Один страшный день - [12]

Шрифт
Интервал

и Даша спускаются первыми. Сева и Павлик задерживаются.

Сева. Погоди! Ключи-то от этой двери? (Проверяет.) От этой.

Павлик нажимает кнопку звонка соседней квартиры и удирает. Сева застыл от неожиданности. Дверь открывается, появляется угрюмая соседка.

Соседка. Тебе кого?

Сева. Здравствуйте! У вас… У вас не найдется металлического лома?

Соседка закрывает дверь. Сева со вздохом облегчения направляется вниз. В это время дверь распахивается.

Соседка(хмуро.) На!

Сева растерянно возвращается и берет у нее корыто.

Сева(уныло). Спасибо!

Дверь снова закрывается. Сева смотрит, куда деть неожиданный подарок. Появляется радостный Павлик.

Павлик. Вот это да! Сева! Давай! (Берет корыто и с грохотом волочит его.)

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ

КАРТИНА СЕДЬМАЯ

Площадка возле небольшого пруда в центре городского парка. Здесь на скамейке сидит няня. Перед ней — коляска с грудным младенцем. Пенсионеры играют в шахматы. Тут же расположен киоск с журналами и брошюрами.

За сценой раздается грохот. Появляются Сева, Ваня, Павлик и Даша. Сева тащит один велосипед, Ваня — другой.

Павлик и Даша несут корыто и колотят по нему палками. Шахматисты прерывают игру, недовольно оглядываются. Младенец проснулся, начинает пищать.

Шахматист. Молодые люди, это ваши детишки?

Сева. Наши.

Малыши расхаживают по площадке и колотят в корыто.

Шахматист. Вы бы попросили их вести себя потише. Сюда люди отдыхать приходят, а не слушать подобные концерты.

Няня. Тут маленькие дети спят, а они…(Укачивает плачущего младенца.) Разбудили, теперь его не угомонишь.

Ваня(с решительным видом хватает корыто). А ну, хватит! Давайте сюда!

Павлик(цепляется за корыто). Пусти! Мы в оркестр играем! Мама! Ма-а-ма!

Даша(кричит). Ой, больно! Ой, больно! Ой, больно!

Голоса. Да, угомоните вы их, наконец!

— Хотя бы ушли куда-нибудь подальше!

— Большие мальчишки, а не могут с малышами справиться!

Сева(малышам). Слушайте! Ну, зачем вам в оркестр играть? Неинтересно ведь! (Заметил киоск.) Знаете что? Хотите мы вам книжку купим? Идите сюда, смотрите какие интересные книжки!

Малыши оставили корыто. Все четверо подходят к киоску.

Ваня(берет с витрины книжку). Во какая интересная! «Про медвежонка Мишку и девочку Иришку».

Павлик. «Огонек» купи.

Сева. В «Огоньке» вы ничего не поймете. «Огонек» для взрослых журнал.

Павлик. А мы не хотим про Мишку.

Даша. Что мы, дошколята какие-нибудь!

Сева. Ладно! Купим вам «Огонек».

Ваня(дает малышам журнал). Нате! (Расплачивается с продавщицей.)

Малыши открывают журнал, разглядывают фото.

Сева(берет с витрины брошюру). Иван, смотри! (Читает.) «Воспитание в семье детей младшего школьного возраста». Возьмем, а?

Ваня. Думаешь, пригодится?

Сева. А что! Может быть, вычитаем что-нибудь полезное.

Ваня(мрачно). Небось Галина Васильевна таких книжек несколько десятков перечитала.

Сева. Ну и что?

Ваня. А то! Мы ее слушаемся?

Сева(задумался). Кто его знает!.. Может, мы и в самом деле какие-нибудь дефективные.

Ваня(кивает на малышей). А эти, думаешь, нормальные?

Сева. Может, и нормальные, только их никто не воспитывал. Давай купим, Иван. Плати пятнадцать копеек!

Ваня расплачивается с продавщицей. Малыши разглядывают журнал.

Павлик(читает по складам). «Мо-то-кросс». Сева, что такое мотокросс?

Сева(тихо, Ване). Прячь корыто быстрее! Прячь корыто! Я их пока отвлеку. (Малышам.) Мотокросс — это такие соревнования, когда гонщики едут на мотоциклетах без всяких дорог. Понимаете?

Ваня незаметно от малышей берет корыто, уносит его в кусты и возвращается.

Павлик(смотрит в журнал). Во! Прямо через кусты едет!

Даша. Гляди! Гляди! Прямо через ручей!

Павлик. Во! Один упал какой-то!

Сева. Ага! Когда мотокросс, так никакой дороги не разбирают. Гора так гора, канава так канава, ручей так ручей! (Тихо, Ване.) Отнес?

Ваня(тихо). Угу.

Павлик. Дашк!.. Давай в мотокросс играть!

Даша. Давай!

Сева(обрадованно). Вот это дело! Садитесь на велосипеды да играйте себе!

Ваня. Ага! Это вам не по корыту палками хлопать! Это все-таки… Ну, как его? Физкультура и спорт! Закалка, одним словом!

Малыши садятся на велосипеды.

Павлик. Поехали! Р-р-р-р! Трах! Р-р-р-р!

Павлик и Даша уезжают.

Ваня(с облегчением). Первый раз за целый день отдых получили!

Сева. Пошли на лавочку, почитаем!

Садятся на скамью рядом со старичком, уткнувшимся в газету. Сева листает брошюру.

Сева. Вот, смотри: «Организация досуга». Это как раз для нас. (Водит пальцем по тексту и читает.) «Воспитатели должны стремиться к тому, чтоб досуг детей был всегда заполнен каким-нибудь интересным делом». Это правильно, конечно! Вот мы им придумали мотокросс, и теперь — полный порядок! (Читает.) «Следует приучать ребят мастерить себе простенькие игрушки. Сначала они должны делать их под руководством старших, а потом самостоятельно».

Появляются Анфиса Петровна и Надежда Леонидовна. Они в выходных платьях. В руках у них бумажные стаканчики с мороженым. Не замечая внуков, они садятся на ту же скамейку по другую сторону от старичка.

Ваня(негромко). Знаешь чего? Нам нужно обязанности распределить: один хозяйничает, а другой им досуг заполняет.

Сева. Это правильно.

Ваня. Вот и давай сегодня: я хозяйничать буду, а ты…

Анфиса Петровна.


Еще от автора Юрий Вячеславович Сотник
Как я был самостоятельным

В сборник вошли самые известные рассказы замечательного писателя Юрия Сотника: «Как я был самостоятельным», «Дрессировщики» и другие. Герои Сотника – веселые и предприимчивые ребята, попадающие в самые невероятные переделки, но они никогда не унывают и всегда готовы прийти на помощь другу.


Ясновидящая, или Эта ужасная «улица»

Эта остросюжетная повесть высмеивает ребячий конформизм.


Райкины пленники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ночью на кладбище

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Архимед» Вовки Грушина

Издание 1947 г.Рисунки Г. Валька.


Эликсир Купрума Эса

В одной обычной школе, где учились самые обыкновенные ученики и ученицы, был один очень необычный и подозрительный учитель химии – Куприян Семенович (по прозвищу Купрум Эс). Именно из-за него, а точнее изобретенного им эликсира, в школе стали происходить странные случаи. Обыкновенную девочку Зою Ладошину слушались все, от директора до милиционера. Как это могло произойти, почему и чем закончилась история – узнайте вместе с героями этой фантастической повести.