Параллельное оружие, или Чем и как будут убивать в XXI веке - [85]
Радиопередатчики, установленные на специально снаряженных самолетах ЕС-130Е американских ВВС, транслировали для иракцев в прямом эфире программы на арабском языке, стилистически похожие на передачи местных радиостанций. Эти программы были более эффективны по сравнению с листовками — пропагандистским атавизмом времен Второй мировой войны.
«Не позволяйте больше Саддаму порочить репутацию солдат, — говорилось в передачах. — Саддам заставляет военных преследовать тех, кто не согласен с его несправедливой программой. Делайте выбор».
Центральное американское командование использовало тогда в Ираке различные виды информационного воздействия, в том числе дезинформационные и психологические операции, направленные на то, чтобы сломить волю иракских солдат к борьбе и оказать влияние на иракское общественное мнение. Командующие высшего звена сообщали, например, что американские радиопередачи, транслируемые с самолетов ЕС-130Е Commando Solo, выходили в формате популярной иракской станции «Голос молодежи», которой руководил старший сын Саддама — Удей.
Американские программы начинались с приветствия на арабском языке, затем транслировалась европейская и американская поп-рок-музыка 1980-х годов, предназначенная для привлечения иракских формирований, которые состояли из молодых солдат. Передавали также иракскую народную музыку, рассчитанную на другие слои населения, и программы новостей на арабском языке, подготовленные военными специалистами по психологическим операциям. Далее следовало обращение кого-либо из официальных лиц о том, что военные действия не направлены против иракского народа, их цель — разоружить Саддама и положить конец его правлению.
«Цель информационного воздействия — одержать победу без единого выстрела, — говорил Джеймс Уилкинсон, представитель Центрального командования в городе Тампа, Флорида. — Если начнутся боевые действия, информационное оружие будет использовано для скорейшего завершения конфликта».
Психологическое воздействие и дезинформация столетиями использовались как особый вид оружия. Однако военные отмечают, что в Ираке информационное оружие было более масштабно вписано в сценарий войны, чем когда-либо ранее.
«Сегодня использование электронного оружия, психологической атаки и любого информационного воздействия — неотъемлемый атрибут каждого элемента военного сценария», — говорил во время начала антииракской кампании генерал-майор Пол Лебрас, руководитель Объединенного центра управления информационными операциями, секретного военного агентства в Техасе, специалисты которого действовали в Ираке.
Для ведения информационных войн США используют в основном самолеты RC-135 (военный вариант реактивного Боинга-707), которые фактически являются станциями прослушивания, патрулирующими воздушное пространство на высоте более 10 000 м. Самолеты нашпигованы супермощными компьютерами. Экипаж — 32 человека. Кроме пилотов, это специалисты разведки, которые следят за радиоэфиром, перехватывая переговоры, ведущиеся по военным каналам связи или другим сетям.
Большая часть этой информации передается для анализа в Агентство национальной безопасности. В носовой части самолета специалисты по электронному оружию снимают сигналы радаров всех типов, в том числе систем ПВО. Самолеты типа «Авакс» способны автоматически сканировать множество частот связи, позволяя оператору передавать информацию системам раннего обнаружения и наведения или самолетам, осуществляющим наблюдение за наземными объектами. Американские эксперты отмечают (думается, на основании «непроверенных данных»), что уже более 20 стран планируют и осуществляют различные виды информационных операций, направленных против Соединенных Штатов. ЦРУ отмечает, что ряд противостоящих США государств используют информационную войну как часть их новых военных доктрин.
В свое время С. Лемм предсказал громадные возможности применения виртуальных технологий (ВР-технологий) в качестве познания окружающего мира, получения знаний о недоступных экспериментальному исследованию объектов окружающего мира. «Что может испытывать человек, подключенный к фантоматическому генератору (компьютеру)? Все что угодно. Он может взбираться по отвесным альпийским скалам, бродить без скафандра и кислородной маски по Луне, во главе преданной дружины в звенящих доспехах брать штурмом средневековые замки или покорять Северный полюс. Его могут славить толпы народа как победителя при Марафоне или как величайшего поэта всех времен: он может принимать Нобелевскую премию из рук короля Швеции, любить со взаимностью мадам Помпадур, драться на поединке с Яго, чтобы отомстить за Отелло, или погибнуть от ножа наемных убийц мафии. Он может также почувствовать, что у него выросли крылья, и летать; или же превратиться в рыбу и жить среди коралловых рифов; быть громадной акулой и с раскрытой пастью устремляться за своими жертвами, похищать купающихся людей, с наслаждением пожирать их и затем переваривать в спокойном уголке своей подводной пещеры. Он может быть негром двухметрового роста, или фараоном Аменхотепом, или Аттилой, или, наоборот, святым; он может быть пророком с гарантией, что все его пророчества в точности исполнятся; может умереть, может воскреснуть, и все может повторяться много-много раз».
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге собраны интересные сведения из истории оружия ХХ-ХХІ вв. Приведены данные о классических и новейших моделях пистолетов, автоматов, винтовок, ружей, специального стрелкового оружия, а также боеприпасах к ним. Каждая статья сопровождается описанием технических характеристик и наглядными иллюстрациями.
В книге на основе данных, опубликованных в иностранной печати, и по материалам открытой советской печати популярно излагаются основные положения по борьбе с танками и другими бронированными целями при ведении боевых действий в различных условиях.В труде дается краткий анализ развития современного состояния и перспектив совершенствования танков и бронированной техники, исторический очерк развития борьбы с танками, характеристика современных средств, организации и способов ведения борьбы с танками.Книга рассчитана на широкий круг военных читателей.
Полномасштабное производство танков Т25 и Т26 могло начаться фактически с весны 1944 года, если бы этот процесс не тормозился искусственно. Дело в том, что с начала Второй мировой войны в американской армии, кроме бронетанковых, имелся отдельный род войск — самоходные истребители танков. По замыслу американских военных, бороться с танками должны были именно истребители — легко бронированные, но мощно вооруженные. Летом 1944 года такая машина — М36, вооруженная 90-мм пушкой, была поставлена в серийное производство.Однако высадка в Нормандии в июне 1944 года быстро подтвердила, что отсутствие в составе армии сильнобронированных танков — серьезный просчет командования.
Приложение к журналу «МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР»Состоявшийся 15 апреля того же года пленум Артиллерийского комитета ГАУ с участием представителей от промышленности и войск, а также Народного комиссариата вооружения признал желательным создание как самоходно-артиллерийских установок поддержки пехоты с 76-мм пушкой ЗИС-З и 122-мм гаубицей М-30, так и самоходных истребителей дотов со 152-мм пушкой-гаубицей МЛ-20. Для борьбы с воздушными целями предлагалось сконструировать 37-мм зенитную автоматическую самоходную пушку.
В настоящей статье автор, опираясь на некоторые неопубликованные данные из отчётов, рассмотрел причину неудачи автомата Булкина с точки зрения общих принципов механики и в сравнении с автоматом Калашникова.