О воспитании детей, которые плюются едой - [45]

Добрые люди чаще бывают счастливыми. Способность контактировать с другими людьми, быть внимательным к их потребностям (т. е. вызывать позитивные чувства) – важный показатель жизненного успеха и в равной мере – источник сопротивления дурному. Общительность, чувство причастности являются сильнейшим противоядием суициду, насилию и потреблению наркотиков.

Именно отношения с другими людьми дают нашей жизни смысл.

В старой зулусской поговорке прекрасно сказано: «Люди являются людьми благодаря отношениям с себе подобными».

Обучение детей сосуществованию с другими людьми, воспитание в них соучастия к потребностям других требуют понимания различий между правильным и неправильным. Дети сами должны понимать эти различия, а родители должны быть ответственны в воспитании. Ведь на них возлагается задача донести до детей то, в чем, вероятно, соглашаются все религии мира: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.

Учите сложных детей контролировать страсть к конкуренции, воспитывайте в них умение сотрудничать.

Также полезно научить детей различать истинных и ненадежных друзей. Ненадежные друзья всегда рядом в легкие времена, но мгновенно исчезают, когда появляются трудности. Мы, взрослые люди, всегда расстраиваемся, когда ошибаемся в том или ином человеке, а дети расстраиваются вдвойне. Обнаружив, что кто-то оказался ненадежным другом (а они-то принимали его за настоящего!), сложные дети испытывают искушение направить все свои силы против этого человека. Разъяснение того, что ненадежные друзья – это не всегда плохие люди, имеет важное значение. Это означает, что дружба может переживать взлеты и падения и все еще может измениться.

Существует еще один тип друзей, к которому притягиваются некоторые сложные дети: порочные друзья. Порочные друзья проявляют интерес, когда человек находится в безвыходном положении (по крайней мере, так кажется), в нужде, но как только проблемы отступают и человек обретает душевное равновесие, они пропадают (к счастью, но ребенок не всегда осознает это).

Помогите ребенку понять, что существуют разные типы друзей. Поделитесь рассказами из собственного опыта. Ребенок должен знать, что не всегда дружба длится всю жизнь и прекращение иной дружбы – не зло, а благо.

Сложные дети порой могут переоценить количество друзей у одноклассников или знакомых, а потом сделать вывод о своей непопулярности. В своей практике я часто спрашиваю детей, сколько близких друзей они имеют. Обычно они отвечают – двух. Пусть ваш ребенок это знает.

К РАЗМЫШЛЕНИЮ

✓ Определите, к какому типу относится ваш ребенок («горячая голова» или «холодное сердце»).

✓ Будьте готовы иметь дело с нервным срывом, учитесь сами и учите своего ребенка успокаиваться.

✓ Настоящее счастье мы испытываем, когда с головой увлечены чем-то (состояние потока).

✓ Сложные дети должны распознавать собственные умения и таланты.

✓ Сложные дети часто обладают сильными сторонами, которые полезны во взрослой жизни, но не ценятся в школьные годы.

✓ Демонстрируйте навыки доброй дружбы – умение ладить с другими людьми является одним из главных жизненных навыков.

✓ Помогите детям научиться различать истинных, ненадежных и порочных друзей.

Часть пятая Непростые задачи

Жизнь редко бывает гладким и ровным путешествием. Все семьи делятся на два спорящих лагеря: одни хотят поменять положение вещей, другие стремятся оставить все как прежде. В первом лагере говорят: «Я хочу чаще выходить из дому», «Я хочу больше карманных денег» или «Я не хочу, чтобы меня видели с тобой». В другом лагере отвечают: «Ты недостаточно взрослый» или «Завтра в школу, нельзя гулять так поздно». Для большинства семей родительские обязанности превращаются в затягивающийся лет на тридцать спор. А при наличии сложных детей этот спор имеет еще и вкусовые добавки.

Даже при использовании стратегии перемен вас ждут взлеты и падения. Не обойдется и без топтания на месте. Не отчаивайтесь. В пятой части вы найдете некоторые советы относительно того, как справиться с возникающими трудностями. Поговорим мы и о том, как отвести сложных детей от основных проблем, встающих на их пути.

23 Когда процесс встает

Одна и та же проблема встает перед вами снова и снова. Что делать?

1. Отступите от проблемы и признайте поражение

Шаг назад поможет вам увидеть, что вы делаете неправильно, почему проблему так и не удалось решить. Может быть, стоит подумать, что произойдет, если вы начнете поступать обратно тому, что делаете сейчас? Это не всегда возможно, но ведь и ваши нынешние действия не принесли результата.

2. Проблема есть проблема

Вместо того чтобы обвинять себя или своего ребенка, откажитесь от самобичевания и пристыживаний. Проблема всегда остается проблемой, будь то агрессия, наркотики, алкоголь, секс или школьные неудачи. Нет смысла выяснять, почему проблема возникла, гораздо важнее понять, как от нее избавиться. Даже если вы будете настаивать, дело закончится лишь объяснением: «Я делаю это, потому что…» Возможно, это подскажет вам пути к решению проблемы, и тогда начинайте действовать.

3. Замечайте, что происходит, когда проблемы нет