От костров до радио - [21]
Но в боевой обстановке время дорого. Поэтому звуковой связью пользуются не для длинных сообщений по азбуке Морзе. Звуковым сигналом передают только заранее условленной: «Воздушная тревога!», «Подготовиться к атаке!», «Открыть огонь!», «Подать патроны!»
5. Ракеты и «зайчики»
Однако звуковая связь не всегда удобна и возможна На большом расстоянии звук ослабевает и затихает, а громкие сигналы может услышать и противник. Кроме то го, звук медлителен. — гораздо быстрее свет. Приходится вспомнить и о древних кострах. Конечно, кострами в боевой обстановке пользоваться нельзя — надо соблюдать маскировку. Гораздо удобнее другое древнее изобретение, о котором мы недавно вспоминали, — ракеты.
Ярко вспыхивает высоко в воздухе белая, красная, зеленая ракета. И свет и цвет ее передает такие же условные сигналы, как свисток, но гораздо быстрее и дальше. Ведь ракета хорошо видна днем в пяти, а ночью — даже в десяти километрах.
Правда, азбуку Морзе здесь не применить, но составить небольшой «ракетный словарь» нетрудно. При этом можно воспользоваться различными комбинациями цвета ракет и их числа.
Например, красная ракета может обозначать один сигнал, зеленая — другой, красная и белая — третий, две зеленых — четвертый Если понадобится, в условном словаре наберется десятка два таких сигналов.
Как заряжают сигнальный пистолет: 1 — сигнальный патрон, 2 — ствольная коробка, 3 — ствол, 4 — спуск затвора, 5 — спуск курка, 6 — рукоятка
Бойцы ракетами указывают танкам, где находятся противотанковая пушка врага.
1 — пуск ракеты, 2 — пистолет-ракетница, 3 — ракета, пускаемая с руки
Ракеты передают сигналы не только в небольших подразделениях— роте или батальоне, это очень удобное средство связи между различными родами войск. Пехота подает условные знаки танкам, например прямо указывает им ракетами цели, которые мешают пехотным войскам продвинуться вперед. При взаимодействии с артиллерией танки сигнализируют: «Открыть огонь!» или «Прекратить огонь!» Наземные войска устанавливают ракетную связь с самолетами.
Но и ракетами не всегда удобно пользоваться: они выдают противнику место и расположение войск. Пышные и яркие ракеты слишком откровенны и болтливы. Гораздо скромнее неприметные флажки.
Как передают сигналы флажками: А — азбука семафора, Б — сигнальный флажок, В— два флажка в чехле, Г — условные сигналы цифр
Во флоте флажки служат для связи уже около трехсот лет. Морякам всех стран хорошо знаком язык флажков. Он пригоден на море и на суше. и для передачи отдельных сигналов, и для переговоров по азбуке Морзе. При этом сообщения передают двумя флажками: белым или желтым и ярко-красным. Поднял один флажок — точка, два — тире. Совсем просто, но очень медленно: в минуту можно передать десять-пятнадцать букв, примерно два-три слова, не больше.
Поэтому обычно при флажковой связи пользуются уставными, то есть постоянными условными сигналами. Взгляните на них. и вам сразу вспомнится не очень старинное средство связи — шапповский семафор. В самом деле, там было три подвижных планки. Здесь их заменяют две руки и прямая линия, проходящая по груди.
Сходство довершается еще больше вот каким обстоятельством. Телеграфисты семафорных станций принимали сообщения при помощи подзорных труб. И флажковые сигналы часто принимают с помощью бинокля. Невооруженным глазом сигналы видны в 500 метрах, а бинокль увеличивает это расстояние до одного-полутора километров.
Нередко уставные сигналы передают и без флажков, просто руками. И в том и в другом случае, кроме уставных. можно пользоваться любыми другими сигналами. Разумеется. при этом заранее точно уславливаются, какие слова или фразы обозначает каждый сигнал.
Флажками пехотные части сообщаются внутри своих подразделений и подают условные сигналы танкам. Однако для переговоров флажковый телефон также слишком медлителен, пригоден только на близком расстоянии, да и то лишь днем. Ночью флажки заменяют фонарями с цветными стеклами, но есть специальные аппараты, хорошо заметные и днем и ночью.
Такой светосигнальный аппарат похож на маленький прожектор. Внутри фонаря зеркало-отражатель и электрическая лампочка. Ток лампочка получает от батареи в ящике, а на крышке ящика устроен уже знакомый нам по телеграфу Морзе ключ. Он замыкает и прорывает ток, а лампочка то загорается, то гаснет. Короткое включение тока обозначает точку, более продолжительное — тире.
Светограммы можно посылать по определенному направлению. На аппарате укреплена трубка с оптическими стеклами. При помощи такой визирной трубки фонарь перед сигнализацией устанавливают так, чтобы лучи света шли пучком в требуемом направлении. Сигналы отчетливо видны днем в двух, а ночью — в восьми километрах. Еще дальше телеграфирует солнцеписец.
И этим средством связи пользовались в древности. Пользовались, наверное, и вы, только не для сигнализации, а просто так, забавы ради. В ясный солнечный день вы не роз посылали «зайчиков» в соседнюю квартиру. Такими «зайчиками» передает свои сигналы и солнечный телеграф — гелиограф, или солнцеписец.
Этот несложный аппарат состоит из плоского зеркала на высокой подставке. Лучи солнца, отраженные зеркалом, передают на приемную станцию сигналы по азбуке Морзе. Сигналы видны на очень большом расстоянии, до 40 километров. Гелиографом можно передавать и лунные «зайчики», но только в ясную ночь, при полнолунии, и не дальше чем на 5 километров.
Почему новый год наступает 1 января? Почему церковники считают началом нашей эры рождение мифического Христа? Как появились различные эры летосчисления, откуда произошли названия месяцев и дней, как зарождались народные и религиозные праздники?В книге Я. Шура читатель найдет ответы на эти и многие другие вопросы.В течение многих веков люди на основе наблюдений природы, особенно астрономических наблюдений, создавали календарь. Но служители культа как саму астрономию, так и календарь использовали для укрепления и распространения религиозных предрассудков и суеверий.Предлагаемая книга на многочисленных исторических фактах знакомит читателя с наиболее интересными этапами развития и совершенствования календаря, с научными основами его построения.
Знаете ли вы, сколько дней в году? Каждый скажет: 365 или 366 — и ошибется. Столько листков в отрывном календаре, а в году больше 365 и меньше 366 суток. Календарь указывает не только число месяца и день недели. Взгляните на отрывной листок, и вы узнаете, когда сегодня взошло и зайдет Солнце, какая нынче фаза Луны, годовщина какого важного события. А на обороте листка вы прочтете интересный рассказ, стихи или загадку.Календарем мы пользуемся каждый день, он — наш верный помощник, когда мы хотим заглянуть в будущее и назначить срок исполнения наших дел, обещаний, надежд.Как и другие привычные вещи, он только кажется простым.
Наполеон притягивает и отталкивает, завораживает и вызывает неприятие, но никого не оставляет равнодушным. В 2019 году исполнилось 250 лет со дня рождения Наполеона Бонапарта, и его имя, уже при жизни превратившееся в легенду, стало не просто мифом, но национальным, точнее, интернациональным брендом, фирменным знаком. В свое время знаменитый писатель и поэт Виктор Гюго, отец которого был наполеоновским генералом, писал, что французы продолжают то показывать, то прятать Наполеона, не в силах прийти к окончательному мнению, и эти слова не потеряли своей актуальности и сегодня.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
В книгу входят четыре повести о войне, авторов которых объединяет пристальное внимание к внутреннему миру молодого солдата, вчерашнего школьника, принявшего на себя все бремя ответственности за судьбу Родины.Содержание:Сергей Константинович Никитин: Падучая звезда Константин Дмитриевич Воробьев: Убиты под Москвой Вячеслав Леонидович Кондратьев: Сашка Константин Павлович Колесов: Самоходка номер 120.
Капитан Жаворонков — в тылу врага с важным заданием. Это далеко не первая его операция, в которой он рискует жизнью. Но сейчас она опасна вдвойне: у разведчика на руках почти недееспособный радист-метеоролог — обморозившая ногу молодая девушка.Снят одноименный художественный фильм (1943).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой повести — участница Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза Наталья Федоровна Кравцова рассказывает о подвигах летчиц, в дни войны сражавшихся в составе женского авиационного гвардейского полка.