От Кира Великого до Мао Цзэдуна - [7]
Ответ2.30
Предлагались Мекка, Медина и Иерусалим. Но Абу Бакр, первый праведный халиф, сподвижник и один из тестей Пророка объявил, что Мухаммед сам говорил, что его должно похоронить там, где он умрет.
Могилу выкопали в доме его жены Айши, под постелью, на которой он скончался.
Ответ2.31
24 000 раз.
Ответ2.32
«Если писания греков согласуются с Книгой Бога, то они бесполезны, и хранить их нечего; если же не согласуются, тогда они опасны, и их тем более следует уничтожить», — заявил халиф.
Ответ2.33
«Знание лучше собственности. Ведь оно защищает тебя, тогда как собственность нуждается в твоей защите», — объяснял Али ибн Абу Талиб.
Ответ2.34
Завоеватели использовали под мечеть половину христианского собора.
Ответ2.35
Лучники, встав возле заложенной мечети, пускали стрелы во все стороны: строить жилые дома разрешалось не ближе того места, куда долетали стрелы. Площадь вокруг мечети была оставлена пустой для собраний горожан.
Ответ2.36
Поскольку дворец стоял в центре города, где было шумно и многолюдно, Саад устроил деревянную дверь с замком. Услышав об этом, халиф Умар послал человека сжечь дворец, наказывая Саада за то, что тот отгородился от простых мусульман.
Ответ2.37
Ранние мусульмане очень терпимо и уважительно относились к христианам, «народам Книги». Византийцы же, которым тогда принадлежал Египет, подвергали коптов различным жестоким гонениям, считая их еретиками.
Ответ2.38
Перед началом похода в шатре Амра свила гнездо голубка. Амр приказал не снимать шатер, чтобы не беспокоить птицу. «Она нашла убежище под нашей защитой. Пусть шатер стоит, пока не вылупятся птенцы…» — велел полководец. И часовых выставил охранять шатер.
Ответ2.39
Муавия сын Абу Суфьяна в 661 году основал династию Омейядов и перенес столицу халифата в Дамаск.
Ответ2.40
В 663 году арабы напали на Сицилию, легко ее захватили и вернулись назад с богатой добычей.
Ответ2.41
Тюрки.
Ответ2.42
Приказал сжечь корабли, показывая арабам, что пути к отступлению у них нет.
Ответ2.43
От латинского слова barbarus, «варвар».
Ответ2.44
Люди увидели на стенах изображения арабов, а посреди покоев лежал пергамент, на котором было начертано: «Не отверзайте сии двери, ибо совершивший подобное падет от руки ратников, здесь изображенных».
И в том же году мусульмане высадились на андалусский берег и в битве убили короля Родерика.
Ответ2.45
Отрядом франков командовал майордом Карл Мартелл. Он построил своих солдат большим квадратом на подъеме между деревьями, чтобы (1) сделать невозможной атаку арабской конницы и (2) создать видимость, что у него больше войска, чем было на самом деле.
Ответ2.46
Вторую династию арабских халифов (750–1258) называют династией Аббасидов. Халифы этой династии вели свой род от Аббаса ибн Абд аль-Мутталиба, дяди Пророка Мухаммеда.
Первым халифом династии Аббасидов стал Абдулла ибн Мухаммад ас-Саффах.
Столицей Аббасидов был Багдад.
Ответ2.47
Арабы воевали с китайцами, взяли в плен некоторых китайских мастеровых, которым было поручено производство бумаги в Багдаде.
Оттуда бумага распространится по всему халифату, заменяя пергамент и папирус, удешевляя и умножая производство книг.
Через несколько веков, благодаря фабрикам, основанным в Испании и на Сицилии, бумага придет в Западную Европу. Сами европейцы, кстати, не имели бумажных заводов вплоть до XIV века.
Ответ2.48
Великий древнегреческий философ Платон. Западные европейцы познакомились с его сочинениями благодаря арабам.
Ответ2.49
Слон Абу аль-Аббас. Он прибыл в Германию и жил при дворе Карла Великого. Император франков брал слона во все походы.
В 810 году, во время похода в Саксонию, слон, увы, заболел и умер.
Ответ2.50
Дань было велено выплачивать сочинениями философов, ибо халиф, астроном аль-Мамун был крупнейшим в истории меценатом философов и собирателем научных книг.
Ответ2.51
Каир.
В переводе с арабского Победоносный — аль-Кахира.
Ответ2.52
Мамлюки — это личная гвардия халифа, состоявшая из рабов, привезенных в халифат в юном возрасте и воспитанных в абсолютной преданности халифу. Мамлюки набирались главным образом из тюрок, кавказцев и славян. Греки среди них тоже были.
Ответ2.53
В первоначальном значении термин «диван» обозначал регистр лиц, которым выплачивались пенсии за заслуги перед исламом и жалованье за военную службу.
Со временем термином «диван» стали обозначать не только сами регистры, но и те ведомства, в которых они хранились.
Ответ2.54
Водружали кресты и брали на борт свиней.
Ответ2.55
Старцем Горы называли руководителя исламской секты «ассасинов», убийц-смертников. Ни перед чем не останавливались.
Ответ2.56
Мурад I. Он превратил государство, бывшее когда-то небольшим тюркским племенем, в Османскую империю. Правил с 1359 по 1389 год.
Ответ2.57
Мурад I в 1362 году создал первый корпус янычар, формировавшийся из подростков и юношей немусульманских семей, которые получали военное воспитание и становились первоклассными пехотинцами.
Ответ2.58
Крестьянин лениво жевал лепешку с чесноком, в то время как его ожидала лошадь с тяжелым грузом на спине. Султан велел взвалить седло с грузом на крестьянина, а лошади предложить лепешку.
Жил-был Шут. Но никто из окружающих не знал этого настоящего его имени. Отец звал его Валентином, мать – когда Валенькой, когда Валькой. В школе называли его Валей.И только он сам знал свое истинное имя – Шут, гордился им, оберегая от чужих любопытных ушей и нескромных языков, носил его глубоко под сердцем, как самую большую тайну и самое сокровенное богатство, и лишь по вечерам, наедине с самим собой, дождавшись, пока родители лягут спать и не смогут нарушить его одиночество, заносил это имя в свой «Дневник».
Юрий Вяземский – писатель необычный. Необычны и темы его произведений. «Трудный вторник» – история жизни мальчика, которому было предсказано великое и одновременно страшное будущее – Понтия Пилата.Роман Юрия Вяземского принадлежит к числу тех редких произведений, где история и реальность переплетаются необыкновенно живо. Это позволяет читателю легко перенестись в другую эпоху и воспринимать жизнь исторических личностей как наших современников.
Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2.
«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.
«От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах» продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде «Умники и Умницы», в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры.«Умники и Умницы» – это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор.
Очередной сборник полюбившейся серии посвящен Древнему миру — одному из самых увлекательных разделов истории человечества. Эта скрытая во тьме тысячелетий эпоха полна тайн и загадок, удивительных, а подчас и невероятных фактов.Кроме того, автор уделяет особое место библейской истории Ветхого и Нового Заветов.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга рассказывает об истории строительства Гродненской крепости и той важной роли, которую она сыграла в период Первой мировой войны. Данное издание представляет интерес как для специалистов в области военной истории и фортификационного строительства, так и для широкого круга читателей.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Имя автора «Рассказы о старых книгах» давно знакомо книговедам и книголюбам страны. У многих библиофилов хранятся в альбомах и папках многочисленные вырезки статей из журналов и газет, в которых А. И. Анушкин рассказывал о редких изданиях, о неожиданных находках в течение своего многолетнего путешествия по просторам страны Библиофилии. А у немногих счастливцев стоит на книжной полке рядом с работами Шилова, Мартынова, Беркова, Смирнова-Сокольского, Уткова, Осетрова, Ласунского и небольшая книжечка Анушкина, выпущенная впервые шесть лет тому назад симферопольским издательством «Таврия».
Мы подошли к изучению литературы Западной Европы. В этом сборнике нас ждут вопросы и ответы о творчестве не только Мольера, Вольтера, Бомарше, Гюго и Экзюпери, но и о Гёте, Шекспире, Ибсене, Андерсене и многих других.
В нашем цикле «История Европы и Америки в вопросах и ответах» уже вышли такие книги, как «От Пилата до Филиппа II», «От Генриха VIII до Наполеона», а теперь мы изучим исторические события XIX и XX веков.
По вашим многочисленным просьбам мы решили посвятить отдельный сборник науке и искусству. Нас ждут интересные и неожиданные вопросы о творчестве Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Ван Гога, Чайковского, Айвазовского, Шишкина, Моцарта и Баха. А также не оставим без внимания Макиавелли, Спинозу, Руссо, Канта, Нильса Бора и многих других.
В сборнике «От Ленина до Андропова» речь пойдет не только об истории СССР, но и о том, что было до Советского Союза — о Революции и Гражданской войне, — и, безусловно, о литературе ХХ века.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор. Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок - переходить от вопросов к ответам и обратно.