Откуда берутся дети - [38]

Шрифт
Интервал

Как-то К. Маркс, отвечая своей дочери на вопрос, что он ценит больше всего в мужчине и что в женщине, отметил силу в мужчине и слабость в женщине. Этим он как бы подчеркнул их противоположные особенности.

Быть женщиной, быть матерью девочка должна учиться с самого своего рождения. Точно так же как и мальчик с ранних лет должен готовиться стать защитником, помощником, наставником, мужем, отцом.

Процесс подготовки к взрослой жизни очень сложен и разносторонен. Помимо биологического развития организма девочки или мальчика, происходит развитие и совершенствование психической, эмоциональной сфер. В процессе воспитания естественно уделять внимание всем этим сферам. Знать и предвидеть те или иные изменения по мере взросления девочки, девушки должна каждая любящая мать. А начинается развитие будущей женщины еще в самом раннем детстве.

Как же формируется будущая женщина, будущая мать?

Период детства — это период подготовки к сложнейшим анатомическим и функциональным изменениям в организме девочки. В процессе взросления происходит становление тех сложнейших прямых и обратных функциональных связей, формируются и совершенствуются те регулирующие, контролирующие системы, которые призваны бесперебойно служить организму будущей женщины всю ее жизнь. Период детства длится от рождения до начала полового созревания, приблизительно до 10–12 лет. Начало полового созревания зависит от многих самых разнообразных причин. В медицинской литературе периодически встречаются казуистические сообщения о сверхраннем созревании и даже беременности девочек. Описаны наблюдения, когда новорожденные девочки уже имели оволосение на лобке и в подмышечных впадинах, имели сильно развитые молочные железы. Самой юной роженицей до 1939 года считалась 6-летняя Л. П. Случай описан профессором П. Хашинским. В 1939 году в парижской медицинской газете появились две заметки профессора Эскомеля из Перу о беременности еще более юной, пятилетней девочки. Лина Медина родилась 27 сентября 1933 года. Менструации у нее начались с трех лет. В четыре года она выглядела уже как вполне взрослая женщина. Однажды Лина была доставлена в Лимский госпиталь с объемной «опухолью» брюшной полости. При обследовании было выслушано сердцебиение плода и констатирована беременность… 13 мая 1939 года у Лины появилась дочка весом 2700 граммов. Безусловно, в подобных случаях, как правило, имеет место какое-либо заболевание органов внутренней секреции (гипофиз, надпочечники). Само собой разумеется, что при подозрении на чрезмерно раннее половое созревание родители девочки должны обратиться к врачу для выяснения его причин и проведения соответствующих лечебных мероприятий.

Сразу после рождения наружные и внутренние половые органы девочки сформированы полностью, однако не являются зрелыми. Они еще долгое время растут, медленно, постепенно приобретая свойства, характерные для половых органов взрослой женщины. Период полового созревания продолжается до 18–20 лет. До сих пор нет четкого, однозначного ответа на вопрос, какие регулирующие механизмы «удерживают» организм девочки от преждевременного созревания и как «выключается» тормозящий механизм.

Однозначно только то, что в этих процессах основную роль играют регулирующие механизмы центральной нервной системы и главные регулирующие органы системы внутренней секреции: гипоталамус, гипофиз, надпочечники. В процессе формирования женского организма основную роль играют женские половые гормоны, наибольшее количество которых вырабатывается в яичниках, меньшее — в надпочечниках.

Под влиянием женских половых гормонов у девочек ускоряется рост, масса тела, быстро (иногда непропорционально) удлиняются конечности, постепенно меняется форма таза, сама фигура, пропадает характерная для подростков угловатость, кожа становится мягче, тоньше, нежнее.

Один из ранних признаков начала полового созревания — рост молочных желез. Сначала совсем незаметно для самой девочки и ее родителей, потом более настойчиво начинает выпячиваться жировая ткань вокруг соска. Постепенно грудные железы приобретают форму зрелой молочной железы. В период пробуждения молочных желез появляется волосяной покров сначала на лобке, затем в подмышечных впадинах. В этот период и потовые железы у девочек начинают работать более интенсивно. Они выделяют пот с запахом, характерным для взрослой женщины. Усиливается деятельность и сальных желез лица. Здесь кроется причина появления на лбу и щеках у некоторых девочек угрей, приносящих им множество переживаний. Обычно такие приметы переходного возраста самостоятельно проходят, без каких-либо медицинских мер.

К 12–13 годам у большинства девочек начинаются первые менструации. Начало этих ежемесячно повторяющихся процессов говорит о том, что организм девочки-подростка почти созрел, но совсем не означает готовность ее репродуктивных органов к беременности и родам. Становление регулярных менструаций — очень важный физиологический процесс. От того, насколько правильно и четко установится менструальный цикл, во многом зависит здоровье и продолжительность активной жизни женщины. Говорят, женщина, родившаяся красивой, имеет право на 30 лет красоты — от 15 до 45 лет, на 10 лет приятности (45–55), а далее на воспоминание о былой красоте. Считают, что чем дольше продолжаются регулярные месячные циклы, тем дольше женщина сохраняет свою молодость и привлекательность. У некоторых женщин яичники могут оставаться активными и обеспечивать регулярные менструации до глубокой старости. В архиве Парижской академии наук хранится история болезни больной 106 лет, которая продолжала менструировать, другой исследователь сообщал о женщине, регулярные менструации у которой сохранились в 104 года.


Рекомендуем почитать
Инфекционные экзантемы у детей

Содержатся данные об основных инфекционных заболеваниях, для которых одним из клинических проявлений является экзантема, часто специфическая. Приводятся критерии клинической диагностики этих заболеваний, даются практические рекомендации по лечению детей с данной патологией. Предназначено студентам 5–6–го курсов всех факультетов, а также врачам–интернам.


Дизентерия

Описываются особенности этиологии, механизмы развития, классификация, клинические данные, диагностика и профилактика дизентерии. Рассматриваются основные вопросы этиотропной терапии с учетом изменившихся подходов к лечению данного заболевания. Предназначено для студентов 4–6–го курсов лечебного, педиатрического, медико–профилактического факультетов.


Акониты

В книге обобщены многолетние исследования автора. Освещаются вопросы истории изучения фармакологических и токсикологических свойств, применения аконитов в народной медицине и ветеринарии, дана их ботаническая, фитохимическая характеристика, изучена экспериментальная токсикология аконитов и их алкалоидов. Показаны пути и возможности использования аконитовых препаратов в народном хозяйстве. Для врачей, ветеринарных врачей-токсикологов, химиков, ботаников и других специалистов, а также студентов-медиков и ветеринаров.


Геморрой

В. Л. Ривкин — докт. мед. наук, проф., зав. патентно-информационным отделением НИИ проктологии М3 РСФСР; Л. Л. Капуллер — докт. мед. наук, проф., зав. патоморфологической лабораторией того же института. Во втором, дополненном и переработанном, издании (первое вышло в свет в 1976 г.) на основании собственных исследований приведены данные в пользу концепции возникновения и развития геморроя из патологически измененных групп кавернозных вен прямой кишки, закладывающихся в процессе нормального эмбриогенеза. Приведены новые сведения о распространенности геморроя, особенностях его течения при беременности, более детально описаны оперативные способы, в том числе разработанные авторами модификации, и методы консервативного лечения разных форм и стадий геморроя.


Акушерство

Учебник создан согласно учебной программы ведущими специалистами страны — сотрудниками кафедры акушерства и гинекологии педиатрического факультета ГОУ ВПО РГМУ Росздрава и факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова. Наряду с основополагающими принципами классического акушерства, представлены современные достижения в отношении ведения беременности и родов, связанные с внедрением новых медицинских технологий. Расширено представление о патогенезе, диагностике и терапии основных осложнений беременности, родов и послеродового периода.


Семейная медицина

Пособие предназначено для изучения наиболее важных и актуальных аспектов деятельности семейного врача. Особое внимание уделено изложению вопросов организации деятельности врача и проведению профилактических мероприятий в рамках семейной медицины. Книга раскрывает специфику семиотики, диагностики основных состояний, встречающихся в практике врача. Изложенные сведения призваны способствовать усвоению навыков дифференциальной диагностики заболеваний внутренних органов, получению знаний о современном арсенале диагностических методов, помогут специалисту оценить симптомы и синдромы, правильно сформулировать диагноз, определить перечень дифференцируемых заболеваний, спланировать характер проводимой терапии. Содержание и объем пособия соответствуют учебной программе для медицинских вузов и факультетов подготовки врачей по разделу «Семейная медицина».


Охота за мыслью (заметки психиатра)

Если бы одна книга смогла вместить все о человеке, наверное, отпала бы нужда в книгах. Прочитав эту, вы узнаете новое о глубинных пружинах настроений и чувств; о веществах, взрывающих и лечащих психику; о скрытых резервах памяти; о гипнозе и тайных шифрах сновидений; о поисках и надеждах исследователей и врачей; кое-что о йогах и о том, что может сделать со своей психикой человек, если сам ею не слишком доволен.


Мир животных. Птицы

В первой книге «Мир животных» (автор задумал написать пять таких книг) рассказывается о семи отрядах класса млекопитающих: о клоачных, куда помещают ехидн и утконосов; об австралийских и южноамериканских сумчатых; насекомоядных, к которым относятся тенреки, щелезубы и всем известные кроты и землеройки; о шерстокрылах; хищных; непарнокопытных, сюда относятся лошадиные, тапиры и носороги, и, наконец, о парнокопытных: оленях, антилопах, быках, козлах и баранах.Второй выпуск посвящен остальным двенадцати отрядам класса млекопитающих: рукокрылым (летучие мыши и крыланы); приматам (полуобезьяны, обезьяны и человек), неполнозубым (ленивцы, муравьеды, броненосцы), панголинам (ящеры), зайцеобразным (пищухи, зайцы, кролики), грызунам, китообразным, ластоногим, трубкозубым, даманам, сиренам и хоботным.Третья книга рассказывает о птицах.


Мир животных. Рассказы о змеях, крокодилах, черепахах, лягушках, рыбах

Четвертая книга Игоря Акимушкина из серии «Мир животных» рассказывает о рыбообразных (миногах и миксинах), акулах, скатах и химерах; костных рыбах; земноводных (лягушках, жабах и тритонах) и пресмыкающихся (крокодилах, ящерицах, змеях и черепахах).


Мир животных. Млекопитающие. Часть 1

Акимушкин Игорь Иванович (1929-1993)Ученый, популяризатор биологии. Автор более 60 научно-художественных и детских книг.Родился в Москве в семье инженера. Окончил биолого-почвенный факультет МГУ (1952). Печатается с 1956.Автор научно-популярных книг о жизни животных (главным образом малоизученных): «Следы невиданных зверей», «Тропою легенд», «Приматы моря», «Трагедия диких животных» и др.Его первые книги для детей появились в 1961 г.: «Следы невиданных зверей» и «Тропою легенд: Рассказы о единорогах и василисках».Для малышей Игорь Иванович написал целый ряд книжек, используя приемы, которые характерны для сказок и путешествий.