Патопсихология - [132]
Патопсихология не только прикладная ветвь психологической науки. Она в известной мере междисциплинарная, граничащая с медициной, социологией. При проведении системных исследований (а патопсихология их проводит) следует помнить, что изучаются не только разные стороны каких-либо явлений (например, мышления), а выделяется главный фактор, позволяющий изучить целостность данной системы.[18] Таким целостным фактором является для патопсихологии анализ больного человека в реальной жизненной ситуации. Поэтому патопсихологическое исследование нацелено всегда на реального человека.
Второе, на что хотелось бы обратить внимание: естественно, что методы психологии совершенствуются, вносятся в исследования количественные показатели, необходимой становится известная схематизация, некоторое полезное привносится из зарубежной психологии, где психологическая служба широко представлена. Однако данные методических приемов, привлекаемые для объяснения многих явлений, являются «психологическим», «личностным», «человеческим» фактором, и поэтому следует всегда критически относиться к их методологической основе.
Литература
1. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 3.
2. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20.
3. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 23.
4. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 46, ч. 1.
5 Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 29.
6. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М., 1980.
7. Агаджанянц К. С. Индуцированное помешательство (folie a deux) и психическая зараза. — В кн.: Обозрение психиатрии. СПб., 1903, № 10, 11.
8. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. М., 1982.
9. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М., 1980.
10. Анастази А. Психологическое тестирование, т. 1, 2. М., 1982.
11. Аири В. Обзор работ по экспериментальной психологии за 1896–1897 гг. В кн.: Обозрение психиатрии. СПб., 1898, № 1.
12. Анцыферова Л. И. Системный подход к изучению и формированию личности. — В кн.: Проблемы психологии личности. М., 1982.
13. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.
14. Асмолов А. Г. Деятельность и установка. М., 1979.
15. Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М.,1984.
16. Аствацатуров М. И. О проявлении негативизма в речи. — В кн.: Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. СПб., 1907, № 3.
17. Бассин Ф. В. Проблема бессознательного. М., 1968.
18. Бежанишвили Б. И. Исследование эмоционально-волевой сферы психически больных методом «уровня притязаний». — В кн.: Психологические методы исследования в клинике. Л., 1967.
19. Бежанишвили Б. И. О психологической природе корсаковского амнестического синдрома. Тбилиси, 1968.
20. Бейн Э. С. Афазия и пути ее преодоления. М. 1964.
21. Белозерцева В. И. Значение школы В. М. Бехтерева в становлении патопсихологии. — Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1973, № 12.
22. Белозерцева В. И. Вклад школы В. М. Бехтерева в патопсихологий. Автореф. канд. дис. М., 1975.
23. Белозерцева В. И. Нарушения ассоциативной деятельности. — В кн.: Проблемы психофизиологии. Диагностика нарушений и восстановление психических функций человека, ч. 2. (Тезисы к VI Всесоюзному съезду психологов СССР). М., 1983.
24. Бернштейн А. Н. Клинические приемы психологического исследования душевнобольных. М., 1911.
25. Бехтерев В. М. Психика и жизнь. СПб., 1904.
26. Бехтерев В. М. Объективная психология, вып. 1. СПб., 1907.
27. Бехтерев В. М. Объективное исследование душевнобольных. — Обозрение психиатрии, 1907, № 10,11,12.
28. Бехтерев В. М. Основные принципы так называемой объективной психологии или психорефлексологии. — В кн.: Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. СПб., 1910, № 10, 11.
29. Бехтерев В. М., Владычко С. Л. Об экспериментальнообъективном исследовании душевнобольных. СПб., 1911.
30. Бехтерев В. М. Институт по изучению мозга и психической деятельности. Докладная записка и план организации, разработанные акад. В. М. Бехтеревым совместно с Н. М. Щеловановым и предоставленные на рассмотрение Гос. комиссии по Просвещению 17 мая 1918 г. — Вестник психологии, криминальной антропологии и педологии, 1919, вып. 1.
31. Бехтерев В. М. Объективное исследование больной личности как основа патологической рефлексологии. — Научная медицина, 1922, № 9.
32. Бехтерев В. М. Мозг и его деятельность. М.-Л., 1928.
33. Бехтерев В. М. Воспитание умственной активности. — Вестник знания, 1928, № 23, 24.
34. Биренбаум Г. В. К вопросу об образовании переносных и условных значений слов при патологических изменениях мышления. — В кн.: Новое учение об апраксии, афазии и агнозии. М.-Л., 1934.
35. Блейлер Е. Аутистическое мышление. М., 1911.
36. Блейхер В. М. Экспериментально-психологическое исследование психически больных. Ташкент, 1971.
37. Богданов Е. И. Изменение зрительного восприятия больных шизофренией. — В кн.: Психологические исследования, вып. 3. М., 1971.
38. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.
39. Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983.
40. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. 1968.
В монографии представлены исследования по актуальным проблемам психологии личности, намечены возможные пути изучения нарушений мотивационной сферы, проанализированы некоторые особенности психической деятельности, рассмотрена роль биологического фактора в формировании патологических черт характера, подчеркнуто и проиллюстрировано значение психологических исследований личности для медицины, педагогики, воспитания. Рассчитана на психологов, социологов, психиатров, педагогов, юристов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой книги – бывший сотрудник ФБР, а сегодня знаменитый тренер, воспитывающий победителей в спорте и в жизни. Эта удивительная книга учит, как занесколько секунд войти в состояние наивысшей производительности мозга.Перед вами настоящая методика чемпионства! В ее основе – исследования спортивной психологии, НЛП, восточные практики концентрации.По этой книге учатся политики и актеры, преуспевающие адвокаты и топ-менеджеры. Любой, кто хочет достигнуть выдающихся результатов на игровом поле, в бизнесе или в жизни, теперь сможет овладеть «боевым методом мгновенной концентрации внимания и мышления» и добиться грандиозного успеха!
Мадам, вы такая умница! Вы настоящий гений, месье! Не верите? Напрасно.Флоранс Серван-Шрейбер, автор этой книги, знает, что внутри каждого из нас спокойным сном спят двадцать четыре сверхвозможности, которые могут превратить нас в миллионера или остроумного собеседника, главу корпорации или гениального оратора.В этой книге – инструкция, как разбудить эти силы. Все очень просто и действенно! И кстати, книга написана настоящей француженкой, а такая книга просто не может быть скучной и непонятной! Вы узнаете о тайнах подсознания, о скрытых возможностях вашего мозга, об источниках энергии внутри вас, и все это без напряжения и скуки, легко и даже весело! Вуаля! Будьте гениальны, умны и счастливы!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Жорж Корм – философ, экономист, автор многих замечательных книг, посвященных истории Западной Европы и стран Ближнего Востока.В этой книге он обращается к анализу подъёма религиозных настроений в последние десятилетия XX века и в начале века нынешнего. Именно они становятся сегодня доминирующим фактором мировой политики, одним из ключевых вопросов строительства современного общества и – самое главное – самой острой из существующих (наряду с проблемами окружающей среды) проблем человечества в целом и каждой страны, каждого общества в отдельности.
Почему для успеха вам не нужно много работать? Как научиться мыслить более эффективно? Способен ли человек управлять своими желаниями и мыслями? Можно ли стать богаче благодаря силе мысли? Какие мысли мешают вам сделать успешную карьеру? Как выстроить систему, которая будет работать на вас?В книге рассматриваются вопросы развития и применения интеллекта на простых жизненных ситуациях.Вы узнаете, как работает интеллект, что такое сила интеллекта, можно ли стать умнее, каков универсальный алгоритм решения жизненных проблем, какие ловушки подстерегают на пути их решения, когда нужно включить интеллект, а когда выключить и о чем следует думать в первую очередь, как построить сценарий успеха.