Общение в журналистике: секреты мастерства - [93]
70. Основы творческой деятельности журналиста / Под ред. С. Т. Корконосенко. СПб., 2000.
71. Олешко В. Ф. Психология журналистики. СПб., 2006.
72. Палехова О. В. Некоторые структурные особенности рассуждения в журналистском интервью // Вопросы филологии. 2000. Вып. 6.
73. Парыгин Б. Д. Анатомия общения. Учебное пособие. СПб., 1999.
74. Плешаков Л. Интервью – начало всех начал // Профессия – журналист. 2000. №10.
75. Попов Л. М. Интеллектуальная инициатива в условиях общения. М., 1980.
76. Пачкай Е. П. Технология СМИ. СПб., 2000.
77. Почепцов Г. Г. Имиджелогия. 2-е изд., испр. и доп. М: Рефл-бук; Киев, 2002.
78. Реснянская Л. Л. Двусторонняя коммуникация. М., 2002.
79. Рэндэлл Д. Универсальный журналист. 3-е изд., испр. и доп. Великий Новгород; СПб., 1999.
80. Сагал Г. 25 интервью. М.: Политиздат, 1974.
81. Сазонов Г. Вопрос-ответ // Журналист. 2003. № 1.
82. Свитич Л. Г. Профессия: журналист. М., 1996.
83. Сорокин Б. Ф. Философия и психология творчества: Научно-методическое пособие для аспирантов и молодых преподавателей. М., 2002.
84. Станкин М. И. Психология общения: Курс лекций. М., 2000.
85. Сухарев В. А. Психология интеллекта. М., 1997.
86. Таранов С. И. Искусство жить среди людей. Методы 100%-й победы. Симферополь: «Реноме», 1997.
87. Столяренко Л. Д. Психология управления: Учебное пособие. Ростов н/Д, 1997.
88. Телевизионная журналистика: Учебное пособие. Редколлегия: Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский. М.: Изд-во МГУ, Высш. школа, 2002.
89. Тертычный А. А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. М. 1998.
90. Тертычный А. А. Жанры периодической печати: Учебное пособие. М., 2000.
91. Томсон П. Самоучитель общения / Пер. с англ. И. Кириленко. СПб., 2000.
92. Уиллмен Д. Журналистские расследования: современные методы и техника. М., 1998.
93. Уолтерс Б. Лицо принца было непроницаемо // Журналист, 1992. № 8. С. 42-49.
94. Фарухшин М. X., Юртаев А.Н. От культуры конфронтации к культуре диалога // Полис. № 3. 1992.
95. Федосеев Д. Основы психологии общения. М., 2000.
96. Филатова Е. Соционика для вас. Новосибирск, 1993.
97. Хрестоматия. Психология влияния / Сост. А. В. Морозов. СПб., 2000.
98. Чудинов А. П. Умение убеждать: Практическая риторика. Екатеринбург, 1999.
99. Шепелъ В. М. Секреты личного обаяния. М., 1994.
100. Шостак М. И. Репортер: профессионализм и этика. М.: Изд. РИП-холдинг, 2001.
101. ШостакМ. И. Журналист и его произведение: Практическое пособие. М., 1998.
102. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. М., 1992.
103. Шаров Ф. И. Основы теории коммуникации: Учебник. М.: МИД, 2002.
104. Цветков Э. Мастер самопознания, или Погружение в собственное «Я». СПб.: Лань, 1995.
105. Шумилина Т. В. «Не могли бы вы рассказать». М., 1976.
106. Юнг К. Г. Архетип и символ. М., 1992.
107. Юри И. Преодолевая «нет», или Разговоры с трудными людьми. М., 1993.
История машинного обучения, от теоретических исследований 50-х годов до наших дней, в изложении ведущего мирового специалиста по изучению нейросетей и искусственного интеллекта Терренса Сейновски. Автор рассказывает обо всех ключевых исследованиях и событиях, повлиявших на развитие этой технологии, начиная с первых конгрессов, посвященных искусственному разуму, и заканчивая глубоким обучением и возможностями, которые оно предоставляет разработчикам ИИ. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге впервые в отечественной историографии исследуется отношение американского общества к войне с Великобританией в 1812–1815 гг. События вписываются в контекст наполеоновских войн и хронологически совпадают с Отечественной войной 1812 г. и заграничными походами русских войск. Восприятие в американской историографии и исторической памяти народа этой войны весьма противоречиво, от восхваления как второй Войны за независимость, создавшей национальный гимн или образ дяди Сэма, до резкой критики ненужного и бессмысленного конфликта, «войны м-ра Мэдисона», затеянной ради партийных целей и личных амбиций, во время которой американцы пережили национальный позор, а их столица была сожжена врагом.
Книга посвящена истории польской диаспоры в Западной Сибири в один из переломных периодов истории страны. Автором проанализированы основные подходы к изучению польской диаспоры в Сибири. Работа представляет собой комплексное исследование истории польской диаспоры в Западной Сибири, основанное на материалах большого числа источников. Исследуются история миграций поляков в Сибирь, состав польской диаспоры и вклад поляков в развитие края. Особое внимание уделено вкладу поляков в развитие предпринимательства.
Что значат для демократии добровольные общественные объединения? Этот вопрос стал предметом оживленных дискуссий после краха государственного социализма и постепенного отказа от западной модели государства всеобщего благосостояния, – дискуссий, сфокусированных вокруг понятия «гражданское общество». Ответ может дать обращение к прошлому, а именно – к «золотому веку» общественных объединений между Просвещением и Первой мировой войной. Политические теоретики от Алексиса де Токвиля до Макса Вебера, равно как и не столь известные практики от Бостона до Санкт-Петербурга, полагали, что общество без добровольных объединений неминуемо скатится к деспотизму.
С тех пор как человек обрел способность задумываться о себе, вопрос собственного происхождения стал для него центральным. А уж в XXI веке, когда стремительно растет объем данных по ископаемым остаткам и развиваются методики исследований, дискуссия об эволюционной истории нашего вида – поистине кипящий котел эмоциональных баталий и научного прогресса. Почему остались только мы, Homo sapiens? Какими были все остальные? Что дало нам ключевое преимущество перед ними – и как именно мы им воспользовались? Один из ведущих мировых специалистов, британский антрополог Крис Стрингер, тщательно собирает гигантский пазл, чтобы показать нам цельную картину: что на сегодняшний день известно науке о нас и о других представителях рода Homo, чего мы достигли в изучении своего эволюционного пути и куда движемся по нему дальше. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Автор этой книги знает о садоводстве не понаслышке. Он проходил обучение в Ботаническом саду Оксфордского университета. Книга рассказывает о науке ботанике и двух выдающихся исследователях – Карле Линнее и Джозефе Бэнксе. В XVIII веке ботаника еще не утвердилась в обществе и умах людей так, как физика и математика. Из книги вы узнаете о фактическом становлении этой науки и о том, как и почему все больше людей по всему миру стали ею интересоваться. Швед Карл Линней классифицировал растения, животных и минералы, его система «выжила» благодаря тому, что выбранные признаки оказались очень наглядными и удобными для применения на практике.