Нейромания. Как мы теряем разум в эпоху расцвета науки о мозге - [114]
(48) Katherine H. Federle and Paul Skendalis, “Thinking Like a Child: Legal Implications of Recent Developments in Brain Research for Juvenile Offenders”, in Law, Mind, and Brain, ed. Michael Freeman and Oliver R. Goodenough (Surrey, UK: Ashgate, 2009), esp. 214; «Сенатор из Скоттблаффа Джон Хармс (John Harms) [в Небраске] выразил свою озабоченность тем, что 18-летние граждане подписывают контракты и договоры об аренде, поскольку исследования указывают на то, что их мозг еще не полностью развит», в “Senators Advance Bill That Would Add Rights for Some Youth”, Unicameral Update: The Nebraska Legislature’s Weekly Publication 33, no. 4 (January 25-29, 2010), 10, http://nlcl.nlc.state.ne.us/epubs/L3000/N001- 2010.pdf. Об абортах см.: Frederico C. de Miranda, “Parental Notification/ Consent for Treatment of the Adolescent”, American College of Pediatricians, Position Statement, May 17, 2010, http://www.acpeds.org/Parental-Notifi- cation/Consent-for-Treatment-of-the-Adolescent.html. См. также: Laurence Steinberg, “Are Adolescents Less Mature Than Adults? Minors’ Access to Abortion, the Juvenile Death Penalty, and the Alleged APA ‘Flip-Flop,’ ” American Psychologist 64 no. 7 (2009): 583-594; и William Saletan, “Rough Justice; Scalia Exposes a Flip Flop on the Competence of Minors”, Slate, March 2, 2005, http://www.slate.com/id/2114219. Об агрессивных видеоиграх см.: “Brief of Amicus Curiae: Common Sense Media in Support of Petitioners”, sec. 1, July 19, 2010, http://www.americanbar.org/content/dam/aba/pub- lishing/preview/publiced_preview_briefs_pdfs_09_10_08_1448_Petitioner- AmCuCommonSenseMedia. authcheckdam.pdf; и Jeneba Ghatt, “Supreme Court Overreaches on Video Game Ruling”, Washington Post, June 30, 2011.
(49) Francis X. Shen, “Law and Neuroscience: Possibilities for Prosecutors”, CDAA Prosecutors Brief 33, no. 4 (2011): 17-23; O. Carter Snead, “Neuroimaging and Capital Punishment”, New Atlantis 19 (2008): 35-63; Hughes, “Science in Court” (упоминание феномена «палки о двух концах» в статье о деле Дугана); и Brent Garland and Mark S. Frankel, “Considering Convergence: A Policy Dialogue About Behavioral Genetics, Neuroscience, and Law”, Law and Contemporary Problems 69 (Winter/Spring 2006): 101-113. Этот момент отмечали и другие, включая Nita A. Farahany and James Е. Coleman Jr., “Genetics and Responsibility: To Know the Criminal from the Crime”, Law and Contemporary Problems 69 (Winter/Spring 2006): 115- 164; и Abram S. Barth, “ADouble-E dged Sword: The Role of Neuroimaging in Federal Capital Sentencing”, American Journal of Law and Medicine 33 (2007): 501-522. Об опасности, которую представляют собой обвиняемые, см.: Thomas Nadelhoffer and Walter Sinnott-Armstrong, “Neurolaw and Neuroprediction: Potential Promises and Perils”, Philosophy Compass 7, no. 9 (2012): 631-642; и Erica Beecher-Monas and Edgar Garcia-Rill, “Danger at the Edge of Chaos: Predicting Violent Behavior in a Post-Daubert World”, Cardozo Law Review 24 (2003): 1845-1897. Доклад Бичер-Монас (Beecher-Monas) и Гарсиа-Рилла (Garcia-Rill) о том, что судьи придают не меньшее, а возможно, даже большее значение потенциальной опасности обвиняемого в будущем, нежели таким факторам, как отсутствие раскаяния, психическое заболевание, уровень интеллекта или злоупотребление психотропными веществами. Генетические аргументы могут быть использованы и для усиления наказания, а не только для смягчения. См.: Farahany and Coleman, “Genetics and Responsibility.” В 2011 году Федеральный апелляционный суд Манхэттена отменил приговор к 6,5 годам лишения свободы по делу о детской порнографии, указав, что судья, вынесший его, пришел к неоправданному заключению, что обвиняемый вернется к просмотру детской порнографии из-за наличия у него пока еще не открытого гена. Судья Гэри Л. Шарп (Gary L. Sharpe) из федерального окружного суда в Олбани произнес следующие слова (как было процитировано): «Это ген, с которым вы родились. И вы от него не можете избавиться», перед тем как приговорить обвиняемого. Benjamin Weiser, “Court Rejects Judge’s Assertion of a Child Pornography Gene”, New York Times, January 28, 2011.
(50) Steven K. Erickson, “The Limits of Neurolaw”, Houston Journal of Health Law and Policy 11 (2012): 303-320, http://www.law.uh.edu/ hjhlp/Issues/Vol_112/Steven%20Erickson.pdf. Фараани замечает, что «во многих из этих случаев [жестоких сексуальных маньяков] штат, а не уголовный обвиняемый, приводит неврологические доказательства для обоснования выводов о потенциальной опасности в будущем,
чтобы продлить действующую или оправдать новую принудительную госпитализацию», в Nita A. Farahany, “Daily Digest”, Center for Law and the Biosciences, Stanford Law School, March 16, 2011, http://blogs.law. stanford.edu/lawandbiosciences/2011/03/16/the-daily-digest-31611/. См. также: Fredrick E. Vars, “Rethinking the Indefinite Detention of Sex Offenders”, Connecticut Law Review 44, no. 1 (2011): 161-195, http:// uconn.lawreviewnetwork.com/files/2012/01/Vars.pdf. Adam Lamparello, “Why Wait Until the Crime Happens? Providing for the Involuntary Commitment of Dangerous Individuals Without Requiring a Showing of Mental Illness”, Seton Hall Law Review 41, no. 3 (2011): 875-908.
Описываются дедуктивные, индуктивные и правдоподобные модели, учитывающие особенности человеческих рассуждений. Рассматриваются методы рассуждений, опирающиеся на знания и на особенности человеческого языка. Показано, как подобные рассуждения могут применяться для принятия решений в интеллектуальных системах.Для широкого круга читателей.
Описана система скоростной конспективной записи, позволяющая повысить в несколько раз скорость записи и при этом получить конспект, удобный для чтения и способствующий запоминанию материала. Излагаемая система позволяет на общей основе создать каждому человеку личные приемы записи, эриентированные на специфику конспектируемых текстов.Книга может быть полезна студентам, школьникам старших классов, научным работникам, слушателям курсов повышения квалификации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.