Пионер, 1949 № 02 - [17]
Коля Родичев в комитете комсомола отвечает за физкультурную работу. Сам Коля - чемпион школы по лыжам.
…Вот Слава Шелковиц ведёт по беговой дорожке целую группу пятиклассников. Вот Нина Прохорова ведёт занятие с тридцатью девочками-гимнастками. Опираясь на её руку, делает «мостик» ученица шестого класса Людмила Ерупкова. Вот чемпион по лыжам Коля Родичев, пользуясь редкими в этой бесснежной зиме «лыжными» днями, ведёт целую команду в лес. Вот маленькие зрители восхищённо смотрят на подачу Эли Стелавовой. От её удара волейбольиый мяч с силой пролетает над самой сеткой…
Всюду, где кипит спортивная жизнь, мы увидим старшеклассников-комсомольцев. Они не кичатся своими успехами, не смотрят через плечо на тех, кто пониже их ростом и не умеет ещё так ловко бегать и играть. Они знают, что стране дороги все школьники: Слава Шедкович и Женя Макеев, Нина Прохорова и Людмила Ерункова.
Комсомольцы, гордясь своими чемпионами, помнят и о маленьком Жене и о всех мальчиках и девочках, которые учатся в школе. Эти ребята должны вырасти сильными, смелыми и мужественными, такими они нужны Родине.
Участники школьного физкультурного парада, который состоялся в сентябре прошлого года в честь тридцатилетия комсомола.
На параде
В первый раз этот парад состоялся на школьном дворе, а потом его повторили на настояшем стадионе. Все жители Рублёвского посёлка пришли смотреть на парад. Шестьсот ребят в фиолетовых, жёлтых, синих и красных майках прошли стройной колонной, а потом начали свои гимнастические упражнения. В руках у них появились коричневые палки. И хотя эти палки были неважной подробностью в пирамидах и упражнениях, они говорят о том же, о чём говорит и весь парад, - об организованности ребят.
Кажется, очень просто сделать палку: срезать с дерева ветку, очистить от сучков, обтесать и окрасить в коричневый цвет - вот и готово дело. Ну, а если нужна не одна, а шестьсот палок? Это гораздо сложнее. Вспомните, как часто срываются и более простые дела из-за того, что кто-то забыл сделать то, что было поручено, а у кого-то не оказалось времени.
Я помню, как однажды одно звено пионеров собралось сажать деревья. Но те ребята, которым поручили принести лопаты, не принесли их. Ребята постояли, постояли и пошли домой. А ведь принести лопаты было совсем просто.
Представьте себе, сколько таких «забывчивых» могло оказаться среди шестисот ребят! Но, к счастью, в этой школе организованные и дисциплинированные ребята. Поэтому парад и удался.
«Организованность» - это очень строгое и хорошее слово. Я впервые понял его в ту ночь, когда увидел на фронте первую боевую тревогу.
- В ружьё, - негромко сказал командир.
И все бойцы, которые минуту назад крепко спали, мгновенно оказались на ногах. И в руках у них уже были винтовки.
Удар гонга возвестил тревогу - и с орудия слетел чехол, расчёт занял свои места.
Бессонный прожектор стал шарить по небу. Солдаты-пехотинцы, живущие в шалаше, и пушка, стоящая в артиллерийском полку, и огромный прожектор, установленный за лесом, - всё немедленно оказалось в боевой готовности.
В полной темноте окопов солдаты бесшумно занимали свои позиции. И в тот момент, когда подползавшим фашистам казалось, что рота ещё спит, все уже были на своих местах.
В ту ночь я понял, какая огромная сила таится в простом слове «организованность».
Вот почему для меня парад всегда интересен не цветом костюмов, не пышностью украшений, порой даже не замысловатыми упражнениями, а той организованностью, которая сквозит во всём.
О ней рассказывают и простые коричневые палки.
Эту организованность внесли комсомольцы. Они ведут за собой всех ребят.
Бабушкино море
Рис. Н. Цейтлина
(Продолжение)
«Рыбалят»
Третий час. Как жарко!
Разомлев от жары, Ляля, Света и Люда плетутся вдоль берега.
Говорить им трудно. Чтобы говорить, надо громко кричать, потому что на берегу очень людно и шумно.
Над самым обрывом, который навис над морем, стоит, весь в лесах, большой пароход, похожий па дом.
На лесах, свесив ноги, сидят босые рабочие. Их так много, будто все люди из бабушкиной станицы прибежали сюда и взобрались на леса. Это они стучат молотками о железный бок парохода. Под ударами их молотков пароход звенит, гудит и звякает.
…Два раза в жизни Ляля ездила с маминой мамой, бабушкой Капитолиной, на пароходе по Неве. По у тех пароходов видны были только полы и перильца. Всё остальное - и бока и дно - оставалось под водой. У этого, здешнего, парохода видны бока, видно и днище. Бока у него шершавые, все в ракушках. Это море его облепило ракушками, когда он тоже плавал в воде.
Ляля останавливается и подымает голову.
- Что глядишь? - говорит Люда. - Не видывала 'ремонта?
- Видывала! - отвечает Ляля и отворачивается. Она никогда не видала ремонта.
Постояв немного возле судоремонтной верфи, девочки идут дальше.
В ушах у них теперь уже не так сильно звенит. Чем дальше они отходят, тем глуше шум. Далеко за ними остался вытащенный на берег пароход, одетый в леса.
Всё тоньше, всё дальше, всё глуше шум у них за плечами.
Ляле кажется теперь, что это тишина гудит и жара гудит. Гудит жаркий воздух и жаркий песок.
