Новосёлы - [9]
– Когда я была большая, а ты маленький, я тебе всегда помогала обуваться… – начала договариваться она.
– Ладно, не ной – помогу.
Я знал, как она обувает ботинки: час пыхтит над одним, час – над другим. А зашнуровывает – то узел сделает, зубами не разгрызёшь, то палец привяжет к ботинку да ещё и кричит: «Что, так и буду ходить в три погибели, привязнутая?» А то разозлится, сбросит ботинки – «Пойду босяками!»
Только дяди, тёти и старшеклассники забирают из садика детей, один я из второго класса. Галдёж – как в школе на перерыве!
– Носка одного нет! – захныкала Марина.
Я обыскал шкафчик, заглянул в соседние, ощупал рукава и карманы пальто, проверил ботинки – нет!
– Пойдёшь в одном, подумаешь… – говорю я. – Тебе лишь бы похныкать.
– У-у-у… Как я буду жить с одной ногой!
На ногу без носка ботинок обулся легко. А вторую, наверно, целый час обували. На лбу и носу у нас повисли капли пота… И хоть бы уж Марина молчала, а то: «Ой, нога хрустнула! Ой, нога покрошилась!»
Надевали пальто – бант развязался.
– Не хочу ходить махлатая! – затопала ногами Марина.
Не стал завязывать бант – оторвал совсем, немножко с волосами. Спрятал в карман. Без банта дойдёт, принцесса такая…
Марина шла и хромала, как инвалид войны. Но шла – начал накрапывать дождь, и все дети попрятались в подъезд. Один Вася шлёпал по лужам, расплёскивая сандалетами воду на асфальте. На крыльцо и первый этаж я нёс Марину. Если б имел ещё две руки, зажал бы ей ноги, а то колотила меня ботинками по коленкам.
Ух!.. Наконец-то мы дома…
Раздел, снимаю ботинки… Что такое? На правой ноге два носка. Сунул Марине под нос оба.
– Видела? «Носка-а-а нет…» Если б десять было, тоже на одну ногу напялила?
– А я не виновата, они оба правые.
– Правые, левые… Скажу маме, чтоб в ясли тебя отдала, а не в сад.
Осталось только одно – покормить.
Чтоб не гоняться за ней с ложкой по квартире, я усадил Марину на подоконник. Будем смотреть, с какими зонтиками ходят тёти, и кормиться.
– Синий… Красный… Чёрный… – называла Марина.
Ложку с манной кашей увидела уже у самого рта. Круть! На щеке начертилась белая полоса, а ухо манка замуровала ровно с краями.
– Ой, ухо сварится!
– Каша не горячая, не ври! А будешь вертеться, то и другое залеплю.
– Да-а, не горячая! Если б сам был залепнутый, то знал бы… Что, я так и буду с вареным ухом жить?
На щёку и на ухо я израсходовал две мои промокашки – из письма и из математики. Принёс ещё и папины «качели». Есть у него такие, из пластмассы, снизу, наверно, сто промокашек нацеплено.
– Ой, я оглохнутая!
А-а, ещё и в ухе каша осталась. Ну, это пустяк. Найти бы только булавку. У мамы, кажется, где-то была…
Выбрасываю из маминого шкафа платья, ощупываю их. На некоторых остаются белые пятна от каши… Ура, есть!
Всё… Порядок… Можно набирать вторую ложку. Марина зажимает рот руками, наклоняется.
– Разогнись, а то в волосы накапает.
– Не в волосы, а за воротник. Постуди!
Стужу, дую на кашу. Не поворачивается ко мне.
– Ой, ракета летит! – кричу я.
– Где? – вскинулась Марина.
Р-раз! – кашу в рот. Попал!..
Марина не глотает, держит кашу за щекой, как обезьяна, стучит ногами по подоконнику. Подношу третью ложку…
– У-у-у-м-м… – вертит она головой.
– Что ты мяукаешь, как кошка? Раскрывай рот, некогда мне с тобой возиться.
– Я не клошка… У меня не-э-ту хлоста. И улши, видишь, где? А у клошков сверлху…
Пока говорила, каши во рту стало меньше. Ем сам, показываю пример, причмокиваю.
– Ах, как вкусно! Съем всё сам.
– Не воспитывай у ребёнка жадность.
– Я не воспитываю, ешь быстрее!
– Сам ешь, поправляйся. А то кожа да кости.
– А ты почему не хочешь?
– Потому что круглая земля…
– Кто тебя научил так отвечать?
– Сама научилась. В садике воспицацальница Ольга Петровна так говорит.
Забыла про ложку Марина… Я р-раз! – четвёртую. Под нос!
Марина вытаращила глаза, разинула, задыхаясь, рот. Н-на! Сунул и пятую…
– Чхри! – чихнула Марина. – У-у, чуть язык не откусила! – завыла она.
Каша заляпала стекло, подоконник, Маринины ноги, чёрный лакированный стол и мне глаза.
Схватился за глаза, а кружку с кашей – на окно. Бренк! Мимо, наверно, поставил… Ещё два раза по полу перекатилась кружка.
Раскрываю обеими руками левый глаз. Мамочки! Какие стали у меня тапки! Какие ножки у стола! Разлепляю правый – и от увиденного опять зажмуриваюсь. Кружка под телевизором, а на полу дуга из каши.
– Ау, где ты?!
– Иди прямо, прямо… – скомандовала Марина с окна.
Нащупываю её, снимаю с подоконника.
– Ой, что ты меня поставил на кашу?
– Так ты ж смотри! Я не вижу куда… Веди в ванную умываться.
Марина взяла меня за руку.
– Холодно… Тепло… Горячо… Огонь!
Поздно! Левая моя нога стала на кашу, приклеилась.
– Я же говорю – «огонь», а ты ступаешь!
– Ты говори – левой или правой, большой шаг или маленький… А то «горячо», «огонь»! Игру нашла… Это из-за тебя всё!
– Хорошо! Левой!.. Ещё раз левой!.. Опять левой!..
– Три раза левой? – Я зашатался, раскоряченный, как циркуль.
– А я не виновата. Правой некуда – там каша.
– Так что, мне так и стоять? Или подниматься в воздух, лететь?
– Ой, и меня научи летать! – Марина бросила мою руку. – Вот так: мах, мах!
– Человеки – не птицы…
Я шатался так – соломинкой ткни, повалюсь. И вдруг левая нога по-о-е-ехала!
