Один мальчик - [18]
Один мальчик-алкоголик пришел к мальчику-буддисту и спросил, как достичь просветления.
– Ты уже достиг просветления, – ответил мальчик-буддист.
– Я же алкоголик! – удивился мальчик-алкоголик.
– Я тоже, – ответил мальчик-буддист. – У каждого свой путь к просветлению.
Один мальчик писал херятину. Его спрашивали:
– Мальчик, что вы пишете – поэзию или прозу?
– Херятину, я пишу херятину, – отвечал мальчик.
Всем нравилась херятина мальчика, и любой разговор о мальчике обычно заканчивался спором: пишет мальчик поэзию или прозу?
– Вот тебе на сдачу с колчаковского золота, – сказал чешский мальчик русскому мальчику и протянул книгу Ярослава Гашека.
У одного мальчика не было зимнего головного убора, и мама сделала ему «шапочку Гиппократа» из использованных и тщательно отстиранных больничных бинтов, потому что мама работала уборщицей в больнице. Мальчик ходил в белой «шапочке», уши не мерзли, шапочку не сдувало порывами ветра, бинтик под подбородком прочно удерживал «шапочку» на голове.
Мальчика везде пускали без очереди, уступали место в метро, и девочки стали уделять мальчику больше внимания. «Спасибо, мама!» – с душевной теплотой думал мальчик.
У одного мальчика был большой талант и скверный характер. Скверный характер мешал мальчику печататься в журналах, побеждать в премиях, общаться с коллегами по призванию. Мальчик недоумевал: кто мешает ему жить, кто все портит? Кругом несправедливость, должного не отдают! А скверный характер радовался: он хозяин судьбы мальчика, а не какой-то там талант, пусть и большой.
Один мальчик пришел к злым волшебникам и попросил, чтобы его расстреляли.
– Мы тебя уже расстреливали, – ответили волшебники мальчику.
– И что же мне теперь делать? – растерянно спросил мальчик.
– Не знаем, иди к добрым волшебникам, спроси у них.
Одна девочка покупала книги. Покупала, покупала, покупала, не все успевала прочесть. Иногда девочка думала: «Какое счастье, что покупаю книги, а не туфли. Как нелепо смотрелись бы они на книжных полках».
Одной девочке нравились фашисты. Оба ее прадедушки погибли на войне, девочка помнила об этом, но ничего не могла с собой поделать, ей все равно нравились фашисты. Она пожаловалась на себя злому волшебнику, а злой волшебник написал про девочку в Фейсбуке. Все стали ненавидеть и проклинать девочку, но и после этого девочке продолжали нравиться фашисты. «Что ж, – сказал злой волшебник, – по всей видимости, фашист – твоя судьба, а судьба – самая злая волшебница на свете».
Один мальчик мало зарабатывал и бедствовал. Пришел к доброму волшебнику и попросил помочь. Волшебник чихнул на мальчика, и все у него наладилось, он получил повышение по службе, стало мальчику хватать на жизнь. Он приободрился, поверил в себя, женился, и у него родились дети, средств к существованию опять стало не хватать, жена пилила и изводила мальчика ежедневно, но к волшебнику он больше не пошел, жил так.
Один мальчик мечтал все бросить, купить домик на берегу моря, поселиться вдали от людей и суеты и голодать.
У одной девочки не было ноги, но она привыкла и жила как все. Однажды в школе устроили бал, и все сговорились выбрать девочку королевой бала. Девочка, ничего не подозревая, пришла нарядная, стояла и смотрела, как все танцуют и веселятся. Наступило время выбрать королеву, торжественно назвали имя девочки. Девочка сначала удивилась, а потом рассердилась и сказала: «Я калека, а не дура!» – развернулась и гордо покинула зал, как настоящая королева.
Один мальчик писал агростихи. Его спрашивали:
– Мальчик, что ты пишешь?
– Я пишу агростих, – отвечал мальчик.
– Может, ты пишешь акростихи?
– Нет, я не меряю землю акрами, я меряю метрами, я патриот, – гордо отвечал мальчик и уходил писать агростихи.
Один русский мальчик много путешествовал по городам и странам, везде начинал пить водку с самого утра и к обеду был совсем уже никакой. «Как я тебя понимаю! – сказал ему американский мальчик. – Я вот куда ни приеду, везде „Макдоналдс”».
У одного мальчика была редкая специальность, он был профессор по. Ему непросто было найти работу, и он бедствовал. Добрые волшебники долго думали, как устроить мальчика, ведь необходимо если не кафедру, то хоть группу студентов собрать, чтобы мальчик мог трудиться. А потом добрые волшебники придумали давать мальчику немного денег просто так, чтобы он не забивал головы бедным студентам разной ненужной херней, так проще и для всех лучше. «Нет, – гордо сказал мальчик. – Я ученый! Дайте мне студентов». И глаза его хищно засверкали.
У одной девочки была трудная и ответственная работа: она облизывала писателей. На девочке держалась редакция. Денег едва хватало на крохотные зарплаты, а на гонорары авторам денег не было много лет. Девочка облизывала авторов по телефону, и они бегом несли рукописи в редакцию. Главный редактор читал и отбирал рукописи в журнал, а девочке говорил, какого писателя и сколько облизать. В других редакциях тоже пробовали облизывать писателей, но, видимо, не умели, или у них не работала такая девочка, неизвестно почему, но писатели несли рукописи в первую очередь в девочкин журнал, а если им отказывали в публикации, то, понурые, шли уже в другой. Журнал девочки был самым солидным и уважаемым, хоть денег в литературе давно не платили нигде и никому.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Есть такая избитая уже фраза «блюз простого человека», но тем не менее, придётся ее повторить. Книга 40 000 – это и есть тот самый блюз. Без претензии на духовные раскопки или поколенческую трагедию. Но именно этим книга и интересна – нахождением важного и в простых вещах, в повседневности, которая оказывается отнюдь не всепожирающей бытовухой, а жизнью, в которой есть место для радости.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Голубь с зеленым горошком» — это роман, сочетающий в себе разнообразие жанров. Любовь и приключения, история и искусство, Париж и великолепная Мадейра. Одна случайно забытая в женевском аэропорту книга, которая объединит две совершенно разные жизни……Май 2010 года. Раннее утро. Музей современного искусства, Париж. Заспанная охрана в недоумении смотрит на стену, на которой покоятся пять пустых рам. В этот момент по бульвару Сен-Жермен спокойно идет человек с картиной Пабло Пикассо под курткой. У него свой четкий план, но судьба внесет свои коррективы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Дорогой читатель! Вы держите в руках книгу, в основу которой лег одноименный художественный фильм «ТАНКИ». Эта кинокартина приурочена к 120 -летию со дня рождения выдающегося конструктора Михаила Ильича Кошкина и посвящена создателям танка Т-34. Фильм снят по мотивам реальных событий. Он рассказывает о секретном пробеге в 1940 году Михаила Кошкина к Сталину в Москву на прототипах танка для утверждения и запуска в серию опытных образцов боевой машины. Той самой легендарной «тридцатьчетверки», на которой мир был спасен от фашистских захватчиков! В этой книге вы сможете прочитать не только вымышленную киноисторию, но и узнать, как все было в действительности.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.