Осеннее небо - [5]

Шрифт
Интервал

А вот и героиня сегодняшнего дня — усердно смотрящая под ноги Кохэку. Одноклассники заткнулись. В кромешной тишине Хэруки бросилась к подруге, приобняла за плечи, что-то залопотала. Та покачала головой, шмыгнула носиком и двинулась к своей парте. После каждого триместра класс «пересаживают», поэтому теперь я сижу в левом дальнем углу класса. Здесь есть окно, и никто не мешает дремать, поэтому я доволен. Хэруки — в середине третьего ряда от доски. Кейташи теперь прямо в центре класса, Кохэку — в первом ряду, слева. Если немного привстать, могу любоваться ее затылком. Кеиджи и Минами повезло — они сидят рядом, в четвертом ряду, у правой стены.

Если изначально я отнесся к «пересадке» спокойно, то теперь видел в ней немалый символизм — компания полностью сломана и разобщена. Хэруки — исключение, потому что изначально мы сидели дальше друг от друга, чем теперь. Кохэку уселась за парту и уставилась в ее крышку. Хэруки наклонилась и, глядя ей в лицо, продолжала что-то говорить. А я-то чего сижу? На подгибающихся ногах подошел к девушкам.

— Привет, — Поздоровался с Кохэку.

— Прости, я не хочу с тобой говорить, — Едва слышно ответила она.

Хэруки закусила губу, я успокаивающе прикоснулся к ее руке, шепнул Кохэку:

— Прости, — И вернулся на свое место.

А чего я ожидал? «Ой, Иоши, я тебя совсем не виню! Мой брат — бака, а ты — молодец!». Увы, так не работает. В класс вошел Кейташи, помахал мне рукой, поздоровался с несколькими одноклассниками, потом, после некоторой заминки, пошел здороваться с Кохэку. На него она отреагировала гораздо лучше, чем на меня и Хэруки — подняла взгляд, и даже попыталась улыбнуться.

Ну, уже лучше. Просто не буду лезть под горячую руку, а там, глядишь, время и вылечит. Кеиджи и Минами появились в классе перед самым звонком. Последняя ни на кого из нас даже не посмотрела — видимо, запрет на общение работал и на остальных. На лице Кеиджи ясно читалась внутренняя борьба, завершившаяся компромиссом в виде вялого махания рукой нам издалека.

Эта парочка, как бы цинично это не звучало — самая меньшая из проблем. По сути, нас просто связывали совместные активности. Ядро анимежизни — это наша четверка. Теперь ядро расколото, я могу общаться отдельно с Хэруки и отдельно с Кейташи, но это ведь совсем другое. Почему в Японии не существует домашнего обучения? Японцы считают, что самая важная часть школы — социализация. Вот они, последствия моей.

На большой перемене ловко задоджил поход в столовую приготовленным бенто. Пускай ребята социализируются, а мне хватит. Хорошо, что подвернулась олимпиада — теперь можно использовать подготовку к ней в качестве отговорки для Ватанабе-сенсей. В математическом я ни с кем сближаться не собираюсь и пофигу, если меня посчитают мудаком.

— Непросто вам, да? — Поставила коробочку с бенто на мою парту и уселась напротив Кейко.

— Здравствуй, жилетка! — Обрадовался я ее появлению.

— Ну уж нет! Хочешь поплакаться — ищи кого-нибудь другого! — Ткнув в мою сторону палочками, заявила она и сперла из моей коробочки кусочек марлина, прожевала и прокомментировала: — Вкусно!

— Хочешь, поменяемся? — Тут же предложил соскучившийся по кацудонам я. А рис везде одинаковый. Кейко согласилась.

— А неплохо! — Похвалил я котлетки, — Сама готовишь?

— Мама, — Покачала головой Кейко.

— Как думаешь, такая гнетущая атмосфера надолго?

Староста задумчиво постучала пальчиком по щечке, направив взор на потолок:

— Я надеюсь на школьный фестиваль. Подготовка всех отвлечет.

— Было бы здорово, — Вздохнул я.

— Кстати, ты знаешь, что альманах литературного клуба многие теперь называют «про́клятым»?

Я подавился рисом и закашлялся. Кейко постучала меня по спине. Помогло.

— Это из-за фильма?

— Его смотрело не так много человек, так что вряд ли, — Покачала она головой, — Зато многие видели, что альманах был последним подарком в жизни несчастного Нарухито. Некоторые девчонки уже решают, каким соперницам подарить альманах, и сколько копий для этого нужно.

Я невольно хрюкнул.

После уроков пошел поговорить с Араки-сенсеем, давая ребятам время попрощаться.

— Араки-сенсей, у меня к вам просьба.

— Да? Поговорим по пути к учительской, не против?

Я не был против, и мы вышли в коридор.

— Можем поступить так — я буду приходить в математический клуб и решать выданные вами задания. Если ошибок не будет — я могу идти домой?

— Примерно так и работает подготовка к олимпиаде, — Улыбнулся Араки-сенсей.

— Тогда я сейчас проведаю ребят из литературного клуба, а потом приду к вам, хорошо?

— Хорошо.

Какой покладистый.

***

В литературном клубе атмосфера получше — ребята вполне искренне нам сочувствовали, но волновались. Они все лично знали Акиру, а еще слышали гуляющие по школе слухи о лежащем на альманахе проклятии.

— Даже не подозревала, что он на такое способен! — Вздыхала Сакура-семпай, — Бедная Фукуда-сан!

А вот за это — огромное спасибо!

— Он казался таким жизнерадостным! Не переживай, Иоши, даже я не смогла бы предсказать такой исход! — Поддержала меня бывалая гадалка Киоко.

Исида ограничился солидным кивком, как бы выражая солидарность.

— Спасибо! — Поклонился я, — За альманах не переживайте — даже если кто-то испугается «проклятия», — Изобразил я кавычки пальцами, — И предупредит родителей, школа — все равно лишь малая часть потенциальных читателей, а до фестиваля слухи все равно не успеют разойтись достаточно широко. А еще я очень просил, чтобы момент вручения Нарухито альманаха не попал в репортаж.


Еще от автора Павел Смолин
И вновь Золотая Неделя!

Восьмая часть текстового аниме о попаданце в японского школьника в 1989 году.


Моя анимежизнь

Книга о жизни в теле обычного японского школьника. Время действия - 1989 год. Никаких роялей, никакой прокачки, никаких эпических битв за место короля школы. Текстовое аниме жанра "повседневность".


90-е

Книга Моя анимежизнь 7: 90-е, жанр: Попаданцы во времени, автор Смолин Павел.


Хентайный спешл (18+)

Текстовый хентай жанра "повседневность" (xD) Внимание! НЕ КАНОН. Отношения к основному сюжету НЕ ИМЕЕТ! Читать строго на свой страх и риск! И да, прямо 18+! Знание основного цикла — https://author.today/work/series/19711 желательно, но не обязательно.


В ожидании каникул

Третья книга о попаданце в японского школьника в 1989 году. Текстовое аниме жанра "Повседневность".


Золотая неделя

Продолжение приключений попаданца в тело обычного японского школьника в 1989г. Текстовое аниме жанра "повседневность". Вторая книга цикла.


Рекомендуем почитать
Выживут только волшебники

Для того, кто живет в насквозь техногенном мире, писать стихи – плохая идея. Именно эта способность приводит к тому, что студент-математик Кир оказывается во враждебном мире магов-гуманитариев, где любая техника не просто ломается, а вообще не приживается. Похищения, путешествия между мирами, череда загадочных событий и даже убийств – со всем этим Киру предстоит разбираться самому. А еще хорошо бы понять, кому из нового окружения можно доверять, а кто только и ждет его ошибки.



Четыре дня с Ильей Муромцем

Герой фантастической повести «Четыре дня с Ильей Муромцем», мальчик из XXI века, попадает в прошлое, во времена Ильи Муромца. Для детей среднего школьного возраста.


Меланхолия Синдзи Икари. Часть 1

Фанфик по Евангелиону. ГГ попаданец в Синдзи Икари.Часть 1.Произведение является третьим из серии «Командировок Князя Тьмы».


Да, я паук, и что же?

Мир, где Герой и Король Демонов ведут бесконечную схватку друг с другом. Могущественная магия, использованная ими, пробила границу миров и взорвалась в одном из классов школы. Ученики, которые угодили под этот взрыв, были возрождены в другом мире. Главная героиня, у которой была самая плохая репутация в школе, переродилась в паука. Тем не менее, она сумела быстро смириться со своим новым положением. Это история о той, кто, став пауком, делает все возможное для того, чтобы выжить.


Чистилище

Чистилище. Место в которое попадают человеческие души, чтобы очиститься от грехов совершенных при жизни. Именно такой смысл вкладывают люди в это слово.Но как все есть на самом деле? Главный герой скоро это узнает. сможет ли он выжить в этом мире и найти в нем себя, сможет ли перебороть свои страхи и низменные желания? Поживем, увидим.


Околозима

Шестая часть текстового аниме о попаданце в японского школьника в 1989 году.


Эпоха Фестивалей

Четвертая книга о попаданце в японского школьника в 1989 году. Текстовое аниме жанра "Повседневность".