От застоя к росту - [36]
Для начала мы ознакомили Эндрю с шаблонами, свойственными его типу.
• Отношение ко всему, что касается личных взаимоотношений (I), как к «потере времени».
• Мнение, что эмоциям нельзя доверять, а полагаться можно только на логику и разумный анализ.
Чтобы помочь ему справиться с шаблонными реакциями, мы разработали для него карманную шпаргалку для коучинга™. Ее полный текст приведен ниже.
Тип пятый: карманная шпаргалка для коучинга™
Как только вы чувствуете действие своего типа или приступ «мотивационной амнезии», доставайте шпаргалку.
Сейчас передо мной стоит следующий выбор
Стать несостоятельным руководителем – оказаться некомпетентным из-за неумения ладить с людьми, неспособности определять разные типы личности и проявления множественного интеллекта, растерять свои таланты из-за ограниченности эмоционального интеллекта (отрицательная мотивация).
Или
Стать лидером – компетентным профессионалом, деятельным менеджером, силой своего интеллекта ведущим компанию к процветанию, знающим, зрелым, преданным и эмоционально целостным (положительная мотивация).
Итак
У вас есть выбор. Вместо того чтобы механически воспроизводить шаблонное поведение своего типа, осознанно остановитесь и перестаньте буксовать.
Возможное сопротивление
Когда вы попробуете отследить и разорвать шаблоны пятого типа, будьте готовы столкнуться примерно с такими мыслями.
• «Зачем встречаться? Все можно обсудить по электронной почте».
• «Меня это угнетает».
• «Не терплю пустой болтовни. Только время теряем».
• «Какие они глупцы».
Согласно второй части плана, заметив в себе стремление к шаблонному поведению, Эндрю должен все сделать наоборот. Для этого необходимо научиться помимо головного использовать телесный и сердечный потенциал, то есть научиться следовать инстинктам и эмоциям.
Чтобы воспользоваться планом, мы предложили Эндрю, когда он заметить, что ведет себя по шаблону, задать себе следующие вопросы.
Проекция в «восьмерку» (генерал) (сдвиг от разума к телесному интеллектуальному центру).
• Чем эта ситуация может обогатить меня?
• Что я должен предпринять, чтобы отказаться от пассивного наблюдения и стать инициатором действия?
• Как вместо блуждания в лабиринте предположений завязать контакт и прямо высказать свои пожелания?
Эндрю легко выполнил эти упражнения в компании других представителей триады головы. Главный прорыв произошел, когда ему удалось провести важную встречу с представителем второго типа, с которым раньше он чувствовал себя крайне неловко. «Я слишком нервничал раньше в обществе этого человека и все время ждал окончания встречи. Чем больше я его избегал, тем навязчивее казались его вопросы. Проекция в восьмой тип помогла мне отвлечься от внутреннего мысленного комментатора и провести встречу на профессиональном уровне. Атмосфера изменилась, и я почувствовал уважение к себе. Как будто во мне произошла перемена и я освоил новую манеру общения».
Тип пятый: карманная шпаргалка для коучинга™
Вы можете сделать собственную шпаргалку на основе предложенной нами в примере, добавив личные мотиваторы. Это могут быть любые мысли, слова, цели, выражения и воспоминания, которые помогут вам преодолеть «мотивационную амнезию».
Сейчас передо мной стоит следующий выбор
(Чего я хочу добиться)
Или
(Чего я больше не хочу в своей жизни)
Итак
У вас есть выбор. Вместо того чтобы механически воспроизводить шаблонное поведение своего типа, осознанно остановитесь и перестаньте буксовать. Перейдите от застоя к росту.
Возможное сопротивление
Что вы говорите себе, когда пытаетесь взять ситуацию под контроль? Оставаясь честным с самим собой, выпишите все те слова и выражения, которые вам мешают. Взяв пример за основу, дополните его своими словами.
Держите шпаргалку при себе и при необходимости используйте ее как «персонального коуча», который напомнит вам о приоритетах и поможет удерживать внимание на цели, пока все ваши силы направлены на решение текущих задач.
Тип пятый: основные положения
Ведущий центр интеллекта: голова
Ведущая эмоция: страх
Естественная склонность к PAIE-ролям, в порядке значимости: (Е)
Потенциальные способности к лидерству: объективность, аналитические способности, эрудиция, воображение, изобретательность
Возможные сложности
• Сложности с исполнением (Р) – роли: слишком долгие размышления и планирование, обращенность внутрь себя, риск заплутать в лабиринтах собственных умозаключений, мысли замещают действия.
• Сложности с исполнением (А) – роли: стремление к независимости и неорганизованность, склонность игнорировать правила и порядки.
• Сложности с исполнением (I) – роли: надменность, отчужденность, неприятие эмоций и людей.
Чтобы развить свои скрытые способности, «пятерки» могут:
• Использовать проекцию в восьмой тип (генерал), чтобы усилить (Р) – роль.
• Использовать поддержку четвертого типа (маэстро), чтобы усилить (I) – роль.
• Использовать поддержку шестого типа (советник), чтобы усилить (А) – роль.
Тип шестой: советник
Когда я получил должность финансового директора, многие были недовольны решением правления, особенно представители отдела маркетинга. Впрочем, у нас всегда были
