Пионер, 1951 № 03 - [2]

Шрифт
Интервал

- Лёшенька, как по-твоему, ведь эти блочки быстро вставляются? - спросила мама.

- Да что они тебе дались? - с досадой отмахнулся Лёша, думая о своём.

Мать взглянула на сына и ничего не сказала, только над её правой бровью чуть изогнулась морщинка. Лёше стало неловко. Видя, что мама надевает пуховый платок, он спросил:

- Ты уже уходишь? Рано же ещё.

- Я и хочу пораньше, надо до работы с технологом встретиться…

Заметно было, что она всё занята какими-то своими мыслями; пальто взяла, не глядя, с рассеянным видом. II только подойдя к двери, как будто вспомнила про Лёшу, про домашние дела и, обернувшись, сказала:

- Ты уж истопи, пожалуйста, печку, когда придёшь из школы, а то мы с тобой вечером замёрзнем. Не мешало бы ещё окно промазать: дует в него. Приедет отец, скажет: «Без хозяина дом - сирота!» А как же сирота, когда ты у меня хозяин?… Ну, да если не успеешь с окном, не возись - я ведь знаю, какой нынче у тебя день!…

Предупредив Лёшу, чтобы не ждал её обедать - она задержится на фабрике и поест там в столовой, - мама ушла.

«Что-то она затеяла!» - подумал Лёша.

Но, честно говоря, мамины дела его не очень занимали. Она ведь работает на швейной фабрике, в закройном цехе, а всякая там кройка, шитьё и прочее рукоделие могут интересовать только девчат - Лёша в этом убеждён. Что касается его, он любит технику и непременно будет инженером. Жалко вот, что школу он окончит только через пять лет. К тому времени гидроэлектростанция, самая большая в мире, которую теперь начали строить на Волге, будет уже готова.

Одно утешение у Лёши: если не сам он, то зато его отец помогает строительству. Отец у него - машинист, водит тяжеловесные составы, и Лёша сам видел на его паровозе длинное красное полотнище, на котором написано: «Грузы волжскому гиганту!» Отец говорил, что такому поезду на всей линии дают «зелёную улицу» - пропускают на станциях без задержки, раньше других поездов…

Если бы отец сейчас был дома, не в поездке, его можно было бы пригласить сегодня в школу, на костёр, в числе других почётных гостей. Нынче ведь как раз будет беседа о том, как вся страна строит волжскую ГЭС.

Наверное, будет очень интересно!…

«Интересно-то интересно, а костёр у меня ещё не готов… Почему же, всё-таки, вентилятор не дует?» - мучительно, в который уж раз спрашивал себя Лёша. Об этом же он думал, когда пришёл в школу. А там у всех ребят только и разговоров было, что о предстоящем сборе. Председатель совета отряда Игорь, серьёзный и немножко придирчивый, проверял, всё ли сделано.


- Да-а, значит, не догадываетесь, в чём тут секрет?

- Стенгазета выпущена… Лозунг написан… Выставка открыта, - перечислял он, ставя «галочки» в своём блокноте. - Гостей второй отряд пригласил… А костёр-то, костёр как, Лёша?

- Я сейчас, - уклончиво ответил Лёша и, не выдержав вопрошающего взгляда Игоря, побежал в кабинет физики, к Александру Капитоновичу.

- Александр Капитоныч, пойдите посмотрите, - умоляющим голосом сказал он, - вы обещали!

- Ты так просишь, будто я отказываюсь. Валентин уже забегал ко мне, он сейчас в зале. Пойдём…

Лёшин закадычный приятель и верный помощник по части технических дел Валентин сидел на полу зала, склонившись над вентилятором, п по его хмурому лицу было видно, что он тоже не знает, почему дело не идёт на лад.

- Не дует? - спросил Лёша и ревниво добавил: - Зачем же ты без меня пробуешь?

- Да я только всё приготовил, ждал, когда ты придёшь: Ну, включай,- - ответил Валентин.

- Смотрите, Александр, Капитоныч, что получается, - огорчённо сказал Леша, включая вентилятор. - Вот он кружится, а пламя, видите, разок трепыхнулось и опять легло.

Действительно, бумажные полосы сначала будто ожили, приподнялись, но потом опустились и только чуть вздрагивали, хотя вентилятор работал.

- Да-а, - протянул учитель. - Значит, не догадываетесь, в чём тут секрет? Подумайте ещё. У вас ящик с вентилятором стоит прямо на полу… Подумайте, подумайте.

- А почему на полу плохо? Куда же его поставить, ведь костёр должен быть на земле? - спросил Лёша, приподнимая ящик обеими руками.

В этот момент бумажные язычки, прикреплённые к краям ящика, дружно поднялись кверху и беспокойно зашелестели.

- Ну, как? - спросил Александр Капитонович. - Поняли, в чём дело?

Лёша поставил ящик на место - и пламя поникло, приподнял - опять ожило.

- Кажется, поняли… - медленно сказал он. - Чтобы вентилятор дул, нужно, чтобы снизу шёл воздух…

- Конечно! На дне ящика у вас большое отверстие, но если поставить ящик прямо на пол, притока воздуха не будет. Что же надо сделать?

- Подставочки! - закричал Валентин.

- Ну да, сделайте подставки, два каких-нибудь устойчивых чурбачка.

- Спасибо, Александр Капитоныч! - поблагодарил Лёша, глядя на учителя сияющими глазами.

«Вот как хорошо, когда есть с кем посоветоваться!», - думал он, испытывая счастливое чувство, знакомое каждому, когда долго ищешь чего-нибудь и наконец находишь… Теперь можно было успокоить Игоря: костёр горит!…

Из школы Лёша с Валентином шли вместе.

- До костра ещё пять часов, - сказал Валентин, - сейчас пообедаем, отдохнём, уроки выучим. А потом я за тобой зайду.

Дома Лёша разогрел на плитке обед, приготовленный мамой с вечера, поел, убрал посуду и отправился в сарай за дровами. Первый снег так и не растаял. Правда, он лежал совсем топким слоем, и, когда Лёша прошёл по двору, от крыльца до сарая пролегли тёмные следы, снег приставал к подошвам. Но всё же он держался, этот лёгкий белый покров.


Еще от автора Журнал «Пионер»
Пионер, 1949 № 03

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1954 № 12

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1953 № 06

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1949 № 02

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1949 № 04

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1951 № 05

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Российский колокол №7-8 2016

Рада приветствовать авторов и читателей очередного, последнего в уходящем году, номера литературного журнала «Российский колокол», 7-8 выпуск. Для каждого из нас год был по своему разнообразным: кому-то он запомнился яркими событиями и творческим взлетом, кого-то баловал белыми полосами в жизни и работе. Но, а мы, в свою очередь, на протяжении этого года продолжали знакомить вас с талантливыми писателями современности. Авторы, с которыми вы всегда встречаетесь в нашем издании, это не только люди знаменитые, как говорят – «из первых рядов современной литературы», но и только набирающие литературный вес писатели, творчество которых из номера в номер находит свое достойное место на страницах журнала.Вот уже 20 лет «Российский колокол» являет собой своеобразную выставку достижений литературы современности.В новом выпуске мы представляем вашему вниманию высококачественную художественную литературу, объединив произведения рубриками, что дает возможность выбрать по вкусу и верно сориентироваться в наиболее интересных для вас публикациях в каждой отдельно взятой рубрике.


Компьютерра, 2007 № 43 (711)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Если», 2007 № 07 (173)

В выпуске:Олег Овчинников. Гуашь с кровьюПавел Амнуэль. Простые числаСергей Синякин. Вулканолог Званцев и его техноморфыМария Галина. Не оглядываясьА. А. Аттаназио. Телефункен ремиксМарина и Сергей Дяченко. СольИ прочее…


«Если», 2007 № 09 (175)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


2008_45 (593)

ПРЕДЛАГАТЬ ВЕРЕВКУ.


Газета Завтра 219 (06/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.