Обучая детей путям Божьим - [20]
С Божьей помощью Иосиф истолковал сон фараона. Он объяснил, что в стране семь лет будет богатый урожай, но потом наступят семь голодных лет. Иосиф посоветовал фараону нанять человека, который будет распределять еду, запасая излишек и готовясь к семи годам голода. Фараон решил, что это хорошая идея, и сделал Иосифа своей правой рукой.
5. Наступили семь урожайных лет. За это время Иосиф накопил много еды. Затем настали семь голодных лет. В это время отцу и братьям Иосифа стало не хватать продуктов. Иаков послал сыновей в Египет: он слышал, что в Египте есть еда. Братья Иосифа пришли в Египет, и их привели к Иосифу. Точно так же, как в его сне, братья поклонились ему и попросили еды. Иосиф узнал их, но не сказал, кто он.
Вместо этого он решил сыграть с ними в игру. Иосиф обвинил их в том, что они шпионы. Он заставил одного из братьев остаться в Египте, пока остальные не приведут младшего брата. Когда его привели, Иосиф тайком положил в его мешок дорогую серебряную чашу. Затем, когда братья ушли, он погнался за ними и обвинил своего младшего брата в краже чаши. Он сказал, что не отпустит младшего брата из Египта. Старшие братья молили Иосифа отпустить младшего, говоря, что их отец умрет, если его младший сын не вернется.
6. В тот момент Иосиф не выдержал и признался братьям, кто он. Гневался ли он на них, злорадствуя, что теперь может наказать их? Нет, Иосиф плакал вместе с ними. Он сказал, что Бог руководил всей этой ситуацией. Хотя братья совершили ужасный поступок, Бог использовал его для достижения благой цели - спасения жизни многих людей. Иосиф сказал, что не братья отправили его в Египет, а Бог. Как вы думаете, всегда ли Иосиф знал об этом?
Применение
1. Представьте, что ваши братья возненавидели вас, бросили в яму и продали в рабство. Представьте, что вас несправедливо обвинили, посадили в тюрьму, забыли. Наверное, вы бы подумали, что Бог не контролирует ситуацию. Вы старались быть хорошими, но все эти неприятности все равно случились. Наверное, в душе вы бы гневались на своих братьев и даже на Бога.
Но реакция Иосифа была совершенно другой. Почему? Потому, что он верил в Божье провидение. Он верил, что все события нашей жизни – хорошие и плохие - происходят в соответствии с Божьим замыслом.
А каким был Божий замысел? Бог хотел спасти жизнь Иакову и его сыновьям. Он хотел сохранить им жизнь, чтобы от них произошел израильский народ. А из этого народа произошел Спаситель, Иисус Христос, Который спас нас от греха.
Все, что произошло с Иосифом, было частью Божьего замысла - принести спасение всем людям.
2. То же самое относится и к нам. Все в нашей жизни — хорошее и плохое — происходит в соответствии с Божьим замыслом. Его замысел состоит в том, чтобы принести спасение этому миру. Все хорошее, что с вами происходит, предназначено для того, чтобы показать окружающим вас людям чудного Бога, Которого вы называете Отцом. Даже то плохое, что с вами случается, нужно для того, чтобы показать миру, Кто такой Бог, и даровать ему спасение во Христе.
3. Идя по жизни, помните, что Бог всегда держит все под контролем и все события в вашей жизни - хорошие и плохие - происходят в соответствии с Его замыслом.
Заучивание стихов из Писания. Урок 10
1. Повторение пройденного материала
Повторите вопрос, ответ и стих, выученные на уроке 9. Дайте каждому ребенку возможность повторить весь этот материал вслух. Постарайтесь не тратить на это много времени
2. Объяснение нового стиха
Римлянам 8:28:
Притом знаем, что любящим Бога, призванным по Его изволению, все содействует ко благу.
• В соответствии с этим стихом, что содействует ко благу любящим Бога? (Все).
• Относится ли это и к хорошим, и к плохим событиям? (Да).
• Кому все содействует ко благу? (Любящим Бога).
3. Заучивание стиха
«Контраст». Разделите стих на фразы (это уже сделано выше). Вся семья/группа должна произнести первую фразу громко, а вторую - тихо и так далее. Затем используйте другой контраст. Вся семья/группа может вставать во время произнесения одной фразы и садиться во время произнесения другой. По желанию вы также можете попробовать произносить одну фразу быстро, а другую медленно и так далее.
Предостережение: следите за тем, чтобы во время этой игры дети проявляли почтение к Слову Божьему.
Вопросы по материалу урока
1. Что такое Божье провидение? (Бог контролирует все. И хорошие, и плохие события происходят с нами в соответствии с Его замыслом).
2. Какие неприятные события произошли с Иосифом? (Его продали в рабство, обвинили, в том, чего он не делал, посадили в тюрьму, забыли).
3. Считал ли Иосиф, что Бог больше не контролирует его жизнь? Почему да или почему нет? (Нет, Иосиф понимал, что Бог допустил все эти события, чтобы спасти жизнь другим людям. Он знал, что Бог использует эти события во благо).
4. О чем мы должны думать, когда с нами случаются неприятные события? (Мы должны верить, что Бог держит все под контролем и любящим Его все содействует ко благу).
Отрывки из Писания:
Матфея 1:18-25; Луки 2:21-32.
Вопрос и ответ:
Что означает имя «Иисус»? - Имя «Иисус»означает «спаситель».
В книге «В поисках любви» собраны статьи о браке и семейной жизни авторства протоиерея Павла Великанова, епископа Пантелеимона (Шатова), протоиерея Фёдора Бородина, протоиерея Александра Никольского, протоиерея Андрея Ткачёва и протоиерея Алексия Уминского. Как преодолеть одиночество? Что такое православный брак? Как научиться решать проблемы и не допускать конфликта в семье? Как правильно воспитывать детей, чтобы они стали счастливыми? На эти непростые вопросы, которые интересуют молодых людей, семейные пары, священников и педагогов, ответят опытные духовники, многие из которых делились своим опытом в рамках Просветительских курсов для мирян, проходивших в Московском Сретенском монастыре в 2018 году.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Перевод на русский язык: о. Амвросий Тимрот Иеромонах Амвросий, в миру Тимрот Дмитрий Александрович, родился 21 июня 1956 года в Москве. Закончил отделение истории и теории искусства исторического факультета МГУ. Принял монашеский постриг и рукоположен в сан священника в Новодевичьем монастыре в 1990 году. Служил в Троицком Новоголутвине, а затем в Бобреневе монастыре города Коломны, Московской области. В 1998 году ушел за штат. В настоящее время занимается пастырской деятельностью, катехизацией, преподаванием, иконописью и переводами.
Автор исследует происхождение и становление культа Марии Магдалины, рассматривая как средневековые проповеди, так и реакцию тех, кто слушал их из уст монахов нищенствующих орденов. В более широком смысле книга представляет собой исследование религиозной средневековой культуры, где на примере образа известной святой открывается богатый символический мир позднего Средневековья. Автор пытается объяснить, почему в этот период Мария Магдалина стала — после Девы Марии — самой почитаемой святой, а также раскрывает всю палитру социальных значений образа равноапостольной святой Марии Магдалины.Печатается с разрешения Литературного агентства «Синопсис»© ООО «Издательский дом «Вече», 2007.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.