Памятка начальнику (командиру) и политработнику по изучению особенностей личности сотрудника органов внутренних дел - [3]
Черты характера сотрудника, относящиеся к этой группе, определяются изучением следующих моментов в его поведении;
- тяготится работой или нет;
- настойчив ли в выполнении поставленной задачи;
- проявляет ли старательность при овладении профессией;
- проявляет ли усидчивость на всех занятиях или только на тех, которые его особенно интересуют;
- достаточно ли организован и собран: планирует ли свое личное время и выполняет ли намеченные планы;
12
- аккуратен ли по внутренней потребности или по требованию начальника (командира).
3. Анализ отношения сотрудника к другим людям, к товарищам по работе и начальникам (командирам).
Общителен, легко сходится с людьми, много имеет друзей или малообщителен, избирателен в дружбе.
Способен критиковать товарищей в их присутствии и быть принципиальным до конца или критикует только за глаза, как воспринимает критику товарищей, избегает ли публичных выступлений.
Откровенен, стремится поделиться с товарищами, начальниками (командирами) своими мыслями, переживаниями или, наоборот, скрытен.
Отзывчив, проявляет заботу о товарищах, помогает им. Корректен в обращении с товарищами или навязчив.
Как держит себя в присутствии начальника (командира).
4. Анализ отношения сотрудника к самому себе.
Противопоставляет ли личные интересы задачам коллектива подразделения.
Занимается ли самовоспитанием, какие личные качества считает необходимым выработать у себя.
Часто ли бывает недоволен собой и какими именно особенностями характера, самокритичен или нет.
Уровень самолюбия, стремится ли к достижениям высоких результатов в службе, учебе.
13
Не переоценивает ли свои возможности, проявляет самомнение или неуверенность в своих способностях и возможностях.
Свойственна ли сотруднику мнительность и в чем она проявляется: в оценке своего здоровья или в оценке отношения к нему окружающих,
ВЫВОДЫ: Идейно направленный или безыдейный. Сильный (волевой) или слабый (безвольный). Трудолюбивый (деятельный) или нетрудолюбивый (бездеятельный). Общительный или замкнутый. Коллективист или индивидуалист.
VI. СПОСОБНОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ СОТРУДНИКА.
УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МАСТЕРСТВА
1. Общие способности.
СЛАБЫЕ СПОСОБНОСТИ: Сотрудник с большим трудом справляется с учебной нагрузкой, овладевает новой специальностью только при активной помощи других, не укладывается во время с выполнением заданий.
СРЕДНИЕ СПОСОБНОСТИ: Сотрудник справляется со служебной нагрузкой, успехи в работе удовлетворительные и хорошие; в срок, но с трудом выполняет задания.
ХОРОШИЕ СПОСОБНОСТИ: Сотрудник успешно справляется со своими служебными обязанностями, досрочно выполняет задания по работе.
14
ОБЩАЯ ОДАРЕННОСТЬ: Сотрудник учится только на <отлично>, досрочно выполняет служебные задания, легко овладевает смежными специальностями, имеет большие успехи в спорте, в художественной самодеятельности, в искусстве и других видах деятельности.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ.
ТЕХНИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ: Увелеченность техникой, склонность к рационализации и изобретательству, интерес к специальной литературе и техническим новинкам.
ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ: Распорядительность, умение организовать работу коллектива, знание и умение расставить людей, требовательность и решительность, способность увлечь, прислушаться к мнению и критическим замечаниям товарищей, правильно спланировать работу, проявить инициативу.
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ: (проявляются в двух направлениях): Навыки в стрельбе из личного оружия, в овладении техникой, специальностью. Спортивные навыки (работа на спортивных ^нарядах, овладение техникой ходьбы на лыжах и бега на коньках, плавания, навыки в спортивных играх и т. д.).
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ: Наличие увлеченности и достижение определенного результата в изобразительном искусстве, в поэзии, прозе, игре на музыкальных инструментах, вокальном,
15
хореографическом и других сценических искусствах.
Из интеллектуальных особенностей личности сотрудника начальник (командир) в целях воспитания выделяет те качества мышления и речи, восприятия, воображения, памяти и внимания, которые закрепились в личности как ее отличительные индивидуальные особенности, ее свойства.
ВЫВОДЫ; Уровень общих способностей, наличие специальных способностей у сотрудника и особенности его интеллектуальных процессов. Что необходимо учитывать при осуществлении индивидуального подхода к нему. Какие стороны интеллектуальных особенностей в первую очередь надо развивать, чтобы повысить уровень профессионального мастерства.
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СОТРУДНИКА
1. Биографические сведения:
а) фамилия, имя, отчество;
б) год и место рождения, краткие сведения о родителях и близких родственниках;
в) образование, -партийность, специальность; с.) год принятия в органы внутренних дел; д) должность.
2. Идейно-моральные черты характера:
а) идейная убежденность, коммунистическая сознательность;
16
б) отношение к своему служебному долгу, уровень профессионального мастерства, дисциплинированность;
в) отношение к коллективу, к товарищам по службе, участие в общественной работе; авторитетен ли среди личного состава подразделения;
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Книга посвящена поиску ответов на вопросы, с которыми встречается на своем жизненном пути каждая молодая женщина: «Что такое настоящая любовь?», «В чем секрет привлекательности для мужчин?», «Как преодолеть боль расставания?», «Может ли женственность уживаться с сильной и независимой позицией?», «Насколько сильны стереотипы в нашей жизни?» и многие другие. Автор помогает читательницам понять и примирить социальные запросы, идущие от мужчин, семьи, начальства, и собственные интересы в любви и творчестве.
Успешная карьера в наше время не только источник благосостояния и осуществления заветных устремлений, но и непростой груз стрессов, депрессий и нервных истощений, с которым необходимо научиться жить в мире и согласии.Известный психолог Сергей Степанов поможет вам наиболее «безболезненно» соединить воедино все «технологические» составляющие карьеры, а также научит обходить все подводные «психологические» рифы, которые встретятся на вашем пути.Психологическая устойчивость к стрессам, умение вовремя проявить конформизм, а иногда и чуть обостренную деликатность, но в то же время не отходить от своих принципов и не терять себя – это те подчас неприметные детали, которые в конечном итоге непременно составят для вас успех в любом начинании.
Тесты на IQ – коэффициент интеллекта – появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом... Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте?Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и нужно развивать и тренировать. Это не так уж трудно – было бы желание и хороший учитель, которого вы найдете в лице автора этой книги. Приведенные О.Н.Кинякиной упражнения помогут вам работать над своими способностями дома, на отдыхе, в дороге – в любых условиях.
«Волшебные Пилюли или Простые Алгоритмы Жизненного Успеха» – это книга-открытие. Это книга-радость, книга-чудо!Это книга, которая откроет тебе замечательный мир твоего личного внутреннего Жизненного Успеха.Жизнь прекрасна и удивительна! Мы живём в мире, наполненном самыми потрясающими возможностями. В мире, где случаются чудеса. В мире, где само наше рождение является чудом.Волшебство сплошь и рядом. Стоит только захотеть, и оно заполнит всю твою жизнь. И тогда изменится качество жизни. Изменится качество каждого прожитого тобой дня, каждой минуточки!А для того, чтобы это произошло – надо просто проглотить Волшебные Пилюли.
Мы все еще живем по принципу «Горе от ума». Мы используем свой мозг не лучше, чем герой Марка Твена, коловший орехи Королевской печатью. У нас в голове 100 миллиардов нейронов, образующих более 50 триллионов связей-синапсов, – но мы задействуем этот живой суперкомпьютер на сотую долю мощности и остаемся полными «чайниками» в вопросах его программирования. Человек летает в космос и спускается в глубины океанов, однако собственный разум остается для нас тайной за семью печатями. Пытаясь овладеть магией мозга, мы вслепую роемся в нем с помощью скальпелей и электродов, калечим его наркотиками, якобы «расширяющими сознание», – но преуспели не больше пещерного человека, колдующего над синхрофазотроном.
В этой книге доктор Чемберлен затрагивает одну из самых животрепещущих тем, которая касается всех людей без исключения. И тех, кто сам был, является или собирается стать родителями. И тех, у кого детей еще нет. Потому что новорожденными были когда-то все. И всем довелось пережить собственное рождение. Для кого-то оно прошло относительно легко, а для некоторых оказалось травмирующим событием и наложило отпечаток на всю дальнейшую жизнь.Точка зрения автора отличается от распространенного мнения о новорожденных, особенно от взгляда большинства медиков, принимающих роды.