Основы дрессировки служебных собак - [11]
Несколько таких упражнений отучат собаку от нежелательной связи.
Другой метод обучения обхода заключается в следующем: собака подзывается дрессировщиком, в правой руке дрессировщик держит приманку и правую руку оттягивает назад за спину. При виде приманки собака идет за ней. За спиной дрессировщик приманку передает в левую руку и оттягивает ее к левой ноге, где по занятии собакой правильного положения дрессировщик дает собаке приманку. Упражнение повторяется до закрепления обхода.
При обучении можно обойтись и без обхода дрессировщика.
Как и в первом случае, собака усаживается, дрессировщик отходит на длину короткого поводка, который держится в левой руке. Дрессировщик дает собаке подзывную команду и в момент подхода собаки делает поворот кругом, через правое плечи, и собаку подтягивает к левой ноге. Повторив данное упражнение несколько раз, собака начнет при повороте дрессировщика самостоятельно занимать место у его ноги. Добившись этого, дрессировщик при подходе собаки повороты уже не делает, а дает только команду «рядом» и помогает собаке занять нужное положение у ноги при помощи поводка. Повторными упражнениями связь у собаки закрепляется.
Взятие препятствий
Прыжки через препятствия, как-то: заборы, канавы, изгороди и пр., служебных собак необходимы, во-первых, для специальных работ (связная, розыскная, санитарная), а во-вторых, прыжки всякого рода и в длину и в высоту укрепляют у собак мышцы, развивают ловкость и силу.
Приучать собаку к прыжкам рекомендуется раньше через забор (барьер), который обязательно должен быть разборным высотой до 2,5 м. Такой барьер дает то преимущество, что по мере надобности его можно уменьшать и увеличивать.
Приучать собаку к прыжкам нужно с небольшой высоты в зависимости от роста собаки. Вообще при первых прыжках собака должна брать препятствия, покойно перешагивая через барьер.
При начальном обучении дрессировщик берет собаку на строевой поводок, быстрым шагом подходит к барьеру ту переходит через него. Собака, видя, что дрессировщик перешел препятствие, естественно и сама перепрыгнет через препятствие (барьер) (рис. 17). В момент прыжка собаки дрессировщик командует «барьер», и как только собака перепрыгнет на другую сторону барьера, дрессировщик сейчас же ее оглаживает, говоря ласково «барьер, хорошо», и одновременно с этим дает ей лакомство.
Затем упражнение повторяется, но не переутомляя собаки.
Следующие упражнения начинают с той же высоты, но, подходя к барьеру, дрессировщик только делает вид, что собирается перешагнуть через барьер, а сам остается на той стороне барьера, с которой подошел, предоставляя собаке самостоятельно перескочить через барьер. Как только собака перепрыгнет барьер, сейчас же следует поощрение, после чего дрессировщик подзывает собаку к себе.
Поводок за барьером передается в правую руку, и собака обводится кругом барьера, собака при подходе поощряется ласковой командой и лакомством.
Если собака охотно идет на эту высоту и легко перепрыгивает, высоту можно увеличить на одну доску и провести несколько упражнений уже на этой высоте.
При первоначальных упражнениях от собаки не требуется перед прыжком, посадки у барьера, но после нескольких уроков, подводя собаку к барьеру, дрессировщик ее усаживает в нескольких шагах от барьера, делает выдержку, а затем дает команду «барьер» (рис. 18). Как в первом случае, при выполнении собакой приема она поощряется ласковой командой «барьер, хорошо», а при подходе после прыжка дается лакомство.
Таким образом тренируют собаку через барьер, постепенно увеличивая его высоту. Когда у собаки будет воспитана связь на команду «барьер» и она охотно пойдет через препятствие, поводок снимается, и собаку пускают через барьер без поводка. Тренируя собаку постоянно, дрессировщик доводит ее прыжок до предельной высоты.
Во время обучения собаке не разрешается брать препятствия самостоятельно. На препятствие собака должна идти только по команде.
Если же во время занятий собака неожиданно откажется идти на препятствие, нужно сейчас же выяснить причину отказа, осмотреть собаку, не повреждены ли у нее ноги, выяснить состояние здоровья.
Если при осмотре окажется, что собака чем-либо больна, то занятия прекращаются немедленно и не возобновляются до полного выздоровления животного. Затем, приступая к прыжкам, высоту нужно уменьшить до легкого прыжка, постепенно увеличивая высоту.
Часто случается, что собака отказывается прыгать не по состоянию здоровья, а просто не желает; тогда ее необходимо взять на поводок, уменьшить высоту барьера и одновременно с командой «барьер» дать рывок поводком; если данный раздражитель даст положительный результат, т. е. заставит собаку перепрыгнуть через препятствие, упражнения повторяются с поводком до тех пор, пока от собаки дрессировщик не добьется охотного прыжка через препятствие. Затем поводок снимается, и упражнения продолжаются при свободном состоянии собаки.
В том же случае, если рывок поводком не воздействует на собаку, тогда; необходимо раздражитель усилить, надеть на нее парфорс и рывками заставить собаку перепрыгнуть барьер. Упражнения с парфорсом продолжать до тех пор, пока дрессировщик не добьется от собаки положительного результата.
Настоящая книга посвящена исследованию и толкованию текста Апокалипсиса / Откровения Иоанна Богослова, последней книги Библии. Автор-библеист помогает читателям выйти за рамки негативных стереотипов об Апокалипсисе как об «описании катастроф и конца света» и предлагает увидеть Апокалипсис как органическую часть Библии, несущую читателям светлое новозаветное провозвестие об Иисусе Христе и об историческом пути христианской Церкви. В книге дается полноценный анализ всех глав Апокалипсиса и последовательно обосновывается ключевой тезис – «Апокалипсис есть книга надежды».
Учебное пособие написано преподавателями кафедры факультетской терапии Санкт-Петербургской педиатрической медицинской академии при участии сотрудников городской многопрофильной больницы № 2 Санкт-Петербурга. Книга представляет собой систематизированный вопросник по основным разделам внутренней медицины. После каждого вопроса следует конкретный ответ, сочетающий базисную информацию с современными аспектами обсуждаемой проблемы. Структура книги позволяет использовать ее как для самообучения, так и для самоконтроля по приведенному материалу. Учебное пособие соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и предназначено для студентов медицинских высших учебных заведений.
Сборник рассказов о посмертии, Суде и оптимизме. Герои историй – наши современники, необычные обитатели нынешней странной эпохи. Одна черта объединяет их: умение сделать выбор.
Адъюнкт-профессор философии Оксфордского университета излагает принципы эффективного альтруизма – основанного на научных методах подхода к благотворительности, прозванного «великодушием для высоколобых» – и утверждает, что мир может спасти не красота, а знание цифр и фактов.
Отец Романо Скальфи (1923–2016), католический священник, основатель фонда «Христианская Россия», популяризатор восточной христианской традиции. «Краткая история Католической Церкви» – труд отца Романо Скальфи, призванный в лаконичной и доступной форме познакомить широкий круг читателей с основными вехами в истории Католической Церкви. Описание исторических событий и важнейших персоналий дополняется выдержками из различных письменных источников: писем, трактатов, посланий, которые помогают глубже осмыслить влияние отдельного опыта веры на нынешний облик Католической Церкви.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.