Остров обезьян - [6]

Шрифт
Интервал

(ЧИП выключает магнитофон.)

БАБУШКА. (ЧУЧЕ.) Иди, обезьяна, чисть зубы!

(ЧУЧА, ворча что-то себе под нос, уходит.)

ДЕДУШКА. Вот и поговорила мамочка со своими чадами! У них “бамс-трабабамс” на уме, а она: – “Иди зубы чисть”!

БАБУШКА. Хоть про зубы сказала – и то дело.

ЧИП, Ты, дед, во многом прав, но иногда… (делает неопределенный жест рукой.)

ДЕДУШКА. Это в чем же я не прав, позвольте узнать?

ЧИП. Я тоже не могу слушать наших безголосых и бесталанных горе-певцов и горе-музыкантов, они мне режут уши, а заодно и душу. Но я ничего не имею против, когда звучит талантливая современная музыка.

ДЕДУШКА. А разве есть такая?

БАБУШКА. Я тоже, кажется, не слышала…

ЧИП. А Чучанна Чиппола? Забыли?

БАБУШКА. Нашел одну с голосом, поздравляю.

ЧИП. А Чапл Чучипп? Разве вам не нравится его рок-мюзикл “Чапл – Звезда Вселенной”? а его новый мюзикл “Обезьянки”? (Дедушке.) Ты, кажется, сам сидел у телевизора, не отрываясь от экрана, два часа? Или я что-то путаю?

ДЕДУШКА. (с грустью вспоминает.) Чучанна Чиппола… что-то давно она не появлялась на экранах… (Дедушке.) Ты помнишь ее джазовую композицию “На этом острове всем хватит любви”? я помню прекрасно!

ЧИП. А чем плох новый альбом Чапла Чучиппа? (напевает.)

Нет, не горюй, моя любовь, не унывай, я рядом здесь с тобой!
Пусть все летит к чертям, не унывай, я рядом!
Закрой глаза, не плачь, я здесь, моя любовь,
Я рядом, рядом, рядом, рядом!..
Пусть все летит к чертям!..
Летит к чертям!..
Летит к чертям!..
Летит к чертям планета эта,
Летит…
Не унывай и не горюй, когда мы вместе,
Когда летим, обнявшись, в мрак и пустоту…
Закрой глаза!.. Закрой глаза и ты увидишь море,
За морем пальмы – это остров наш!..
Но он другой…

(Появляется ЧУЧА. ЧИП прекращает пение.)

ЧУЧА… (вытирая полотенцем рот.) А вы забыли еще про альбом Чучанны! Ну, про этот… помнишь, Чип? “Не унывай, крошка, я скоро вырасту и подарю тебе свою любовь”. Помнишь?

ДЕДУШКА. Я вижу эта вещь произвела на тебя неизгладимое впечатление!

ЧИП (достав еще одну кассету.) Послушаем папочку?

(ЧИП включает магнитофон.)

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Чуча! Сынок! Ты уже почистил зубы?

ЧУЧА. Почистил, почистил.

МУЖСКОЙ ГОЛОС. То было утром. Перед сном тоже нужно чистить.

ЧУЧА. Я сейчас почистил. Вот! (Скалит зубы и просит близких удостовериться в правоте своих слов.)

МУЖСКОЙ ГОЛОС (становится строже.) Не спорь! Иди чистить зубы!

ЧУЧА. Второй раз? Не пойду!

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Останешься без мороженого!

(После короткого раздумья ЧУЧА понуро отправляется в ванную комнату.)

Вот так-то лучше!

ЧИП (выключает магнитофон.) Что-то они сегодня дружно… Как сговорились. Ладно, пойду на чердак. Рапиры заржавели, наверное.

ДЕДУШКА. Как новенькие! Только, Чип, будь осторожнее, предохранительные насадки не отвинчивай.

ЧИП. Не буду. (Уходит.)

(Появляется ЧУЧА.)

ЧУЧА. Вот! (Снова демонстрирует Дедушке и Бабушке вычищенные зубы.) Насквозь протер!

БАБУШКА. Молодец! А теперь – спатеньки!

ДЕДУШКА. Нет! “Спатеньки” он потом ляжет. (Чуче.) Учи стихотворение!

ЧУЧА (жалобно.) Де-е-да-а!..

ДЕДУШКА. И слышать ничего не желаю! Учи немедленно!

(ЧУЧА нехотя садится за стол и открывает учебник. БАБУШКА подносит указательный палец к губам и, глядя на дедушку, произносит: – “Тсс!..” После чего она на цыпочках уходит из комнаты. ДЕДУШКА вновь углубляется в газету.)

ЧУЧА (читает басню.)

“Вороне где-то бог послал кусочек сыру.
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать уж было собралась,
Да призадумалась…”

(Повторяет.) Да призадумалась… (Замолкает.)

ДЕДУШКА. Ворона призадумалась – не ты. Учи дальше!

ЧУЧА. Сейчас, дедушка, не мешай… Я думаю…

ДЕДУШКА. Думаешь? Ну-ну…

ЧУЧА. Ворона – призадумалась… А чем? Ведь у нее – рефлексы… А может быть, мозги? Совсем запутали… Ладно, потом разберусь. (Снова начинает зубрить басню.) “Вороне где-то бог послал кусочек сыру. На ель Ворона взгромоздясь, позавтракать уж было собралась, да призадумалась… Вороне где-то бог…

(Затемнение.)

Картина пятая

(Утро. Остановка автобуса. Появляется ЧАП. Поглядывает на часы, прогуливается. Замечает приближение Чаппы и прячется за дерево. Появляется ЧАППА. Она, как всегда, держит в руках футляр со скрипкой. ЧАППА торопится в музыкальную школу, а автобуса нет…)

ЧАП (выскакивает из-за дерева.) Хоп!

ЧАППА. Ай!

ЧАП. Я – страшный?

(ЧАППА отрицательно мотает головой.)

Ты меня совсем не боишься?

(Тот же молчаливый ответ Чаппы.)

Я сейчас пошутил, ты понимаешь?

(Чаппа утвердительно мотает головой.)

А почему я пошутил, ты догадываешься?

(Отрицательный ответ Чаппы.)

Потому что ты, Чаппа, мне очень и очень нравишься. Понятно?

(В ответ – крайнее удивление Чаппы.)

(С болью.) Я знаю: на мне печать! Я – отверженный. Таким девочкам, как ты, нельзя дружить со мной. “Чап – джокер”, “Чап – тупиковая ветвь…” Как там еще? Какие клички придумали мне твои знакомые и родственники? Разве они знают, что у Чапа есть такое же сердце, как у них? Разве я не могу полюбить? Ты думаешь, я – сильный? Я – слабый, Чаппа… Я ничего не могу с собой поделать… Все мысли – о тебе. Смешно, да? “Влюбленный Чап” – это наверняка смешное зрелище… Но что мне делать, Чаппа? Скажи, что мне делать? Подожди, не отвечай! Я знаю: ты скажешь, что у тебя есть Чип, что вы любите друг друга… Я знаю… Я пробовал, Чаппа, забыть тебя, но… Но не получается!.. Ты подумай только: у нас даже имена похожие! Чап и Чаппа… Мы… Мы созданы друг для друга!


Еще от автора Михаил Александрович Каришнев-Лубоцкий
Хвалынские истории

Две сказки о домовых из провинциального города Хвалынска.


Чудесное наследство. Книга 1

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ловцы кошмаров

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Прекрасная мстительница

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Волшебная гармоника

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гнэльф

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.