Песенник. Выпуск № 3. Урок 3 - [2]
2. Написать, какие трудности возникли при разучивании песни?
Выучить новую песню "А кому это надо?"
Из репертуара В. Цыгановой
Ответить на вопросы:
1. Какой размер стоит при ключе «Соль»?
2. Как вести счет в каждом такте?
3. В какой тональности написана песня?
4. Что такое баррэ и какие виды баррэ бывают?
5. Напишите названия аккордов, исполняемые приемом баррэ?
6. Каким вариантом фактуры из 17 предлагаемых Вы будете аккомпанировать?
После проверки с оценкой и рядом советов контрольная работа будет выслана Вам обратно.
Писать по адресу: 117296, Москва, а/я 452, В.М.Катанскому.
В письмо вложить конверт для ответа и купон на бесплатное обучение аккомпанементу песен, который имеется в конце песенника.
В следующих уроках мы будем разбирать новые ритмы аккомпанемента, а также пяти и шестизначные аккорды, поэтому для дальнейшего обучения необходимо приобрести следующую литературу: песенники, вып. 1, 2, 3 и 4, составители А.В.Катанский и В.М.Катанский и «Самоучитель игры на гитаре. Гитара для всех» В.М.Катанского. В предлагаемых изданиях имеются все уроки, аккорды (их свыше 1000) и весь учебно-методический материал.
Песни 30 - 70-х годов.
Извозчик
Слова Я. Родионова. Музыка Н. Богословского
Пора в путь-дорогу
Из кинофильма "Небесный тихоход"
Слова С. Фогельсона. Музыка В. Соловьёва-Седого
Как много девушек хороших
Из кинофильма "Весёлые ребята"
Слова В. Лебедева-Кумача. Музыка И. Дунаевского
Утомлённое солнце
Слова И.Альбека. Музыка Е.Петербургского
Песенка о капитане
из кинофильма "Дети капитана Гранта"
Слова В. Лебедева-Кумача. Музыка И. Дунаевского
Подмосковные вечера
Слова М. Матусовского. Музыка В. Соловьёва-Седого
Ты ждёшь, Лизавета
Слова Е. Долматовского. Музыка Т.Хренникова
Я в весеннем лесу
Из кинофильма "Судьба резидента"
Слова и музыка М. Ножкина
Ромашки спрятались
Из кинофильма "Моя улица"
Слова И. Шаферана. Музыка Е. Птичкина
Сборник подготовлен опытными ленинградскими педагогами дошкольного музыкального воспитания. Цель его — помочь детям, начинающим изучать английский язык. Тексты содержат доступные обороты речи, осваивая которые дети быстрее и легче овладевают первоначальным запасом слов, приобретают первые разговорные навыки. Дети любят двигаться, играть, танцевать. Поэтому многие песни сопровождаются несложными игровыми движениями, помогающими запомнить их содержание. Мелодии построены на простых звукорядах и даны в тесситуре, удобной для детей младшего возраста. Издание предназначается для музыкальных руководителей и воспитателей детских садов, преподавателей начальных классов школ, а также для домашних занятий с детьми.
Новогодняя песенка с сопровождением для сольного или хорового исполнения на праздновании Нового года в детском саду или школе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.