Перспективы украинской революции - [6]

Шрифт
Интервал

ликвидировала ее самостоятельность, превратив ее в украинское отделение при местной

польской государственной Гимназии. Украинская гимназия в Стрые была классического

типа. В ней я прошел курс всех восьми классов в 1919-1927, обнаружив хорошую

успеваемость в науках. В 1927 г. я сдал там матуральный экзамен (на аттестат

зрелости).

Материальную возможность учиться в гимназии я имел благодаря тому, что

проживание и содержание обеспечили родители моего отца, которые имели свое

хозяйство в том же городе. Там же жили мои сестры и братья во время школьной учебы.

Летние и праздничные каникулы мы проводили в семейном доме, в Угрынове Старом,

который был на удалении около 80 километров от Стрыя. Как у отца во время каникул,

так и у деда во время школьного года я работал в хозяйстве в свободное от обучения

время. Кроме того, начав с четвертого класса, я давал уроки другим ученикам и таким

способом зарабатывал на собственные расходы.

Воспитание и учеба в украинской гимназии в Стрые происходило по программе

и под контролем польских школьных властей. Однако же некоторые учителя сумели

вложить в обязательную систему украинское патриотическое содержание. Но основное

национально-патриотическое воспитание молодежь приобрела в школьных молодежных

организациях.

Такими явными - легальными организациями в Стрыю были: Пласт -

организация украинского скаутинга, и "Сокол" - спортивно-подвижное общество. Кроме

того, существовали тайные кружки подпольной организации школьников, которая

состояла в идейной связи с Украинской Военной Организацией - УВО - и имела своим

заданием воспитывать подобранные кадры в национально-революционном духе, влиять в

том направлении на сообщество молодежи и привлекать старшеклассников к

вспомогательным действиям революционного подполья (например, сбор средств на

содержание украинского тайного университета, распространение подпольных и

запрещенных

польским

правительством

украинских

заграничных

изданий,

противодействие попыткам выбивания из фронта национальной солидарности - бойкота

польских обществ, конскрипции (составление списков воинской повинности), первых

выборов и тому подобное).

К Пласту я принадлежал с 3-го гимназического класса (с 1922 г.); в Стрые был в

5-ом пластовом курене им. кн. Ярослава Осьмомысла, а после матуры (получения

аттестата зрелости) - во 2-ом курене старших пластунов "Отряд Красная Калина",

вплоть до запрета Пласта польской государственной властью в 1930 г. (Мои предыдущие

старания вступить в Пласт в 1-м и 2-м классах были безуспешны из-за ревматизма

суставов, которым я болел с раннего детства, временами не мог ходить, и в 1922 г. был

около двух месяцев на лечении водной опухоли в колене). К подпольной Организации

школьников средних классов я принадлежал с 4-го класса и был членом ведущего звена

Стрыйской гимназии.

После окончания гимназии и экзамена на аттестат зрелости в середине 1927 г., я

старался выехать в Подебрад в ЧСР на обучение в Украинской Хозяйственной Академии,

но этот план отпал, потому что я не смог получить паспорт на выезд за границу. В том

же году я остался в родительском доме, занимаясь хозяйством и культурно-

просветительным трудом в родном селе (работал в читальне "Просвіта" (Просвещение),

вел театрально-любительский кружок и хор, учредил физкультурное общество "Луг" и

принадлежал к учредителям кооператива). Притом я осуществлял организационно-

воспитательную работу по линии подпольной УВО в близлежащих селах.

В сентябре 1928 года я переехал во Львов и здесь записался на агрономическое

отделение Высшей Политехнической Школы. Обучение на этом отделении длилось

восемь семестров; два первых года во Львове, а в двух последних годах большинство

практических, семинарных и лабораторных работ происходили в Дублянах возле Львова,

где содержались агрономические заведения Львовской Политехники. Очники сдавали,

кроме текущих экзаменов во время обучения, дипломный экзамен и получали диплом

инженера-агронома. Согласно программе обучения, я прошел 8 семестров в 1928-29 -

1931-32, дополнив два последних семестра в 1932-33 году. Мое обучение закончилось

абсолюторией подтверждающей 8 семестров, а дипломный экзамен я уже не успел сдать

из-за политической деятельности и заключения. С осени 1928 г. до половины в 1930 г. я

проживал во Львове, потом два года в Дублянах и опять во Львове 1932-34. Во время

каникул находился в селе у отца.

В свои студенческие годы я активно участвовал в организованной украинской

национальной жизни. Был членом украинского общества студентов политехники

"Основа" и членом управы Кружка студентов-полеводов. Некоторое время работал в

бюро общества «Сельский Хозяин», которое занималось развитием агрокультуры на

Западных Украинских Землях (ЗУЗ). В части культурно-просветительской деятельности

в рамках общества "Просвіта" я бывал по воскресеньям и праздникам в поездках по


Еще от автора Степан Андреевич Бандера
Бандеровщина

В данном издании все материалы и исследования публикуются на русском языке впервые, рассказывается о деятельности ОУН — Организация Украинских Националистов, с 1929–1959 г., руководимой Степаном Бандерой, дается его автобиография. В состав сборника вошли интересные исторические сведения об УПА — Украинской Повстанческой Армии, дана подробная биография ее лидера Романа Шуховича, представлены материалы о первом Проводнике ОУН — Евгении Коновальце. Отдельный раздел книги состоит из советских, немецких и украинских документов, которые раскрывают деятельность УПА с 1943–1953 г.


Рекомендуем почитать
Собибор. Взгляд по обе стороны колючей проволоки

Нацистский лагерь уничтожения Собибор… Более 250 тыс. евреев уничтожены за 1,5 года… 14 октября 1943 г. здесь произошло единственное успешное восстание в лагерях смерти, которое возглавил советский командир Александр Печерский. Впервые публикуются последняя и наиболее полная версия его мемуаров, воспоминания многих соратников по борьбе и свидетельства «с другой стороны»: тех, кто принимал участие в убийстве невинных людей. Исследования российских и зарубежных авторов дают общий контекст, проливая свет на ряд малоизвестных страниц истории Холокоста.


1994. Возможное прошлое

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Они придут завтра

Это суровое документальное повествование не предназначено для легкого чтения. В нем любознательный читатель найдет для себя немало поучительного, узнает о том, как бывшие красногвардейцы, партизаны и чекисты, во главе с коммунистом В. П. Бертиным, при активном содействии обкома партии и правительства молодой Якутской республики, еще при жизни В. И. Ленина, открывали и осваивали золотоносные месторождения на Алдане, и как самые закаленные и упорные из них в составе первой Верхнеколымской геологоразведочной экспедиции высадились на берег Охотского моря и открыли золотую Колыму. Читатель узнает также о том, как старатели и якуты-проводники помогли Ю. А. Билибину, С. Д. Раковскому и П. М. Шумилову найти в жизни более верную дорогу, чем у их отцов, и стать патриотами своей социалистической Родины, лауреатами Государственной премии. Эта книга — о повседневном будничном героизме советских геологов и золотоискателей.


Дети Третьего рейха

Герои этой книги – потомки нацистских преступников. За три года журналист Татьяна Фрейденссон исколесила почти полмира – Германия, Швейцария, Дания, США, Южная Америка. Их надо было не только найти, их надо было уговорить рассказать о своих печально известных предках, собственной жизни и тяжком грузе наследия – грузе, с которым, многие из них не могут примириться и по сей день. В этой книге – не просто удивительные откровения родственников Геринга, Гиммлера, Шпеера, Хёсса, Роммеля и других – в домашних интерьерах и без цензуры.


Хронограф 12 1988

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Следствие разберется

Автор, один из фигурантов громкого «театрального дела» режиссёра Кирилла Серебренникова, рассказывает историю своего «сопротивления». Книга эта – одновременно и триллер, и крутой детектив, и готический роман ужасов, это и жесткий памфлет, и автобиография. Но как бы ни определить её жанр, это повествование о стойкости, верности убеждениям и своему делу.