Окрик памяти. Книга третья - [55]
Первые шаги профессиональной деятельности начались после получения в 1888 году диплома кандидата естественных наук и связаны с изучением почв и растительности Казанской губернии. В 1891–1901 годах занимал должности хранителя музея ботанического кабинета, приват-доцента и профессора кафедры физиологии растений (1901–1909) Казанского университета. Читал курсы анатомии, систематики и физиологии растений. Деятельный участник Казанского общества естествоиспытателей. Почетный член Русского ботанического общества. За исключением пятилетней работы в Саратовском университете (1909–1914), педагогическая и научная деятельность до конца жизни была связана с Казанью. Кроме Тобольской губернии полевые работы Гордягина охватили почти всю восточно-европейскую часть России, но ученую степень доктора ботаники он получил в 1901 году после защиты диссертации «Материалы для изучения почв и растительности Западной Сибири». Современники отмечали впервые установленные автором диссертации закономерности и взаимоотношения лесной и степной растительности, последовательности их образования, условия и причины происхождения сибирских черноземов и солончаковых почв. Диссертация готовилась как магистерская, но ученый совет счел ее достойной докторской степени. Случай довольно редкий в академической практике. Императорское Русское географическое общество отметило диссертацию серебряной медалью им. П.М. Пржевальского. Как знаток сибирской растительности, в частности – мхов, в годы первой мировой войны, когда появился дефицит перевязочного материала, предложил замену ваты торфяным мхом.
Тобольскую губернию Гордягин впервые посетил в 1895 году. В Тобольске он встретился со своим старым знакомым Н.Л. Скалозубовым, с которым подружился еще в Красноуфимске (илл. 178). Гордягин первым оценил в нем искреннюю любовь к природе, консультировал Скалозубова в ботанических и почвоведческих вопросах, привил ему основы методики научных исследований. Можно утверждать, что без Гордягина мы вряд ли знали бы Скалозубова таким, каким он запомнился последующим поколениям. Как известно, Н.Л. Скалозубов обогатил сибирскую ботанику и энтомологию интересными находками и открытиями. Их значимость для науки высоко оценивал академик С.И. Коржинский, коллега и друг А.Я. Гордягина по Казанскому университету. С другой стороны, сибирские поиски Гордягина наверняка были бы более скромными без содействия и помощи губернского агронома Скалозубова.
Изучение сибирской флоры Гордягин начал с ознакомления гербариев Тобольского музея. По совету Скалозубова он едет в северную часть Тобольской губернии, работает в районах на широте Самарова. Из Тобольска выезжает в Абалак, Абатское, обследует ишимскую степь, совершает экскурсию в Петропавловск, Кокчетав и Акмолу. В итоге исследований появился солидный труд «Почвы Тобольской губернии» объемом около 100 страниц, опубликованный в 1901 году не без поддержки Скалозубова в «Ежегоднике Тобольского музея». В 1915 году Гордягин откликнулся на кончину Скалозубова брошюрой «Памяти Н.Л. Скалозубова», изданной в Казанском университете.
Как признанный ученый и заслуженный профессор А.Я. Гордягин в 1908 году командируется в Австрию и Швейцарию. Здесь он знакомится с опытом работы высших учебных заведений этих стран и, в частности, с научной деятельностью кафедр ботаники и ботанических садов. С 1919 года становится организатором лесного факультета при Казанском университете и сельскохозяйственного – в политехническом институте. После окончания гражданской войны возглавляет Почвенный комитет Казанской области. В 1922 году добивается открытия на базе двух упомянутых факультетов самостоятельного Казанского сельскохозяйственного и лесного института. Среди выдающихся учеников А.Я. Гордягина можно назвать профессоров Д.Я. Енишевского (Саратов), Б. А. Келлера в Воронеже, В.М. Смирнова из Иркутска, В.Н. Баранова (Пермь). В 1928 году Гордягин перенес тяжелую болезнь, результатом которой стала ампутация ноги. Незадолго до кончины ему присуждается звание Героя Труда.
Некоторые научные труды А.Я. Гордягина, посвященные проблемам Зауралья. 1. О коллекции почв Тобольской губернии. // Труды комитета по устройству сельскохозяйственной выставки в Кургане в 1895 г., Тобольск, 1895, 21с.; 2. Геоботанические исследования в южной полосе Тобольской губернии в 1896 г. // Тобольск, 1897, с.6–10; 3. Предварительный отчет о географических исследованиях в южной полосе Тобольской губернии в 1896 г. // Прибавление к№4 «Тобольских губернских ведомостей», 1897, 36 с.; 4. Почвы Тобольской губернии. // Ежегодник Тобольского губернского музея, Тобольск, 1901, с. 16–115; 5. Памяти Н.Л. Скалозубова. //Издательство Казанского университета, Казань, 1915.
Статьи об А.Я. Гордягине.
1. В.И. Баранов. О жизни и работе А.Я. Гордягина. // Ученые записки Казанского университета, кн. 6. 1933;
2. Б.А. Келлер. Памяти А.Я. Гордягина. // Советская ботаника, 1933, №2;
3. Русские ботаники. // Биогр.-библ. словарь, составитель С.Ю.Липилиц, т.2, М., 1947;
4. Л.Л.Бабий. Биологи. // Биографич. справочник, «Наукова думка», Киев, 1984, с. 186.;
Во второй книге краеведческих очерков, сохранившей, вслед за первой, свое название «Окрик памяти», освещается история радио и телевидения в нашем крае, рассказывается о замечательных инженерах-земляках; строителях речных кораблей и железнодорожных мостов; электриках, механиках и геологах: о создателях атомных ледоколов и первой в мире атомной электростанции в Обнинске; о конструкторах самолетов – авторах «летающих танков» и реактивных истребителей. Содержатся сведения о сибирских исследователях космоса, о редких находках старой бытовой техники на чердаках и в сараях, об экспозициях музея истории науки и техники Зауралья.
История науки и техники тюменского края и черты биографий замечательных инженеров и ученых, создавших своими научно-техническими достижениями всероссийский и мировой авторитет Тобольской губернии в минувшие столетия, мало известны широкому кругу современных читателей, особенно молодых. В книге рассказывается о наших земляках: строителях речных кораблей; электриках и механиках, заложивших в Сибири электростанции и водокачки; о создателях атомных ледоколов и первой атомной электростанции в Обнинске; самолетостроителях, впервые в мире построивших в Тюмени в годы войны «летающие» танки и реактивные истребители.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.