Пионеры-герои - [42]
Валя Зенкина с мамой своей, Лида Нестерчук с маленьким Климом и матерью сумели бежать и нашли партизан. Вместе с народными мстителями боролись они против захватчиков. А Нюру Кижеватову с мамой фашисты расстреляли.
Что касается Пети Клыпы, не буду говорить о нем: вы, верно, и сами знаете о судьбе этого отважного человека, которого называют иногда Гаврошем Брестской крепости. Читали, слушали по радио, видели по телевидению...
Записал Д.Милашевский
ЛЕСНАЯ ШКОЛА
Рассказ Татьяны Кот, бывшего замначштаба пионерской дружины имени Саши Василевского партизанского отряда имени М. И. Калинина
До сих пор с каким-то ужасом вспоминаю то раннее утро июня 1941 года, когда небо над Брестом сотрясло орудийным громом, а по зеленым полям поползли черные тени фашистских бомбардировщиков. Зловещим дымом заволокло горизонт. Неподалеку - взрыв. Зазвенели стекла в окнах. Дрогнула земля.
Торопливо обнял меня отец, сказал что-то, так и не найдя нужных слов, и ушел. "На фронт", - сказал напоследок. И почти каждое утро выбегала я на пыльную дорогу, ведущую к городу Антополю: все ждала, что вот покажется на ней знакомая фигура отца, придут наши.
По дороге мчались на автомашинах немцы. Врывались в дома, грабили, убивали. Слышалась незнакомая немецкая речь. Пугала серо-зеленая одежда пришельцев.
Подались мы в леса. Искали укромные места в болотах. Думали, отсидимся, переждем - и придет освобождение.
Я хранила на груди немного выгоревший на солнце кумачовый пионерский галстук. Достану его, посмотрю, и вдруг возникнут передо мной мирные дни. Географические карты на стене класса, выведенные мелом на доске слова и чертежи, шум на переменках. Пионерский сбор, на котором я давала торжественное обещание: "Я - юный пионер Советского Союза..."
Навернутся, бывало, непрошеные слезы, смахнешь их украдкой и все думаешь и думаешь: скоро ли вернется сюда Красная Армия и прогонит немцев? Верилось, что время это не за горами. И опять я пойду в свой класс, возьму указку и по карте полушарий буду показывать страны света...
Галстук был всегда теплым, и на душе у меня теплело.
Среди своих
В 1943 году к нам пришел папа. С автоматом. На шапке - алая ленточка. Оказывается, он партизанил все эти долгие месяцы в отряде имени Калинина. Отец забрал нас в партизанский лагерь.
Более суток добирались туда. Размещался лагерь на небольшом лесистом островке среди непроходимых Споровских болот. Подходы сюда были очень трудными. Нужно было пробираться по зыбкой тропинке вдоль затянутого тиной канала.
И вот я среди своих людей, под сенью родного белорусского леса.
Тут я впервые познакомилась с детьми партизан: Настей и Наташей Дрозд, Маней и Павлом Середа, Сашей Василевским, Васей Каштальяном, Федей Трутько. Тогда я еще не думала, что с ними у меня начнется хотя и неспокойная, но такая интересная жизнь.
Под пионерским знаменем
С нами, детьми, часто беседовали заместитель комиссара отряда по комсомолу Сергей Андреевич Медведев и комсомолец Петр Ивановский. Они интересовались нашими делами, рассказывали о жизни на Большой земле. Среди нас было десять пионеров, и Медведев с Ивановским решили помочь нам организовать пионерский отряд. Из парашютов мы сшили пионерскую форму. На красном полотнище знамени вышили слова пионерского девиза. Петр Ивановский, которого комсомольцы партизанского отряда назначили старшим вожатым, раздобыл настоящий горн. Таким образом, у нас оказались все пионерские атрибуты, кроме барабана.
Жизнь теперь пошла совсем иначе. Наш вожатый Петр Ивановский был большим выдумщиком, делал все, чтобы скрасить наши суровые лесные будни. Он интересно умел рассказывать, знал много разных игр. Соберемся, бывало, вечером у костра. Тишина вокруг, только листья шепчутся да потрескивают в костре поленья. А Петр рассказывает о легендарном капитане Гастелло, о дважды Герое Советского Союза Грицевце. И тогда каждому из нас тоже хотелось совершить подвиг во имя Родины.
Как сегодня помню наш первый пионерский сбор в лесу. Мы пригласили командира отряда Николая Кузьмича Ляпичева, партизан. С одной стороны поляны выстроились пионеры в форме, напротив нас - 28 ребят, тоже в пионерской форме, но без галстуков. Их мы подготовили к вступлению в пионеры.
По лесу разнеслись торжественные звуки горна. Как это было празднично, радостно до слез: вокруг фашисты, а тут, в глубоком вражеском тылу, поет пионерский горн, мы, юные ленинцы, свободно проводим свой сбор.
Начался прием в пионеры. Звучали слова торжественного обещания. Ребята клялись быть достойными звания юных ленинцев, помогать старшим в борьбе с фашистами, стойко переносить все трудности партизанской жизни. Вожатый повязал красные галстуки Лене и Мане Дрозд, Ване Антоновичу, Наде Сарысько, Жене Середе и другим.
Поскольку нас было уже 38 человек, решили создать штаб пионерской дружины. Начальником штаба выбрали Надю Дрозд, членами - Ваню Антоновича и меня.
Время у нас стало проходить организованно, по определенному распорядку. В 7 часов утра горнист Павел Дрозд играл подъем, все выбегали на зарядку. После умывания и завтрака шли выполнять пионерские поручения. Одни помогали на кухне, другие маскировали от самолетов шалаши, третьи чистили для партизан патроны. Часто навещали партизанский госпиталь, читали раненым книги, выступали с самодеятельностью.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.