Один мальчик - [19]

Шрифт
Интервал

336

Один мальчик-художник писал картины-раскраски, огромные полотна. На загрунтованном холсте мальчик ночью выводил углем контуры будущей картины, а зрители прямо на выставке покупали кисти и краски и закрашивали полотно. Одни писали маслом, другие стояли и смотрели. Очередь за билетами на выставку выстраивалась с раннего утра. Приходили целыми рабочими коллективами и создавали эпические полотна, после их покупали для заводских Домов культуры или для красных уголков на фабриках. Другие художники пробовали повторить успех мальчика, но у них ничего не получалось, потому что все они были бездарные ремесленники.

337

Одна девочка покупала пищу для ума. Купит, бывало, замороженных мидий, а потом целый вечер думает, что из них приготовить. «Ты не умеешь готовить, потому что ты слишком умная и много думаешь», – говорили девочке добрые и злые, одинаково вечно голодные волшебники.

338

Один мальчик приехал в незнакомый город и услышал, как люди говорят, что хорошо проводили знакомого на площадь Дружбы народов. Мальчик решил прогуляться по площади Дружбы народов, но не нашел адреса на карте. Стал спрашивать прохожих: «Как попасть на площадь Дружбы народов?» Никто не отвечал. «Странные люди, странный город», – думал мальчик. Он встретил местного злого волшебника, и тот задал мальчику вопрос: «На какой площади народы дружат и никогда больше не ссорятся?» Мальчик догадался и поспешил на вокзал.

339

Один мальчик любил родину, но не знал, как выразить свою любовь. Злые волшебники говорили мальчику, что любить родину – убивать ее врагов, а добрые волшебники говорили, что любить родину – убирать мусор с улиц и довольствоваться малым. Так мальчик и жил: убивал врагов родины, а потом убирал мусор и довольствовался малым.

340

Один мальчик писал бездарные стихи, но добрые волшебники окружили мальчика интеллектуальной заботой и не позволили никому дать мальчику почувствовать, что он полная бездарность, потому что добро выше справедливости и здравого смысла.

341

Один мальчик не верил, что Земля круглая, он считал, что Земля плоская. Злой учитель поставил мальчику двойку в дневник, а злой отец выпорол мальчика ремнем. Тогда мальчик поверил, что Земля круглая и вертится.

342

Один мальчик пришел к доброму волшебнику и спросил, когда нужно начинать быть мужчиной.

– Ближе к пятидесяти, – ответил волшебник, задумавшись на миг.

– А почему так поздно? – удивился мальчик.

– Можно и раньше, – сказал волшебник. – Хоть лет с пяти, но это нужно не тебе, это другим нужно, чтобы ты был мужчиной. Тебе самому это не нужно ни для чего. Можешь оставаться мальчиком, можешь побыть девочкой, можешь камешком, можешь деревцем.

– А в пятьдесят тогда зачем становиться мужчиной? – не понимал мальчик.

– Уже придется, хочешь не хочешь, потому что кому-то уже нужно быть мужчиной, – ответил волшебник и сочувственно посмотрел на мальчика.

343

Один мальчик пришел к доброму волшебнику и спросил, почему поэты все такие злые. «Понимаешь, – начал волшебник задумчиво, – поэты хотят, чтобы их понимали с полуслова, а лучше вообще без слов».

344

Одному мальчику было стыдно. Стыдно за страну, стыдно за власти, стыдно за народ, в этой стране живущий и власть терпящий. Мальчик стыдился и публично извинялся за всю страну и за весь народ. Еще мальчику было стыдно, что люди пишут стихи и называют себя поэтами. Но мальчик не сгорел со стыда, потому что был мальчиком – отцом драконов и терпеливо ждал, когда драконы подрастут и сожрут на хрен и эту страну с ее народом и властями, и всех людей, называющих себя поэтами.

345

Одна девочка поверила в Деда Мороза и продолжала верить, даже когда стала старушкой. Она никогда не писала Деду Морозу писем и ничего у него не просила, просто верила, что он есть. Жила девочка одиноко, как все странные девочки. И однажды под Новый год в дверь постучались. Девочка открыла и увидела бодрого старика с белой бородой. «Здравствуй, девочка! – сказал старик. – Теперь я буду жить с тобой всегда, больше в меня никто уже не верит, только ты одна. Верой твоей существую, а иначе настал бы мне кирдык. А что раньше не пришел, не взыщи, ты была молода, а я всегда был стариком».

346

Одна девочка пришла к доброму волшебнику и спросила, когда уже ее мальчик станет мужчиной.

– Ближе к пятидесяти, – ответил волшебник, не задумываясь.

– А как же мне быть? – удивилась девочка.

– Пока ты как-нибудь сама, – ответил волшебник и сочувственно похлопал девочку по хрупкому плечу.

347

Одну девочку наказал Бог, но она никому не пожаловалась и очень боялась, что кто-нибудь догадается. Стыдно же: наказал Бог, а Бога-то нет.

348

Одна девочка варила очень вкусный кофе, а другая девочка варила отвратительный, но все ходили в гости к этой девочке и пили ее жуткий кофе, а к девочке, варившей вкусный кофе, не шли. Тогда девочка пришла к доброму волшебнику и спросила почему. «Понимаешь, мир несправедлив, – ответил волшебник. – А от кофе один вред, сама видишь».

349

Один мальчик никак не мог ни понять, ни полюбить многих современных поэтов, он пришел к доброму волшебнику и спросил, как быть.

– Если не получается понять текст, – начал задумчиво волшебник, – попробуй понять их судьбы и через зримость их поэтической жизни полюбить непонятные тексты.


Еще от автора Виталий Владимирович Пуханов
Стихотворения

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Мой дикий ухажер из ФСБ и другие истории

Книга Ольги Бешлей – великолепный проводник. Для молодого читателя – в мир не вполне познанных «взрослых» ситуаций, требующих новой ответственности и пока не освоенных социальных навыков. А для читателя старше – в мир переживаний современного молодого человека. Бешлей находится между возрастами, между поколениями, каждое из которых в ее прозе получает возможность взглянуть на себя со стороны.Эта книга – не коллекция баек, а сборный роман воспитания. В котором можно расти в обе стороны: вперед, обживая взрослость, или назад, разблокируя молодость.


Мать

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Танки

Дорогой читатель! Вы держите в руках книгу, в основу которой лег одноименный художественный фильм «ТАНКИ». Эта кинокартина приурочена к 120 -летию со дня рождения выдающегося конструктора Михаила Ильича Кошкина и посвящена создателям танка Т-34. Фильм снят по мотивам реальных событий. Он рассказывает о секретном пробеге в 1940 году Михаила Кошкина к Сталину в Москву на прототипах танка для утверждения и запуска в серию опытных образцов боевой машины. Той самой легендарной «тридцатьчетверки», на которой мир был спасен от фашистских захватчиков! В этой книге вы сможете прочитать не только вымышленную киноисторию, но и узнать, как все было в действительности.


Фридрих и змеиное счастье

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дохлые рыбы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дамский наган

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.