевна сказала Мише:
– Нужно делать второй шаг не в пропасть, а на дорожку.
Во второй заход Миша сделал всё, как ему велели.
Потом разведчики по очереди летали на кольце, которое, между прочим, всё время подавал только я.
После того, как разведчики стали нормально перелетать на кольце, я тоже полетел на нём и слегка прокатился спиной по полу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.