Песочная терапия: практический старт - [7]

2. Все элементы и процессы, происходящие внутри семьи, взаимно влияют и обусловливают друг друга. Соответственно, изменения, которые происходят в отдельном элементе системы, могут вторично обусловливать изменения в других частях системы или в системе в целом. Влияя на ребёнка, можно вызвать изменение других членов семьи.

С точки зрения теории систем семья представляет собой открытую систему. Закрытые системы – те, которые функционируют автономно. Открытые – те, которые для своей жизнедеятельности нуждаются в обмене с окружающей средой. Что-то нужно отдавать в окружающую среду и что-то из неё принимать. Семья существует в социуме, и чтобы выжить, она должна взаимодействовать с его элементами. Если этого нет, семье чего-то не хватает, и её функции могут нарушаться.

Кроме того, семья – саморегулирующаяся система. Это значит, что она строится по принципу целесообразности, поведение семьи в целом также является целесообразным.

Источник преобразования находится внутри самой семьи. Если у семьи есть цель, она определяет жизнедеятельность семьи как системы.

Во многих семьях структура взаимоотношений нарушена: одни элементы системы находятся ближе, другие – дальше.

Тактика сближения и воссоздания супружеской коалиции

Этапы работы.

1. Разместите в песочнице такое количество членов семьи, какое посчитаете нужным. Хорошо, если Вы выберете 5–7 человек, которые наиболее активно участвуют в Вашей жизни (важно, чтобы каждому члену семьи было комфортно в пространстве песочницы, а также относительно друг друга).

2. Расскажите, кто где находится (для анализа используйте описание песочной карты; см. приложение 2).

3. Если у Вас в семье случается горе или кризис, кто с кем кооперируется, чтобы обсудить происходящее?

4. Обведите пальцем людей, которые объединяются в группы. Важно, чтобы границы коалиций были обозначены достаточно чётко.

Ответьте на вопросы.

– Есть ли в Вашей семье кто-то, кто выключен из схемы принятия решений? Если да, то как он себя ощущает в семье?

– Если дети будут кооперироваться с детьми, мамы с мамами, дедушки с дедушками и т. д., как это отразится на возможности разрешения кризисной ситуации в семье?

– На ком в Вашей семье лежит ответственность за принятие решений в кризисных ситуациях?

– За что в своей семье отвечаете лично Вы?

– Какие критические ситуации Вы способны преодолевать?

– Вы хотели бы уменьшить или расширить зону своей ответственности?

– Если предположить, что в будущем зоны Вашей ответственности могут расшириться, в каком направлении Вам хотелось бы это сделать?

Выводы. Любой семейный кризис или конфликт разрешается эффективнее, когда в процесс его преодоления включены все члены семьи и каждый осознаёт зоны собственной ответственности.

Приложение 1.

Типы предметов, используемых в песочной терапии.

Люди. Необходимо иметь несколько фигурок младенцев, детей разного возраста, матерей, отцов, бабушек и дедушек. Должны быть представители разных профессий и видов спорта; первобытных и племенных сообществ, причём, по возможности, целые семьи; фантастические персонажи легенд и сказок, включая ведьм и колдунов; боги и богини разных народов; ангелы.

Наземные животные. Подгруппа должна включать фигурки диких животных – млекопитающих, грызунов, земноводных, пресмыкающихся, червей; обитателей джунглей, равнин, пустынь; горных животных, домашних животных, различных видов; доисторических животных, таких, как динозавры и др.; животных из мультфильмов.

Летающие животные. Эта группа включает в себя птиц, обитающих на воде и на суше, диких и домашних; птиц – персонажей мультфильмов; доисторических птиц (птеродактиль, археоптерикс), а также насекомых – муравьёв, мух, москитов, жуков, кузнечиков, пауков, бабочек и др.

Водные обитатели. К этой подгруппе относятся всевозможные виды рыб, включая обитающих в тропических широтах (акула, рыба-меч, дельфины, киты, осьминоги, крабы, моллюски, морские коньки), а также и обитателей северных широт (моржи, морские котики и др.).

Жилища и дома с мебелью. Эта подгруппа должна быть представлена характерными для разных народов видами жилищ – от маленьких и скромных до больших и богато украшенных; а также пещерами, палатками или шатрами, зданиями больниц, тюрем и т. д. В набор должна входить мебель для кухонь, ванных, спален, гостиных, а также садовая и больничная мебель.

Домашняя утварь и продукты. Это горшки и сковородки, тарелки, чашки, блюдца, ножи, вилки, ложки, а также муляжи разных продуктов в достаточном количестве.

Деревья и другие растения. Эта подгруппа должна включать разные виды деревьев с максимально достоверными деталями; цветы и т. д. (иногда можно использовать и настоящие растения).

Объекты небесного пространства. Это солнце, луна, звёзды, радуга, облака, молния.

Транспортные средства. Эта подгруппа включает в себя разные виды транспорта, предназначенные для перемещения по земле (велосипеды, легковые автомобили, грузовики, танки), воде (лодки, парусные суда, корабли) и воздуху (самолеты, вертолёты, ракеты, парашюты).

Объекты среды обитания человека. Заборы, дорожные знаки и другое оборудование; мосты, ворота и т. д.