Освободи свои эмоции. Раскодируй прошлое для счастья в будущем - [12]
Но как же травмирующий опыт? Ведь если признать, что все наши нежелательные эмоции вызваны нарушениями энергетических потоков, то для связи эмоций с застрявшими воспоминаниями о травмирующем опыте просто не остается места.
Однако краеугольным камнем традиционной психотерапии как раз является непреложная связь травмирующих воспоминаний с негативными эмоциями. Есть даже методы «работы с воспоминаниями», в процессе которой клиента просят снова и снова переживать болезненное событие. В противоположность этому техника эмоционального освобождения, с уважением относясь к воспоминаниям, работает с настоящей причиной – нарушениями в энергетической системе тела. Не надо оживлять в памяти ужасные подробности: они могут усилить нежелательную эмоцию, но не являются ее прямой причиной.
Открытие
Суть открытия Гэри Крейга кратко можно сформулировать так: причина всех негативных эмоций – нарушение в энергетической системе.
Это не значит, что воспоминания о травмирующих событиях, иначе говоря, застрявшие эмоции, не вызывают эмоционального дискомфорта, проблем с физическим и психическим здоровьем. Нет, конечно, вызывают! Но не напрямую. Есть некий промежуточный этап между формированием травмирующего воспоминания и возникновением эмоционального дискомфорта. И этот этап – нарушение в энергетической системе тела. Именно оно является непосредственной причиной эмоционального дискомфорта.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИЙ
Травмирующее воспоминание.
Сбой в энергетической системе тела.
Негативная эмоция.
Обратите внимание, что если второй, промежуточный, этап отсутствует, то третий этап невозможен. Иными словами, если воспоминание не вызывает сбой в энергетической системе тела, негативной эмоции нет.
Поэтому кому-то воспоминания доставляют страдания и неприятности, а других они даже не беспокоят. Дело в том, что у некоторых людей есть склонность к нарушениям энергетической системы при определенных воспоминаниях, а у других ее нет.
Практически полный список негативных эмоций, которые может испытывать человек, включает страхи, фобии, гнев, горе, тревогу, депрессию, травмирующие воспоминания, беспокойство, чувство вины и все ограничивающие эмоции в спорте, бизнесе и искусстве.
Из открытия Гэри Крейга вытекает главный практический вывод , относящийся ко всем этим эмоциям без исключения:
1) все негативные эмоции имеют одну и ту же причину: нарушение в энергетической системе тела человека,
2) поэтому от них всех можно избавиться одним способом.
Иными словами, горе имеет ту же причину, что и травма, чувство вины, страх и боязнь мяча у спортсмена. А для решения всех этих проблем можно использовать общий метод.
Часть II ЭМОЦИИ ИГРАЮТ В ПРЯТКИ
Где их искать?
«Источники» во внутренних органах
Древние врачи были проницательными исследователями человеческого тела. Они обратили внимание на то, что люди, чья жизнь проходила под знаком той или иной господствующей эмоции, имели и соответствующие физические отклонения. Например, те, кто руководствовался в жизни гневом, страдали болезнями печени и желчного пузыря. У людей, проводивших свои дни в унынии, часто болели легкие или кишечник. Трусливые люди имели проблемы с почками и мочевым пузырем.
В более поздние времена была обнаружена реальная взаимосвязь между испытываемыми нами эмоциями и различными органами нашего тела. Однако при этом считалось, что именно конкретные органы производят те эмоции, которые испытывают люди. Например, если мы ощущаем страх, это значит, что наши почки или мочевой пузырь производят данную энергию или вибрацию. Грусть происходит от наших легких или кишечника и т. д.
Сегодня, конечно, мы знаем, что при переживании тех или иных эмоций у нас активируются определенные участки мозга. Известно также, что в эмоциях присутствует биохимический компонент. Наконец, существует еще энергетический аспект нашей природы и соответственно энергетический компонент эмоций, который наука лишь недавно начала изучать.
Явления, которые нельзя потрогать руками, увидеть в микроскоп или измерить прибором, дают широкие возможности для построения самых необычных гипотез, подтверждаемых, по мнению их авторов, опытом клинической практики. Например, доктор Брэдли Нельсон убежден, что органы нашего тела действительно производят те эмоции, которые мы чувствуем, и древние врачеватели были правы. Если мы испытываем гнев, он не исходит полностью из нашего мозга, а проистекает из печени или желчного пузыря. А когда у нас возникает чувство, что нас предали, оно исходит из нашего сердца или тонкой кишки.
Мы привыкли считать тело и разум отдельными и далекими друг от друга сущностями. Однако разделительная линия между ними настолько размыта, что мы не знаем, где начинается влияние одного и заканчивается влияние другого.
Разумно все наше тело, а не только мозг, хотя академическая наука этого пока не признает. Однако еще индийские йоги, а вслед за ними многие целители и специалисты в области эзотерики пришли к выводу, что все наши органы – это отдельные мыслящие частицы внутри нашего тела, которые выполняют определенные функции. К тому же они могут производить и воспринимать специфические эмоции или чувства.
© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В книге представлен всесторонний анализ психологического консультирования как особой профессиональной области. Описаны принципы, основные понятия, цели и задачи, методы и навыки, этические проблемы и требования к личности консультанта. Дан обзор современного состояния консультирования и перспективы его развития. Автор подробно рассматривает процесс работы консультанта, его этапы и феномены, принципы организации терапевтического пространства. Как установить и поддерживать контакт с клиентом? Как избежать «ловушек консультирования»? Что делать с переносом и контрпереносом? Как обрести индивидуальный стиль консультирования? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге.Особое внимание уделено нравственным проблемам, встающим перед консультантом в процессе оказания психологической помощи, а также проблемам обучения консультированию.Книга написана образно и эмоционально, проиллюстрирована примерами из консультативной практики.